大象版(2017秋)六年级上册科学4.1《我像谁》

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名称 大象版(2017秋)六年级上册科学4.1《我像谁》
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文件大小 357.7KB
资源类型 试卷
版本资源
科目 科学
更新时间 2024-08-04 20:14:26

文档简介

大象版(2017秋)六年级上册科学4.1《我像谁》
一、填空题
1.双眼皮和单眼皮   (填“属于”或“不属于”)人的形貌特征,它们与下颌有沟无沟一共能形成   种遗传组合。
【答案】属于;4
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】双眼皮和单眼皮属于人的形貌特征,人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状,双眼皮和单眼皮与下颌有沟无沟一共能形成4种遗传组合。
2.   的多种   会有大量的   形式,从而造成了我们相貌各异。3种相貌特征可以组合出8种不同相貌的人。人类   的可能性几乎是   ,身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合可能。所以我们不能找到两个相貌完全相同的人。
【答案】不同相貌特征;性状;不同组合;遗传组合;无穷尽的
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】不同的生物有各不相同的特征。不同相貌特征的多种性状会有大量的不同组合形式,从而造成了我们相貌各异。每个相貌特征表现出两种性状,两个相貌特征可以产生4种不同的相貌,三种相貌特征组合会产生8种不同的相貌。人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的,身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合可能。所以我们不能找到两个相貌完全相同的人。
3.(2022六下·郑州期末)人类皮肤颜色的多样性,是由于环境变化时自然选择所造成的,我国地处亚洲,我国人是   种人。
【答案】黄
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】 人类的皮肤有六种不同的颜色,即红、黄、棕、蓝、黑和白色,这主要是因为皮肤内黑素的数量及分布情况不同所致。
4.(2022六上·盐湖期末)人的头骨近似于   形,可以很好地保护    ; 足骨构成一个   ,它可以更好地承载人体重量。
【答案】球;大脑;拱形
【知识点】拱形;外貌特征
【解析】【分析】人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于球形,可以很好地保护大脑;拱形的肋骨保护着内脏;人的足骨构成一个拱形足弓,这是人能够直立行走的关键结构。
5.(2024六下·邓州期中)人的   、血型、性格、行为方式等方面都存在着   现象。
【答案】相貌特征;遗传变异
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。人除了相貌特征可以遗传,科学家发现,血型、性格、体型、行为方式、先辈的遗传品质和特征,诸如智力、情感、寿命等都可以遗传。某些疾病也会遗传。
二、判断题
6.皮肤的颜色也是人的相貌特征。(  )
【答案】正确
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】描述一个人的相貌,我们可以从耳垂紧贴脸颊、舌头向内弯曲、大拇指向外弯曲、眼型、鼻型、嘴唇、眉型、眼皮、前额发际、耳垂、下额和脸型等方面进行描述。皮肤的颜色也是人的相貌特征。
7.(2022·瓯海模拟)我们的相貌是天生的,不会发生变化。
【答案】错误
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】我们的相貌是天生的,但会在生活中发生变化,比如压力大的人就容易变老等。
8.(2021六下·余杭期末)人群中只有双胞胎之间的相貌特征是完全相同的。(  )
【答案】错误
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】生物的遗传和变异是普遍处在的,没有两个完全相同的人。即使双胞胎之间的相貌特征也是不完全相同的。
9.(教科版小学科学六年级上学期(期末综合测试卷八)55)人的前额发际是一样的,不能用以区分人的相貌。
【答案】错误
【知识点】外貌特征
【解析】【解答】人们的前额发髻线有时是不同的,可以利用发髻线区分人的相貌。
【分析】基因控制生物的生长,人类的生长也是基因控制的。
10.(2018六上·温州期末)将很多相貌特征组合起来,会有无数相貌不同的人。
【答案】正确
【知识点】外貌特征
【解析】【解答】将不同的相貌特征组合起来,会得到无数相貌不同的人,题目的说法是正确的。
【分析】根据生物学的原理,将不同的相貌特征进行组合,可以得到多种不同的组合方式,也就意味着会有无数相貌不同的人。
三、单选题
11.(2024·北仑)港口博物馆里有很多高科技产品,下列技术应用到人体的性状是 (  )。(性状是指可遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和。
A.人脸识别 B.声控灯光 C.感应电动门 D.无线充电
【答案】A
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】性状是指可遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和。生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,叫做变异。人的外貌属于性状之一,由于变异,世界上没有一模一样的人,所以人脸识别技术应用到人体的性状。
12.(2024·苍南模拟)下列活动中进行身份识别时,没有利用到人体特征的是(  )
A.刷脸进站
B.指纹开锁
C.扫码支付
【答案】C
【知识点】外貌特征;科技
【解析】【分析】不同的人脸部特征不同,刷脸进站,指纹开锁都运用到人体的特征,扫码支付没有运用人体特征。
13.(2024六下·洞头期中)6种相貌特征组合有 (  )种相貌不同的人。
