第十三章《电路初探》-2024-2025学年九年级上册物理单元知识速记清单（苏科版）（含解析）

2024-2025学年九年级上册物理单元知识速记清单
第十三章《电路初探》
电路
电路：用______将______、______、______连接起来组成的电流______叫电路。
电路的四要素：电源、开关、用电器、导线。
用电器：使用______进行工作的装置。
导线：导线作用是连接电源、用电器和开关，形成______的路径。
开关：开关作用是控制电路的______。
电源：电源是能持续供电的装置。蓄电池供电(工作)时是把化学能转化为______能，而充电时，是把电能转化为______能。
电路的三种状态：
常见的电路状态有：______、______、______。
通路:接通的电路叫通路，此时电路中______电流通过，电路是______的。
开路(断路):断开的电路叫______，此时电路不闭合，电路中______电流。
短路:______而直接用导线把电源正、负极连在一起。短路时，电路中会有______的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起______，这是绝对不允许的。用电器两端______起来的情况也属于短路(此时电流将直接______而不会通过用电器，用电器______工作)。
电路的连接方式
串联电路：把电路元件逐______接起了就组成了串联电路。特点：
①电流只有______路径；
②各用电器之间______影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器______；
③______开关就能控制整个电路。
并联电路：把电路元件______地连接起来就组成了并联电路。电流在______和______所经过的路径叫做______；分流后到合并前所经过的路径叫做______。特点：
①电流____________的路径，有干路、支路之分；
②各用电器之间______，当某一支路为开路时，其它支路______；
③______能控制整个电路，各支路开关控制______的用电器。
电流及串并联电路电流规律
电流：在物理学中，用______(简称电流)来表示电流的______；
电流方向：在电源外部，电流的方向从电源的______到______。
获得持续电流的条件：①电路中有______、②电路为______。
电流的强弱
物理意义：表示______的物理量。
单位：在，电流单位是______，简称安，用符号______表示；电流常用单位还有：毫安(mA)、微安(μA)；换算关系：1A=______mA，1mA=______μA。
一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为______，家用空调的电流约为______，计算器中电流约为______，手电筒中的电流约为______等。
电流表测量方法
读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清______和______。
使用时规则：两要、两不要。1）电流表要______在电路中；2）电流要从电流表的流入，______流出，否则指针______。
被测电流不要超过电流表的______。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
选择量程：实验室用电流表______A和______A。测量时，先选______量程，用开关______，若被测电流在0．6A～3A可测量，若被测电流小于______A，则换用小的量程，若被测电流______3A则换用______量程的电流表。
绝对不要不经用电器直接把电流表连到______上，原因电流表相当于一根______。
串并联电路电流规律
串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都_____；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)
并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流______；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越
大)
电压及串并联电路电压规律
电压的单位：在国际单位制中，电压单位是______(简称为伏，符号是______)；电压常用单位还有：______(kV)、______(mV)、______(μV)
换算关系：1kV＝______V，1V＝______mV，1mV＝______μV。
生活中常见电压值：一节干电池______V，一节蓄电池______V，家庭用电电压______V，安全电压______V。
电压测量
读数时，看清接线柱上标的______(3V、15V两个量程)、______3V量程分度值是0．1V,15V路程分度值是0．5V)；
使用规则：1）电压表要______联在电路中；2）电流从电压表的“______接线柱”流入，“______接线柱”流出，否则指针会______。3）被测电压______超过电压表的最大量程。
串并联电路中的电压规律
串联电路电压特点：串联电路中，_______________________________，即U＝U1＋U2＋…＋Un。
并联电路电压特点：在并联电路中，_____________________________，即U＝U1＝U2＝…＝Un。
对串并联电路中电压特点的解释：
串联电路：1）串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；2）串联电路里各用电器两端的电压______相等，但电路两端的总电压等于各用电器两端的______，因为每一用电器两端电压都是电源电压的______。
