人教鄂教版（2024）六年级上册科学第三单元第7课《水到哪里去了》
一、填空题
1．（2022六上·麻城期末）水在平常温度下，慢慢变成水蒸气散失到空气中的现象叫做 ，水蒸气遇冷形成小水滴的现象叫 。
【答案】蒸发；凝结
【知识点】水的蒸发；凝结
【解析】【分析】 空气中的水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。水在常温下会慢慢变成水蒸气跑到空气中去，这叫水的蒸发。
2．（2023四上·嘉祥月考）水蒸发时会使周围的温度 。
【答案】降低
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水变成水蒸气的过程叫做蒸发。水的蒸发现象是在任何温度下都能进行的，水蒸发要吸收热量，使周围空气温度降低。
3．（2023五上·郾城期末）温度越高、水蒸发得越 ，空气流动得越 、蒸发面积越大。
【答案】快；快
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高，空气流动得越快，蒸发面积越大，水蒸发得越快。
4．（2023五上·兴仁月考）影响水蒸发快慢的因素包括 、 、 。
【答案】温度高低；空气流动速度快慢；蒸发面积大小
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。
5．（2024四上·兰山期末）加快水蒸发的方法有 、 、 。
【答案】加热；增大蒸发面积；加快空气流动
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中，这种现象叫蒸发。水在蒸发过程中，要吸收周围的热量。蒸发是水由液态变为气态的过程，加快水的蒸发的方法有：加热、增大蒸发面积、加快空气流动。
二、判断题
6．（2023六上·洛阳期末）烧水时，锅上方冒的白气是水蒸气遇冷凝结的小水滴。
【答案】正确
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气是无色、透明的，肉眼看不到，是水的气态形式。烧水时，锅上方冒的白气是水蒸气遇冷凝结的小水滴。题目说法正确。
7．（2023六上·红安期中）阳光下的水蒸发的快。（ ）
【答案】正确
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】虽然水的蒸发在什么环境下都会发生，但是温度高的环境下，水蒸发的速度要更快，阳光下的水蒸发的快。
8．（2023六上·红安期中）空气的流动加大水蒸发的速度。（ ）
【答案】正确
【知识点】水的蒸发；对流
【解析】【分析】水的温度越高蒸发越快，水表面积越高蒸发越快，空气流动速度越快蒸发越快，水温度越高，水分子运动越剧烈，分子作无规则运动的动能越大，水分子越容易脱离液体而扩散到空中，蒸发越快。
9．（2023六上·广水期中）我们肉眼看不见水蒸气，因此也觉察不到水的蒸发。
【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气是无色无味透明的，我们看不见也摸不着，但我们可以根据外界事物的变化感觉到水的蒸发，如杯子里的水减少了、水洼变干了等等。题目说法错误。
10．（2021六上·微山期中）水加热会变成水蒸气，水蒸气冷凝又变成水，所以这个变化是可逆变化。（ ）
【答案】正确
【知识点】水的蒸发；凝结
【解析】【分析】水变为水蒸气是蒸发，水蒸气变为水是凝结，是可逆过程。
11．（2023四上·巴东期末）湿衣服变干就是湿衣服上的水蒸发到空气中了。
【答案】正确
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】湿衣服变干是因为衣服中的水蒸发变成水蒸气，去到了空气中。
三、单选题
12．（2024六上·忠县期末）（ ）属于蒸发现象。
A．下雪了 B．湿衣服被晒干 C．水杯盖上的小水珠
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发。湿衣服被晒干属于蒸发现象。故选B。
13．（2023六上·淅川月考）水蒸气的凝结是由于（ ）
A．水蒸气的温度变低 B．水蒸气聚集得太多 C．水蒸气体积过大
【答案】A
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。水蒸气的凝结是液化现象，液化需要放出热量，所以水蒸气的凝结是由于水蒸气的温度变低。
14．（2023六上·兴仁月考）温度越高，水蒸发的速度（ ）
A．不变 B．越慢 C．越快
【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水蒸发的快慢与温度的高低、空气流动的快慢、蒸发面积的大小等因素有关，加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。水蒸发的快慢和温度有关。水的温度越高，水蒸发的速度越快；水的温度越低，水蒸发的速度越慢。
15．（2023六上·兴仁月考）熬汤时，我们会看到锅上方有很多白汽，这是因为（ ）
A．汤内水分蒸发产生的水蒸气
B．水蒸气凝结成的小水滴
C．空气湿度大
【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态。熬汤时，我们会看到锅上方有很多白汽就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
