姓名
王娟娟
单位
济南第十一中学
教学设计
教学主题
屹立于世界民族之林——新中国外交
一、教材分析
《屹立于世界民族之林——新中国外交》是《普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册》（岳麓版）第七单元“复杂多样的当代世界”第27课。 本课既涵盖了国民党政府屈辱外交的终结，也标志着新中国独立和平外交的开始，因此处于承上启下的地位，不同时期中国的外交政策及主要的外交活动与成就，同 时体现了中国综合国力的提升过程，因此本课的学习对更好地把握中国经济的发展和正确理解中美、中日关系有着十分重要的作用。
二、学生分析
本课的授课对象 是高一学生，他们思想活跃，对多姿多彩、内容丰富的历史知识十分感兴趣，尤其现在的教材图文并茂，更增强了学生的学习兴趣，理性思维的能力有较大提高。但 由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。所以，在教学中应用材料分析法 以提高学生们分析历史材料的能力并培养其论从史出的意识，另外还通过辩论探究法以配合学生的心理发展特征，同时也培养和提高了其历史思辨能力，而对于一些 较简单的内容则鼓励学生通过自学以提取信息从而提高学习的自主意识。
当今的学生与以往相比，其情感世界更加丰富，对于事物的看法也有自己独到的见解，所以情感态度和价值观的教育理应提到更高的层次。
三、教学目标
1、 知识与能力
建国初三大外交政策、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议、万隆会议、中国恢复联合国合法席位的原因和史实、中美关系正常化和中美建交、中日邦交正常化、加强国际交流与合作的四项原则和表现（中国加入WTO、APEC、建立中国-东盟贸易区）、发展同大国的关系、上海合作组织、中国在联合国的活动及贡献。 2、过程与方法 ⑴通过本节课的学习，学生能归纳概括出新中国的重大外交活动和成就。 ⑵通过阅读教材，能归纳出和平共处五项原则、中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化的原因、目的和意义。能认识到外交活动的目的的出发点，就是实现国家利益的最大化。 ⑶通过阅读历史材料，能够从中获取有效信息。 3、情感态度价值观 ⑴ 通过学习，使学生认识到新中国成立，结束了近代以来的屈辱外交，感受中国国际地位的提高。 ⑵ 通过学习，认识中国只有增强综合国力，外交事业才会有坚实的基础，才能自立于世界民族之林。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
本课借助于 多媒体手段展示图片、视频、文字史料等创设情境，如在讲授“中国恢复在联合国的合法席位”这一部分时，播放周恩来总理在万隆会议上的发言，让学生获得直观 形象的体验，感受周恩来总理的外交魅力及新中国初期外交的曲折。在每一部分相应的环节提出带有启发性的问题让学生思考、讨论、交流， 调动学生的思维，让学生积极主动的参与到课堂中来。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
旧中国的外交
积极回答
PPT图片
讲授
将本节课分为三个部分逐一进行：“困境抉择寻方向－50年代”、“打破坚冰获转机－70年代”、“与时俱进谋新篇－新时期”
自主学习、小组讨论、思考回答
视频、PPT图片
探究
结合当时的国际环境，探究新中国初期为何实行“一边倒”的政策？70年代中美关系为何会出现转机？
小组讨论探究
教师给予指导
训练
相关知识的巩固练习
自主学习
PPT、学案
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
本课分为三个部分：“困境抉择寻方向－50年代”、“打破坚冰获转机－70年代”、“与时俱进谋新篇－新时期”，讲授过程中以视频、大量的图片、文字史料为载体，不断创设问题情境，以教师为主导，学生为主体，充分激发了学生自主学习、小组探究学习的积极性、能动性，拓展学生思维，使每个学生都能充分参与到课堂中来，提高了学习效率。
课件27张PPT。签订《南京条约》签订《马关条约》签订《辛丑条约》签订“二十一条”一、外交方针的制定二、外交成就的取得知识结构背景具体方针第一次建交高潮和平共处五项原则的提出步入世界外交舞台第1课 新中国初期的外交建树（独立自主的和平外交政策）第26课