并联电路：并联电路中各支路两端的电压都相等，因为对于并联电路；各支路的______分别接入电路中____________两点之间，所以电压必然相等。
电路与及组成
电路图：用电路元件符号表示电路连接的图。
画电路图要注意以下几点：
合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处；
电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角；
最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分。
1.如图所示为一种新型“水温感应龙头”。自带水流发电电源。当水流温度低于40℃。感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流；当水温达40℃及以上，感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，以警示用水人。下列电路设计能实现该功能的是（　　）。
A．B．C．D．
2.小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1，台灯开关和灯泡分别用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光。下列设计的电路符合要求的是( )。
A．B．C．D．
电路的状态
短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。
用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。
3.实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（　　）。
A． 甲电路中，开关S只控制L1 B． 乙电路中，闭合开关S，两灯都亮
C． 丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D． 丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮
4.如图所示电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯___________发光，它们的连接方式是___________联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯___________发光，它们的连接方式是___________联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯___________发光。
串联电路与并联电路
1.串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路
开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。
用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
2.并联电路的特点：　
开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。　
用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
5.为了保护同学们的视力，很多学校教室里的日光灯全部更换成如图所示的LED护眼灯，每间教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是______联的。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会______(选填“增大”或“减小”)。
6.如图所示，电源电压恒定，两灯电阻不变，且不相等。下列说法正确的是（　　）
A．当S2、S3闭合，S1断开时，只有灯L2亮
B．若断开S2，闭合S1、S3，L1与L2串联
C．若断开S1、S3，闭合S2，L1与L2电流相等
D．当S1、S2、S3都闭合时，两灯均亮
串并联电路电流规律
1.串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。
2.联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。
7.为了保护同学们的视力，很多学校教室里的日光灯全部更换成如图所示的LED护眼灯，每间教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是______联的。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会______(选填“增大”或“减小”)。
8.如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　）。
A． 电流表A1只测量灯L2的电流 B． 电流表A2的示数比A1的大
C． 灯L1被短路时，L2正常发光 D． 仅断开S1只有一个表有示数
串并联电路电压规律
1.串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。表达式：U=U1+U2+U3
2.串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大的电压。
3.并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。U=U1=U2=U3
4.并联电池组的电压等于每节电池的电压，所以把电池并联起来用并不能得到更大的电压。