16．（2022六上·陕州期中）刚炒完菜的热铁锅放进水池，打开水管，锅内立刻冒出一片白气，这是由于（ ）
A．水遇热蒸发形成水蒸气
B．水蒸气遇冷形成小水滴
C．水先遇热蒸发，然后遇冷凝结
【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气冷可以变成液态水这种现象叫凝结。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，刚完菜的热铁锅放进水池，打开水管，锅内立刻冒出一片白气，这是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
四、综合题
17．地面上的水不断蒸发变成了（ ）。
A．水蒸气 B．雾 C．云 D．雪
【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】尽管地球上水资源总量很大，但是可以直接利用的淡水资源并不多，淡水资源的分布也很不均衡，所以我们要节约用水。地球上的一切生命活动都起源于水，水在大气、水域、生物体内进行着物质循环。水中可以溶解许多物质，水在固态、气态、液态之间转化的时候伴随着热量的变化。因此，水对地球上的生命有着十分重要的影响。地面上的水不断蒸发变成了水蒸气，选项A正确，符合题意；BCD不符合题意。
故答案为：A。
18．（小学科学大象版四年级上册第三单元测试卷）下面是某组同学探究水蒸发的实验，请你完成下列各题。
（1）实验过程：
①向两个大小相同的杯子里加入 的水，标出水的 。
②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。
③把它们放到 且 的位置。
④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。
（2）观察到的现象： 。
（3）怎样解释两个杯子出现的不同现象？
（4）你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢？
【答案】（1）等量；高度；通风；向阳
（2）开口的水杯，里面的水少了很多；封口的水杯里的水少了一点儿
（3）开口的水杯，水蒸发后跑到空气中，所以水少了很多；封口的水杯里的水蒸发不能跑到空气中，所以少了一点儿。
（4）在常温下，水会慢慢蒸发变成水蒸气散发到空气中。
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】该实验要注意变量，只有一个条件不同，杯口是否接触空气，其他条件都要保持相同；水在常温状态下也能消失，这种现象为蒸发。
五、简答题
19．（2023五上·辉县期末）水蒸发与我们的生活有什么关系
【答案】(1)有利方面：晒粮食、晾湿衣服(2)不利方面：造成干旱。
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水的蒸发一般是指的液态的物质变成气态的物质的这么一种过程。比如水变成水蒸气。是水由液态或固态转化为气态的相变过程。一般温度越高、湿度越小、风速越大、气压越低、则蒸发量就越大；反之蒸发量就越小。水蒸发与我们的生活有很多有利的面，也有不利的一面。有利方面：晒粮食，湿衣服：不利方面：造成干旱。
六、实验探究题
20．为了探究水蒸发的快慢和什么因素有关，毛毛和同学们做了下面这个实验。
实验步骤：
A．用两个相同的杯子分别称取两杯质量相同的水。
B．将一杯水放在常温下，另一杯水加热至80℃。
C．放置三分钟后，称量两杯水(杯+水)的质量。
D．记录并对比实验结果。
请回答下列问题：
（1）毛毛这个实验研究的是水蒸发的快慢和 是否有关。
（2）这个实验属于 实验，改变的条件是 。
（3）实验中，我们应该选用（ ）来比较两杯水的重量。
A．弹簧秤 B．用手掂一掂 C．天平 D．温度计
（4）通过这个实验，我们可以得出结论： 。
【答案】（1）温度
（2）对比；温度高低
（3）C
（4）水蒸发的快慢和温度高低有关，温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在生活中，我们经常看到水蒸发成水蒸汽，水蒸汽又凝结成水的现象。水和水蒸汽的互相变换与温度有关。水蒸汽的现象如湿衣服晾干了，水洼里的水变干了。水蒸汽凝结的现象如早晨草地上的露珠，刚洗完澡后浴室玻璃上有水珠。
（1）结合对实验的分析，毛毛这个实验研究的是水蒸发的快慢和温度是否有关。
（2）分析题干，这个实验属于对比实验，改变的条件是温度高低。
（3）实验中，我们应该选用天平来比较两杯水的重量，选项C正确，符合题意；ABD不符合题意。
（4）通过这个实验，我们可以得出结论：水蒸发的快慢和温度高低有关，温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢。
故答案为：（1）温度。
（2）对比；温度高低。
（3）C。
（4）水蒸发的快慢和温度高低有关，温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢。
1 / 1人教鄂教版（2024）六年级上册科学第三单元第7课《水到哪里去了》
一、填空题
