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1教学目标
一、教学目标：
1、审美目标：感受大海的波澜壮阔，以版画为主要欣赏形式，欣赏版画清晰、赋予表现力的艺术语言。
2、技能目标：学会刻KT板版画的创作方法。
2新设计
1、课堂导入（2分钟）
回顾上节课内容，问题导入：“你还记得版画有哪些类型吗？”（师提问）
（生回答）版画类型；
板书：版画-------凹版和凸版
说明KT板版画属于凹版。
2、课堂发展：
（一）KT板刻制要领：（5分钟）
<1>铅笔：削尖、短小；
<2>板子：在刻制中旋转以达到塑造目的；
<3>在刻制过程中控制好力度。
（二）展示与刻制版画有关的视频资源：（2分钟）
本环节教学目的：
1、为学生呈现刻制要领，为创作提供有用的信息。
2、让学生体会创作的过程，学会利用资源，学会构思，学会创作。
提示：请同学们拿出一张白纸，用铅笔创作出刻制版画的草稿与造型。
（三）示范版画刻制和印制过程（6分钟）
1、进行教学示范，对版画刻制环节进行重点强调；
2、在示范过程中，对重点刻画环节作出提示；
3、在印制过程中，强调快速、上色均匀。
·提示：观察画面位置，注意构图。
构图：
·主角突出 ，居中
*造型：
富有特点，生动独特
（四）学生实践（20分钟）
材料准备提示：
1、工具：KT板、铅笔、宣纸、颜料、毛笔、调色盘
2、资料：画稿。
在学生实践过程中进行分类指导。
（五）总结（5分钟）
<1>对小组作品进行展示和评价，评价标准如下：
1、上色；2、线条；3、构图
<2>对版画印制规律进行总结：
线条清晰
上色均匀
构图居中
<3>鼓励学生进行课后自主练习，下课。3学情分析
1、学生对KT板媒介比价陌生，掌握度不高；
2、版画赋富于操作性，学生喜欢动手；
3、手工制作，纪律维护是关键点。
4重点难点
教学重点：
1、引起学生的刻制及印制兴趣，对版画操作过程主动进行实践；
2、保证每一位同学的积极参与。
教学难点：
1、学生作品富于表现性，有感染力；
2、印刷熟练、印制效果好。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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