5.串并联电路的电压规律：
串联电路：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2+…
并联电路：在并联电路中，各支路用电器两端的电压相等；且等于总电压(U=U1=U2=…)。
6.串联分压：因为串联电路中，电流只有1条路可走，所以各处电流相等，而电压却因为有电阻而被分了，所以串联电路中，各处电流相等，各段电压等于总电压(串联电路分压)。，(两个电阻串联)。
9.在图所示电路中，闭合开关后电压表的示数为2．5V，V的示数为4．5V，则电路的电源电压为______V，灯两端电压为_______V。
10.请你仔细观察并分析电路图，下列说法正确的是(　　)
A．两灯串联，两电压表示数相同 B．两灯并联，两电压表示数不同
C．两灯串联，两电压表示数不同 D．两灯并联，两电压表示数相同
电路图
1.应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。
2.规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们。
3.合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观。
4.一般应从电源正极开始按电流方向画。
11.“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，灯亮电铃不响；当房门被打开时，细导线AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所示的电路元件。
12.某船上装有平衡警示电路，其中S为重力开关，金属片M可绕O点自由转动。当船水平时，M在a、b中间；当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到一定程度时、红灯亮、电铃响。请完成电路图。
电路故障判断
串联特点：一断都断，一短不都短
1.确定故障类型(短路或断路)：
依据电流表的示数：电流表有示数故障为短路，电流表无示数故障为断路。
依据灯的亮灭：2个灯都不亮故障为断路，一个灯亮一个灯不亮故障为短路。
2.确定故障的具体位置：
断路时用电压表确定断路位置：
若电压表有示数，则与其并联的用电器断路；若电压表无示数，则断点在电压表并联的两点之外。
短路时用电压表确定短路位置：
若电压表无示数，则与其并联的用电器短路；若电压表有示数，则短路在电压表并联的两点之外。
并联特点：一短都短，一断不都断
1．电路故障主要表现
电路断路现象：1）灯泡不亮；2）电流表无示数；3）电压表无示数(电压表所测部分两节点之外断路)；4）电压表有示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之间断路)。
电路短路现象：一是电源短路―→用电器不工作，电压表、电流表都无示数，有可能烧坏电源；二是部分短路(也叫短接)―→电路仍通―→1）灯泡仍亮(没有被短路)；2）灯泡不亮(被短路)；3）电流表有示数(没有被短路)；4）电压表有示数(所测部分没有短路)；5）电压表无示数(所测部分短路)。
2．查找断路故障的方法
用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器工作，说明导线并接两点之间的部分可能有断路。注意：不能并接在电源两端。
用电压表并接在电路某两点之间时，电压表有示数，说明与电压表并接部分有可能断路。电压表无示数，说明与电压表并联部分以外断路。
用小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡发光，说明与小灯泡并接的电路部分断路。
根据各支路互不影响，在并联电路中，若某一支路用电器不工作，则此支路出现了断路。短路会损坏电源，因此初中阶段一般不考查短路。
13.某实验小组用两个相同的灯泡连接了如图所示串联电路，当开关闭合后发现甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查，当导线与AB连接时，甲灯不亮乙灯亮，当导线与BC连接时，两灯都不亮，由此推测故障是( )
A． AB两点间存在短路
B． AB两点间存在断路
C． BC两点间存在短路
D． BC两点间存在断路
14.如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（　　）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
1．小明同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示。杯中近杯口处A点是水位器的两个金属触点，当杯中的水位达到A位置时，水位器会发出音乐声，表示水已盛满。杯口处的两个金属触点的作用相当于(　　)
A．导线 B．开关 C．用电器 D．电源
2．玩具警车的简化电路主要由电动机和灯泡组成，下面的设计图中电路安全且电动机和灯泡都能独立工作的是(　　)
A．B．C．D．
3．如图所示为一种声光报警电路，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是(　　)
A．灯不亮，铃不响 B．灯亮，铃响 C．灯不亮，铃响 D．灯亮，铃不响
4．正确使用插线板是安全用电的要求。使用右图所示的插线板时发现：只有开关闭合时，指示灯才能放光，插孔才能提供工作电压；即使指示灯损坏，开关闭合插孔也能提供工作电压。根据上述现象，插线板内线路及电源连接方式是（ ）。
A．B．C．D．
5．在右图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是( )。
A．L1两端的电压； B．L1和L2两端的电压；
C．L3和电源两端电压； D．电源两端电压