1．（2022六上·麻城期末）水在平常温度下，慢慢变成水蒸气散失到空气中的现象叫做 ，水蒸气遇冷形成小水滴的现象叫 。
2．（2023四上·嘉祥月考）水蒸发时会使周围的温度 。
3．（2023五上·郾城期末）温度越高、水蒸发得越 ，空气流动得越 、蒸发面积越大。
4．（2023五上·兴仁月考）影响水蒸发快慢的因素包括 、 、 。
5．（2024四上·兰山期末）加快水蒸发的方法有 、 、 。
二、判断题
6．（2023六上·洛阳期末）烧水时，锅上方冒的白气是水蒸气遇冷凝结的小水滴。
7．（2023六上·红安期中）阳光下的水蒸发的快。（ ）
8．（2023六上·红安期中）空气的流动加大水蒸发的速度。（ ）
9．（2023六上·广水期中）我们肉眼看不见水蒸气，因此也觉察不到水的蒸发。
10．（2021六上·微山期中）水加热会变成水蒸气，水蒸气冷凝又变成水，所以这个变化是可逆变化。（ ）
11．（2023四上·巴东期末）湿衣服变干就是湿衣服上的水蒸发到空气中了。
三、单选题
12．（2024六上·忠县期末）（ ）属于蒸发现象。
A．下雪了 B．湿衣服被晒干 C．水杯盖上的小水珠
13．（2023六上·淅川月考）水蒸气的凝结是由于（ ）
A．水蒸气的温度变低 B．水蒸气聚集得太多 C．水蒸气体积过大
14．（2023六上·兴仁月考）温度越高，水蒸发的速度（ ）
A．不变 B．越慢 C．越快
15．（2023六上·兴仁月考）熬汤时，我们会看到锅上方有很多白汽，这是因为（ ）
A．汤内水分蒸发产生的水蒸气
B．水蒸气凝结成的小水滴
C．空气湿度大
16．（2022六上·陕州期中）刚炒完菜的热铁锅放进水池，打开水管，锅内立刻冒出一片白气，这是由于（ ）
A．水遇热蒸发形成水蒸气
B．水蒸气遇冷形成小水滴
C．水先遇热蒸发，然后遇冷凝结
四、综合题
17．地面上的水不断蒸发变成了（ ）。
A．水蒸气 B．雾 C．云 D．雪
18．（小学科学大象版四年级上册第三单元测试卷）下面是某组同学探究水蒸发的实验，请你完成下列各题。
（1）实验过程：
①向两个大小相同的杯子里加入 的水，标出水的 。
②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。
③把它们放到 且 的位置。
④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。
（2）观察到的现象： 。
（3）怎样解释两个杯子出现的不同现象？
（4）你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢？
五、简答题
19．（2023五上·辉县期末）水蒸发与我们的生活有什么关系
六、实验探究题
20．为了探究水蒸发的快慢和什么因素有关，毛毛和同学们做了下面这个实验。
实验步骤：
A．用两个相同的杯子分别称取两杯质量相同的水。
B．将一杯水放在常温下，另一杯水加热至80℃。
C．放置三分钟后，称量两杯水(杯+水)的质量。
D．记录并对比实验结果。
请回答下列问题：
（1）毛毛这个实验研究的是水蒸发的快慢和 是否有关。
（2）这个实验属于 实验，改变的条件是 。
（3）实验中，我们应该选用（ ）来比较两杯水的重量。
A．弹簧秤 B．用手掂一掂 C．天平 D．温度计
（4）通过这个实验，我们可以得出结论： 。
答案解析部分
1．【答案】蒸发；凝结
【知识点】水的蒸发；凝结
【解析】【分析】 空气中的水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。水在常温下会慢慢变成水蒸气跑到空气中去，这叫水的蒸发。
2．【答案】降低
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水变成水蒸气的过程叫做蒸发。水的蒸发现象是在任何温度下都能进行的，水蒸发要吸收热量，使周围空气温度降低。
3．【答案】快；快
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高，空气流动得越快，蒸发面积越大，水蒸发得越快。
4．【答案】温度高低；空气流动速度快慢；蒸发面积大小
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。
5．【答案】加热；增大蒸发面积；加快空气流动
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中，这种现象叫蒸发。水在蒸发过程中，要吸收周围的热量。蒸发是水由液态变为气态的过程，加快水的蒸发的方法有：加热、增大蒸发面积、加快空气流动。
6．【答案】正确
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气是无色、透明的，肉眼看不到，是水的气态形式。烧水时，锅上方冒的白气是水蒸气遇冷凝结的小水滴。题目说法正确。
7．【答案】正确
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】虽然水的蒸发在什么环境下都会发生，但是温度高的环境下，水蒸发的速度要更快，阳光下的水蒸发的快。
8．【答案】正确
【知识点】水的蒸发；对流
【解析】【分析】水的温度越高蒸发越快，水表面积越高蒸发越快，空气流动速度越快蒸发越快，水温度越高，水分子运动越剧烈，分子作无规则运动的动能越大，水分子越容易脱离液体而扩散到空中，蒸发越快。