屹立于世界民族之林
——新中国外交学习目标：
1、了解新中国建立初期、70年代以及新时期的外交史实。
2、理解新中国不同时期外交政策与当时国际形势的复杂关系，认识到我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。新中国外交的三个阶段:
一、50年代的中国外交
二、70年代的中国外交
三、新时期的中国外交 一、困境抉择寻方向－50年代
1.基本方针：
独立自主的和平外交方针
2.外交政策：
3.外交成就：
（1）与苏联等17国建立外交关系
（2）提出和平共处五项原则
（3）参加日内瓦会议
（4）参加万隆会议二、打破坚冰获转机－70年代1.恢复在联合国的合法席位（1971年）
2.中美建交（1972、1979年）
3.中日建交（1972年） 三、与时俱进谋新篇－新时期
1.原则：四项原则2.成就：（1）扩大同发展中国家的经济技术合作
（2）加入世贸（2001，WTO）
（3）参与亚太经合组织活动（1991，APEC）
（4）推动建立中国—东盟自由贸易区（一）经济：国际交流与合作
1.改善和发展同世界大国的关系
——战略伙伴关系
2.促进地区的和平与稳定
——上海合作组织
3.积极开展“反恐”外交（二）政治：维护世界和平，促进共同发展知识结构：新中国的外交50年代：70年代：新时期：和平共处五项原则三大政策中国在联合国合法席位的恢复中美建交、中日建交加强国际交流与合作维护世界和平，促进共同发展独立自主的和平外交成就:与苏联等国建交两次会议思考：影响一个国家外交政策的因素有哪些？ 国际、国内形势
国家利益
国家实力中华人民共和国成立初期，毛泽东提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”等外交基本方针，表明新中国要：
A．冲破美国的外交孤立政策
B．奉行独立自主的外交政策
C．加强社会主义阵营内部团结
D．断绝与欧美列强的外交关系
B(2011·上海高考)“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、相互排斥和对立。”周恩来说这段话是在: A．与尼克松会面时 B．与田中角荣会面时
C．出席万隆会议时 D．出席联合国大会时C(2010·上海高考)1949年后，中国积极主动地融入世界。将下列重大外交事件按时间先后排列，正确的是: ①重返联合国 ②中美关系正常化 ③参加万隆会议 ④加入世界贸易组织 A．③①②④ B．③②①④ C．①②③④ D．②①③④ A 20世70年代美国决定放弃敌视中国的政策，改善对中国的关系，主要原因在于（ ）
A、中国国际地位的不断提高
B、美国遏制战略的失败，出于国家利益的需要
C、中国恢复了在联合国的合法席位
D、美国试图同中国一起建立持久稳定的国际秩序
B“另起炉灶”“打扫干净
屋子再请客”“一边倒”不承认旧的屈辱外交关系，新建外交关系先消除帝国主义在华势力和一切特权，再与西方国家建交坚定不移的站在社会主义阵营一边“三大政策”苏联中国美国？新中国成立初期为什么要采取“一边倒”的外交政策?当时的国际形势是美国采取敌视中国的政策，政治上孤立、经济上封锁、军事上包围，中国面临严峻的国际环境。美国海外驻军和军事基地1949年10月3日，中国与苏联正式建立外交关系1950年2月14日，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》 1949年12月，毛泽东主席访问苏联。1954年4月至7月，周恩来总理兼外长率中国代表团出席日内瓦会议。图为周总理一行步入会场中国政府代表团在日内瓦会议上新中国第一次以世界五大
国之一的身份参加的重要的
国际会议 周恩来参加万隆会议（1955年4月17日）求同存异
同：
异：相似的历史
相同的现实
共同的愿望 不同的社会制度和意识形态在这次会议上，乔冠华开怀大笑，西方记者把乔冠华的笑描述为“震碎了议会大厦的玻璃” 美苏争霸中处于守势
长期敌视中国的政策失败中苏关系恶化美国中国联苏世界局势变化，双方共同要求原因 ：“乒乓外交”
毛泽东会见基辛格博士周恩来总理与尼克松总统在机场握手1972年2月28日，双方在上海签署 《中美上海公报》