6．如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是( )
A．通过灯L1的电流为1．5A B．通过灯L1的电流为0．3A
C．通过灯L2的电流为1．2A D．通过灯L2的电流为0．3A
7．如图所示的电路，闭合开关S、S1后，以下说法正确的是( )
A．灯L1、L2串联 B．电流表A1和A2示数相等
C．断开S1后，电流表A1示数变小 D．断开S1后，电流表A2示数变小
8．如图所示，当开关闭合后，电压表测量灯泡L1两端电压的电路图是 (　　)
9．将灯L1和L2接入同一个电路中，用电压表测得灯L1两端的电压为2．5V，L2两端的电压为2．5V，则(　)
A．两灯一定串联B．两灯一定并联C．两灯可能串联也可能并联D．以上说法都不对
10．在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压．以下做法正确的是 (　　)
A．a为电流表，b为电流表 B．a为电压表，b为电流表
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电压表
11．图示电路在闭合开关后，两电流表正常工作，且读数相同，则可能发生的故障是(　　)
A．R短路 B．R断路 C．L短路 D．L断路
12．小明按图连接实物电路，闭合开关，小灯泡不亮，经老师研判，告诉小明电路在a、b之间发生了断路。小明设计了如下三种方法进一步判断：①断开开关，将电压表接在a、b两点，闭合开关，电压表有示数说明a、b之间断路。②断开开关，将电流表接在a、b两点，闭合开关，电流表有示数说明a、b之间断路。③断开开关，将与L相同的完好小灯泡接在a、b两点，闭合开关，小灯泡发光说明a、b之间断路。其中可行的方法是(　　)
A．①②③ B．①② C．①③ D．②③
13．闪烁的彩灯，装点着节日的热闹与繁华，小明同学发现一串彩灯中有一盏彩灯处于熄灭状态，其他彩灯仍继续发光，据此他　　(能/不能)判定同一串彩灯中各个小彩灯间是串联还是并联，为了进一步探究，小明小心的取下该彩灯，整串彩灯都熄灭，这说明各个小彩灯相互间是采用　　(串联/并联)的方式连接的。
14．在如图所示的电路中，两灯的连接方式是　　，闭合开关后，两灯泡均能正常发光，a、b是电流表或电压表，则a为　　表，b为　　表。
15．在如图所示的电路中，闭合开关后将出现_________(选填“通路”“断路”或“短路”)，要使电路中两灯串联，只要拆除导线_________；要使电路中两灯并联，只要将导线d接到_________点。
16．在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
(1)连接电路时，开关S应该处于__________状态；
(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是_________；
A．某个灯泡的灯丝断路 B．干路上某根导线断路
C．S1支路某根导线断路 D．S2支路某根导线断路
(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该_________。
A．同时观察两个支路上的灯泡 B．只观察S1所在支路上的灯泡 C．只观察S2所在支路上的灯泡
17．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。
18．在“探究并联电路的电流规律”的实验中。
(1)实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图电路图所示连电路，请在图中用笔划线连好实物电路______。
　　　
(2)两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
小李实验 0．24 0．13 0．37
小张实验 0．48
表格中小张实验A、B两点的电流大小相等，电流表示数如图所示是______A；
(3)对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和、且各支路电流大小相等。
请您判断：
①小张的结论是______(填“完全正确”或“不完全正确”)的：
②为了得到准确的结论，请你帮小张提出改进的建议：______。
(4)如图是某同学连接的电路请拆除一根导线，让两个小灯泡成为串联电路，请在要拆除的那根线上打上“×”号
19．在“探究串联电路电压的特点”活动中。
(1)如图所示,连接电路时,至少需要　　　 根导线;实验中应选择规格　　　 (相同/不同)的小灯泡。

(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是　　　 (填出一种即可)。
(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压 　　　 ,理由是　　　　　　　　　 。
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:　　　 ,改进方法是　　　　　　　 。
UAB/V UBC/V UAC/V
2．4 1．4 3．8
参考答案
一、电路
1.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。
2.电路的四要素：电源、开关、用电器、导线。
3.用电器：使用电能进行工作的装置。
4.导线：导线作用是连接电源、用电器和开关，形成电流的路径。
5.开关：开关作用是控制电路的通和断。
6.电源：电源是能持续供电的装置。蓄电池供电(工作)时是把化学能转化为电能，而充电时，是把电能转化为化学能。
二、电路的三种状态：
1.常见的电路状态有：通路、开路、短路。
2.通路:接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。