9．【答案】错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气是无色无味透明的，我们看不见也摸不着，但我们可以根据外界事物的变化感觉到水的蒸发，如杯子里的水减少了、水洼变干了等等。题目说法错误。
10．【答案】正确
【知识点】水的蒸发；凝结
【解析】【分析】水变为水蒸气是蒸发，水蒸气变为水是凝结，是可逆过程。
11．【答案】正确
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】湿衣服变干是因为衣服中的水蒸发变成水蒸气，去到了空气中。
12．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发。湿衣服被晒干属于蒸发现象。故选B。
13．【答案】A
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。水蒸气的凝结是液化现象，液化需要放出热量，所以水蒸气的凝结是由于水蒸气的温度变低。
14．【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水蒸发的快慢与温度的高低、空气流动的快慢、蒸发面积的大小等因素有关，加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。水蒸发的快慢和温度有关。水的温度越高，水蒸发的速度越快；水的温度越低，水蒸发的速度越慢。
15．【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态。熬汤时，我们会看到锅上方有很多白汽就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
16．【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气冷可以变成液态水这种现象叫凝结。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，刚完菜的热铁锅放进水池，打开水管，锅内立刻冒出一片白气，这是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
17．【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】尽管地球上水资源总量很大，但是可以直接利用的淡水资源并不多，淡水资源的分布也很不均衡，所以我们要节约用水。地球上的一切生命活动都起源于水，水在大气、水域、生物体内进行着物质循环。水中可以溶解许多物质，水在固态、气态、液态之间转化的时候伴随着热量的变化。因此，水对地球上的生命有着十分重要的影响。地面上的水不断蒸发变成了水蒸气，选项A正确，符合题意；BCD不符合题意。
故答案为：A。
18．【答案】（1）等量；高度；通风；向阳
（2）开口的水杯，里面的水少了很多；封口的水杯里的水少了一点儿
（3）开口的水杯，水蒸发后跑到空气中，所以水少了很多；封口的水杯里的水蒸发不能跑到空气中，所以少了一点儿。
（4）在常温下，水会慢慢蒸发变成水蒸气散发到空气中。
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】该实验要注意变量，只有一个条件不同，杯口是否接触空气，其他条件都要保持相同；水在常温状态下也能消失，这种现象为蒸发。
19．【答案】(1)有利方面：晒粮食、晾湿衣服(2)不利方面：造成干旱。
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】水的蒸发一般是指的液态的物质变成气态的物质的这么一种过程。比如水变成水蒸气。是水由液态或固态转化为气态的相变过程。一般温度越高、湿度越小、风速越大、气压越低、则蒸发量就越大；反之蒸发量就越小。水蒸发与我们的生活有很多有利的面，也有不利的一面。有利方面：晒粮食，湿衣服：不利方面：造成干旱。
20．【答案】（1）温度
（2）对比；温度高低
（3）C
（4）水蒸发的快慢和温度高低有关，温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在生活中，我们经常看到水蒸发成水蒸汽，水蒸汽又凝结成水的现象。水和水蒸汽的互相变换与温度有关。水蒸汽的现象如湿衣服晾干了，水洼里的水变干了。水蒸汽凝结的现象如早晨草地上的露珠，刚洗完澡后浴室玻璃上有水珠。
（1）结合对实验的分析，毛毛这个实验研究的是水蒸发的快慢和温度是否有关。
（2）分析题干，这个实验属于对比实验，改变的条件是温度高低。
（3）实验中，我们应该选用天平来比较两杯水的重量，选项C正确，符合题意；ABD不符合题意。
（4）通过这个实验，我们可以得出结论：水蒸发的快慢和温度高低有关，温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢。
故答案为：（1）温度。
（2）对比；温度高低。
（3）C。
（4）水蒸发的快慢和温度高低有关，温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢。
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