3.开路(断路):断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。
4.短路:不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起。短路时，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路(此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作)。
三、电路的连接方式
1.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。特点：
①电流只有一条路径；
②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；
③只需一个开关就能控制整个电路。
2.并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：
①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；
②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；
③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。
四、电流及串并联电路电流规律
1.电流：在物理学中，用电流强度(简称电流)来表示电流的大小；
2.电流方向：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
3.获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。
4.电流的强弱
①物理意义：表示电流强弱的物理量。
②单位：在，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安(mA)、微安(μA)；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。
③一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。
5.电流表测量方法
①读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
②使用时规则：两要、两不要。1）电流表要串联在电路中；2）电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
选择量程：实验室用电流表0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0．6A～3A可测量，若被测电流小于0．6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
6.串并联电路电流规律
①串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)
②并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越
大)
电压及串并联电路电压规律
电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏特(简称为伏，符号是V)；电压常用单位还有：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。
生活中常见电压值：一节干电池1．5V，一节蓄电池2V，家庭用电电压220V，安全电压不高于36V。
电压测量
读数时，看清接线柱上标的量程(3V、15V两个量程)、分度值(3V量程分度值是0．1V,15V路程分度值是0．5V)；
使用规则：1）电压表要并联在电路中；2）电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会反偏。3）被测电压不要超过电压表的最大量程。
串并联电路中的电压规律
串联电路电压特点：串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋Un。
并联电路电压特点：在并联电路中，电源两端电压等于各支路用电器两端电压，即U＝U1＝U2＝…＝Un。
对串并联电路中电压特点的解释：
串联电路：1）串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；2）串联电路里各用电器两端的电压不一定相等，但电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和，因为每一用电器两端电压都是电源电压的一部分。
并联电路：并联电路中各支路两端的电压都相等，因为对于并联电路；各支路的两端分别接入电路中相同的两点之间，所以电压必然相等。
电路与及组成
电路图：用电路元件符号表示电路连接的图。
画电路图要注意以下几点：
合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处；
电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角；
最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分。
1.B。
【解析】感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流，说明开关S1与绿灯串联；感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，说明开关S2与红灯串联。且红灯和绿灯工作时互不影响，则红灯和绿灯并联。符合以上要求的电路连接方式只有B图，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
2.C。
【解析】A．图中指示灯、台灯、两开关串联，只有两开关同时闭合，指示灯、台灯才能亮，故A 不符合题意；
B．图中指示灯、台灯并联，开关S1控制指示灯，开关S2控制台灯，开关S1闭合指示灯亮，开关S2闭合台灯亮，故B 不符合题意；
C．图中S2与台灯串联后与指示灯并联，再与开关S1串联，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光，古C符合题意。故选C。
C．图中S2与台灯串联后与开关S1并联，再与指示灯串联，开关S1闭合台灯被短路，故D不符合题意；
电路的状态
1.短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。
2.用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。
3.D。
【解析】A．由图可知，此时两灯串联，故开关S可以同时控制L1和L2，故A错误；
B．由图可知，闭合开关后，灯泡L1将被短路，不会发光，故B错误；
C．由图可知，闭合开关后，电流从电源的正极直接流回电源的负极，两灯均被短路，均不亮，故C错误；
D．由图可知，断开开关S后，此时只有L2接入电路，故L1不亮，L2亮，故D正确。故选D。
4.L1、L2
并 L1、L2
串 L1、L2、L3
【详解】[1][2]两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，这两个灯泡是并联的。当开关、断开，、闭合时，灯L1、L2两端分别连在一起接到电路中，故灯L1、L2发光，它们的连接方式是并联。
[3][4]当开关闭合，、、断开时，L1、L2依次连接接到电路中，灯L1、L2发光，它们的连接方式是串联。
[5]当开关、、闭合，断开时，三个灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，故三个灯泡是并联的，灯L1、L2、L3灯发光。
串联电路与并联电路
串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路
开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。
用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
并联电路的特点：　
开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。　
用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
5.并增大
【解析】如图所示的LED护眼灯，每个教室里的这9盏LED护眼灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的。
如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，护眼灯、多媒体设备是并联，独立工作，互不影响，多开了多媒体设备，多了一条支路，则教室电路中的总电流会增大。
6.C。
【解析】解：
A、当S2、S3闭合，S1断开时，灯L2被短路，只有灯L1亮，故A错误；
B、若断开S2，闭合S1、S3，L1与L2并联，故B错误；
C、若断开S1、S3，闭合S2，该电路为串联电路，则L1与L2电流相等，故C正确；
D、当S1、S2、S3都闭合时，电源被短路，两灯均不亮，故D错误。
串并联电路电流规律
串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。
联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。
7.并增大
【解析】如图所示的LED护眼灯，每个教室里的这9盏LED护眼灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的。
如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，护眼灯、多媒体设备是并联，独立工作，互不影响，多开了多媒体设备，多了一条支路，则教室电路中的总电流会增大。
8.D。
【解析】A．闭合开关S1、S2，电流表A1在干路上，测量干路电流，故A错误；
B．闭合开关S1、S2，两个灯泡并联，电流表A1在干路上，电流表A2在支路上，故电流表A2的示数比A1的小，故B错误；
C．若灯L1被短路时，则灯泡L2也被短路，故C错误；
D．仅断开S1，只有灯泡L2接入电路，电流表A2没有接入电路，故没有示数，只有电流表A1接入电路，故只有电流表A1有示数，故D正确。故选D。
串并联电路电压规律
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。表达式：U=U1+U2+U3
串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大的电压。
并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。U=U1=U2=U3
并联电池组的电压等于每节电池的电压，所以把电池并联起来用并不能得到更大的电压。
串并联电路的电压规律：
串联电路：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2+…
并联电路：在并联电路中，各支路用电器两端的电压相等；且等于总电压(U=U1=U2=…)。
串联分压：因为串联电路中，电流只有1条路可走，所以各处电流相等，而电压却因为有电阻而被分了，所以串联电路中，各处电流相等，各段电压等于总电压(串联电路分压)。，(两个电阻串联)。
9.4．5 2
【解析】由电路图知，两灯串联，电压表V测电源电压，V1测灯L1两端的电压，V2测灯L2两端的电压，所以电源电压为4．5V。
据串联电路的电压特点得，灯L2两端电压U2=U-U1=4．5V-2．5V=2V
10.C
【详解】由电路图可知，电流从电源正极流出，依次流过开关、灯泡L1、灯泡L2后流回电源负极，即两灯串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测灯泡L2两端的电压，由串联电路电压规律可知，电压表V1示数大于电压表V2。故ABD错误，C正确。
故选C。
电路图
应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。
规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们。
合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图清楚美观。
一般应从电源正极开始按电流方向画。
11.
【解析】从电源正极依次串联开关、灯泡以及电铃回到电源负极，然后将AB并联在电铃两端
12.【解析】当船左倾到一定程度时，重力开关M与a接通，此时绿灯亮、电铃响，则将绿灯和电铃接入电路中；当船右倾到一定程度时、重力开关M与b接通，此时红灯亮、电铃响，则将红灯和电铃接入电路中。两种情况下电铃都响，则电铃在干路中，红灯、绿灯单独工作，互不影响，则红灯和绿灯并联，如图所示：
电路故障判断
串联特点：一断都断，一短不都短
1．确定故障类型(短路或断路)：
①依据电流表的示数：电流表有示数故障为短路，电流表无示数故障为断路。
②依据灯的亮灭：2个灯都不亮故障为断路，一个灯亮一个灯不亮故障为短路。
2．确定故障的具体位置：
①断路时用电压表确定断路位置：
若电压表有示数，则与其并联的用电器断路；若电压表无示数，则断点在电压表并联的两点之外。
②短路时用电压表确定短路位置：
若电压表无示数，则与其并联的用电器短路；若电压表有示数，则短路在电压表并联的两点之外。
并联特点：一短都短，一断不都断
1．电路故障主要表现
电路断路现象：1）灯泡不亮；2）电流表无示数；3）电压表无示数(电压表所测部分两节点之外断路)；4）电压表有示数(接近电源电压)(电压表所测部分两节点之间断路)。
电路短路现象：一是电源短路―→用电器不工作，电压表、电流表都无示数，有可能烧坏电源；二是部分短路(也叫短接)―→电路仍通―→1）灯泡仍亮(没有被短路)；2）灯泡不亮(被短路)；3）电流表有示数(没有被短路)；4）电压表有示数(所测部分没有短路)；5）电压表无示数(所测部分短路)。
2．查找断路故障的方法
用导线(或电流表)并接法来查找故障位置。当导线两端接在电路中某两点之间时，原来不能工作的用电器工作，说明导线并接两点之间的部分可能有断路。注意：不能并接在电源两端。
用电压表并接在电路某两点之间时，电压表有示数，说明与电压表并接部分有可能断路。电压表无示数，说明与电压表并联部分以外断路。
用小灯泡并接在电路某两点之间时，若小灯泡发光，说明与小灯泡并接的电路部分断路。
根据各支路互不影响，在并联电路中，若某一支路用电器不工作，则此支路出现了断路。短路会损坏电源，因此初中阶段一般不考查短路。
13.B
【解析】题中的电路图为串联电路，闭合开关后发现甲乙两灯都不亮，说明电路出现了断路现象，若出现短路现象，则有一只灯泡发光，当用导线与AB连接时，即把灯泡甲短路，甲灯不亮乙灯亮，说明乙灯正常即BC两点没有出现故障，故障出现在AB间，当导线与BC连接时，两灯都不亮，说明导线连接位置不在故障范围，综上分析可得AB两点间存在断路;故选B。
14.B。
【解析】解：由图可知，两灯串联，电压表测量L2两端的电压，电流表测量电路电流；
闭合开关S后，两灯均不亮，电流表无示数，说明电路中有断路现象；电压表有示数，说明电压表两端能与电源两极连通，灯泡L1是完好的，所以故障原因是L2断路。
1.B
【解析】由题意知：当杯中的水位到达A位置时，电路接通，水位器会发出音乐声，这说明杯口处两个触点的作用相当于开关。B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
2.C
【详解】
电路安全且电动机和灯泡都能独立工作，说明电动机和灯泡时并联。
A．电动机和灯泡是串联，故A不符合题意；
B．灯泡不能独立工作，故B不符合题意；
C．电动机和灯泡时并联，且安全，故C符合题意；
D．电动机和灯泡时并联，但是开关S闭合后，电路短路，故D不符合题意。
故选C。
3.D
【解析】由图可知，当开关S1和S2都闭合时，电铃被短路，电路为灯泡的简单电路，所以只有灯泡可以发光，即灯亮，铃不响。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4.D。
【解析】插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电，说明开关同时控制灯泡和插座，灯泡和插座之间可能是串联，也可能是并联，如果两者并联，开关应该在干路上；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电，说明灯泡和插座之间是并联的，开关接在灯泡、插座和火线之间控制火线使用更安全，故D正确。故选D。
5.B
【解析】由图知，三个灯泡串联，电压表与灯泡L1、L2并联，所以测量灯泡L1和L2两端的电压，故B正确。故选B。
6.D
【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0．1A，示数I=1．5A，L2支路电流表A2的量程为0~0．6A，分度值为0．02A，通过L2中的电流示数I2=0．3A，则灯L1中的电流
I1=I—I2=1．5A-0．3A=1．2A
故ABC错误，D正确。
故选D。
7.D
【解析】A．由图知，闭合开关S、S1后，A1、L1在同一支路上，L2 、S1在一个支路上，所以L1与L2并联，故A错误；
B．A1支路上测L1的电流， A2测干路电流，则电流表A1的示数小于A2示数，故B错误；
CD．当开关S1断开时，L2所在支路断路，电流变为0，由并联电路的特点可知，L1所在支路的电流不受影响，即电流表A1示数不变，而干路电流变小，因此电流表A2的示数变小，故C错误、D正确。
故选D。
8.B
【解析】 A、电压表并联在灯L2两端，测量的是灯L2的电压，不合题意； B、电压表并联在灯L1两端，测量的是灯L1的电压，符合题意； C、电压表并联在灯L2两端，测量的是灯L2的电压，不合题意； D、电压表并联在灯L2两端，测量的是灯L2的电压，不合题意。
9.C
【解析】
如果两个灯泡串联,并且两个灯泡完全相同,则L1、L2两灯泡分得的电压相同;如果两灯泡并联,而并联电路两端电压相等,则L1、L2两灯泡两端电压相等。故选C．
10.B
【解析】由电路图知道，a表跟灯泡L1并联，所以a应为电压表；b表串联在电路中，所以b应为电流表，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量L1两端的电压，故只有B符合题意．
11.B
【详解】A．如果R短路，与灯泡L在一条支路的电流表被短路，示数为零，电源被短路，电路中电流过大，干路中电流表示数较大，可能会烧坏电流表，故A不符合题意；
B．如果R断路，两个电流表测量L中的电流，两个电流表示数相等，故B符合题意；
C．如果L短路，电源被短路，电路中电流过大，可能会烧坏电流表，故C不符合题意；
D．如果L断路，与灯泡L在一条支路的电流表示数为零，干路中的电流表测量R中的电流，此电流表有示数，故D不符合题意。
故选B。
12.C
【详解】①断开开关，将电压表接在a、b两点，闭合开关，电压表有示数，说明有电流经过电池、电压表、开关回到负极，说明ab间断路，若ab间发生短路，则电压表无示数，故①可行；
②断开开关，将电流表接在a、b两点，闭合开关，电流表有示数，但此时发生电源短路，造成危险，故②不可行；
③断开开关，将与L相同的完好小灯泡接在a、b两点，闭合开关，小灯泡发光，说明加入的电灯泡所在的电路是通路，a、b存在问题，若ab间短路，则加入的灯泡被短路，不发光，若ab间断路，则加入的灯泡发光，符合题意，故③可行；
故综上所述，①③可行，C符合题意；ABD不符合题意。
故选C。
14.不能；串联
【解析】一串彩灯中有一盏彩灯处于熄灭状态，如果彩灯之间是并联的，则该灯可能断路，如果彩灯之间是串联，则该灯可能是短路，故不能判定同一串彩灯中各个小彩灯间是串联还是并联。取下该彩灯，整串彩灯都熄灭，电路断开，则说明该灯泡为短路，原电路为串联。
15.并联；电流；电压
【解析】根据电路图可知，两个灯泡并列的连接在电路中，为并联电路；a与L1串联，因此a电流表；b与L2并联，因此b为电压表。
16.短路；c；C
【解析】如图所示的电路中，闭合开关，电流直接沿导线流回电源的负极，所以，引起电源短路，会损坏电源。要使电路中的两灯串联，电流应依次经过L 、L ，应拆除连接BD端的导线c。要使电路中的两灯并联，电流应分别流入两个灯泡，可以将d导线的D点改接到C点。
17. (1) 断开 (2) C (3) A
【解析】(1)为了电学元件的安全，在连接电路时，开关应该断开，所以开关S应该处于断开状态。
(2)如图所示，闭合所有开关后电路为并联电路，将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明干路和开关S2所在支路没有问题，故BD不符合题意；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡没有问题，只能是开关S1所在支路某根导线断路，故A不符合题意，C符合题意。
故选C。
(3)为了探究开关S1的作用，在其他两个开关闭合或者断开的情况下，通过操作开关S1，同时观察观察支路上两个灯泡的亮暗情况来判断开关S1的作用；故应该选A。
18.根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S2、灯泡L2回到负极，再把灯泡L1、开关S1串联后并联在灯泡L2两端，如下图所示：
19.0．24不完全正确换用规格不同的灯泡进行多次实验
【解析】
(1)[1]两灯并联，电流表测L1的电流，根据电路图连接实物图，如下图所示：
(2)[2]电流表示数如图所示，电流表选用小量程，分度值为0．02A，电流为0．24A。
(3)①[3]并联电路干路电流等于各支路电流之和，因本实验中，灯的规格相同，故得出各支路电流大小相等，当两灯的规格不同时，通过的电流不相同，故小张的结论是不完全正确的。
②[4]为了得到准确的结论，需要换用规格不同的灯泡进行多次实验。
(4)[5]让两个小灯泡成为串联电路，电路中只有一条路径，如图所示：
20.(1)6　不同　(2)L1短路 (3)不能　电压表正、负接线柱接反了 (4)不正确　换用不同规格的小灯泡做三次实验。
【解析】(1)由电路图可知，共需要导线6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验； (2)电压表示数为零，说明电路中出现了断路；若L1断路，则电压表测量的电源电压，有示数；若L2断路，则电压表无示数；根据U=IR可知，当与电压表并联部分的电阻为0时，电压表的示数也为0，故故障还可以是L1短路； (3)测出L1两端的电压，A与电压表的正接线柱相连。小聪将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从负接线柱流入了。小芳的办法是错误的； (4)本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验；