A.6 B.36 C.64
【答案】C
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状,6种相貌特征,可以组合成2x2x2x2x2x2=64种不同的相貌。故选C。
14.(2024六下·洞头期中)性状是指可以遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和,下列不属于人体性状的是 (  )。
A.指甲长短 B.头发粗细 C.单、双眼皮
【答案】A
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】性状是指可以遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和,人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状,头发粗细、单、双眼皮属于人体性状,指甲长短不属于人体性状。故选A。
15.(2024六下·福州期中)有无酒窝、直发还是卷发、单双眼皮这3种相貌特征可以组合出(  )种相貌不同的人。
A.6 B.8 C.12 D.16
【答案】B
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状,有无酒窝、直发还是卷发、单双眼皮这三种相貌特征,可以组合成2x2x2=8种不同的相貌。故选B。
16.(2024六上·定州期中)我们在研究自己与家庭成员相似和差异时,观察的特征不包括(  )
A.有无耳垂 B.是否有发际尖
C.有无疤痕 D.是否卷舌
【答案】C
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 有无耳垂、是否有发际线、是否卷舌属于生物的形态结构特征,属于性状,有无疤痕不属于生物的性状,故选C。
四、连线题
17.将相貌特征与相应的性状描述用线连起来。
【答案】
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】要描述一个人的相貌,我们可以从耳垂紧贴脸颊、舌头向内弯曲、大拇指向外弯曲、眼型、鼻型、嘴唇、眉型、眼皮、前额发际、耳垂、下额和脸型等方面进行描述。图中的相貌特征对应的形状依次是单眼皮、无耳垂、直发、平发际、下颌中央无沟、舌头能向内卷曲。
五、综合题
18.观察你与父母的以下几种相貌特征,在具有的性状下画“√”。
耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颌 大拇指向外弯曲
是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能 不能
自己                    
父亲                    
母亲                    
观察所填的表格,你和父亲相同的性状多一些,还是和母亲相同的多一些?如果考虑其他相貌特征,结果又是怎样呢?有没有既和父亲不一样又和母亲不一样的相貌特征呢?
【答案】略
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】生物在形态和生理上的特性是由基因控制的,基因能决定我们身体的各个部分如何生长。亲代通过生育过程把基因传递给后代,使后代表现出同亲代相似的性状。在这一过程中,基因有可能发生变异。学生通过观察自己和父母,填写表格中相对的性状即可。
六、解答题
19.(教科版小学科学六年级上学期 4.5相貌各异的我们同步练习)简答题。
(1)哪些因素可能会影响我们的相貌特征呢?
(2)小明觉得自己和父母长得不像,于是怀疑自己是被抱养的,情绪十分低落,你能帮助小明解开他的心结吗?
(3)举例说明人体的同一种相貌特征有哪些不同的性状。(至少举3个例子)
(4)五官是指表示面部特征的五大器官,它们分别是眉、眼、鼻、口、耳。人们常常以五官来判断一个人的容貌。如果我们描述某个人的相貌时,把五官的每个器官只取一种相貌特征(只表现出两种性状的),则可以产生多少种相貌?
【答案】(1)遗传基因、生活环境、饮食习惯等都在一定程度上影响着我们的相貌
(2)人的相貌很大程度上受遗传基因的影响,但是基因在遗传过程中也会发生变化,再加上后天的生活环境和饮食习惯在一定程度也影响着人的相貌,因此女子与父母的相貌不是特别像也属于正常现象。
(3)①双眼皮和单眼皮;②有耳垂和无耳垂;③直发和卷发;④舌头能向内卷曲和舌头不能向内卷曲。
(4)2×2×2×2×2=32(种)
【知识点】外貌特征
【解析】【解答】1、基因和环境对我们的外貌影响很大,此外生活习惯、饮食习惯也会有些影响。
2、人的相貌很大程度上受遗传基因的影响,但是基因在遗传过程中也会发生变化,再加上后天的生活环境和饮食习惯在一定程度也影响着人的相貌,因此女子与父母的相貌不是特别像也属于正常现象。
3、人的外貌也有所不同,如①双眼皮和单眼皮;②有耳垂和无耳垂;③直发和卷发;④舌头能向内卷曲和舌头不能向内卷曲。
4、这是一道排列组合问题:2×2×2×2×2=32(种)。
【分析】世界上找不到完全相同的人,人的相貌很大程度上受遗传基因的影响,但是基因在遗传过程中也会发生变化,再加上后天的生活环境和饮食习惯在一定程度也影响着人的相貌。
七、实验探究题
20.(2023六上·项城月考)下表是小南和他的家庭成员特征调查表,根据表格完成相关题目。
特征 耳垂 舌头 额头 手指 酒窝
父亲 有耳垂 不卷舌 发际有尖 食指比无名指长 有酒窝
母亲 有耳垂 卷舌 发际有尖 食指比无名指短 有酒窝
小南 有耳垂 卷舌 发际有尖 食指比无名指长 无酒窝
(1)调查表中,小南与父母的   、   这些特征能说明亲代与后代之间存在相似现象。
(2)调查表中,小南与父母的   、   、   这些特征能说明亲代与后代之间存在差异现象。
(3)通过以上调查可知   。
【答案】(1)耳垂;额头
(2)舌头;手指;酒窝
(3)遗传和变异伴随生物繁衍
【知识点】变异;遗传;外貌特征
【解析】【分析】子女的一些性状跟他们的父母相似,体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性,性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代;生物亲代和子代之间的性状不同说明生物遗传的过程中伴随着变异。
(1)通过表中数据可知,小南与父母的耳垂、额头这两特征相似,说明生物亲代和子代之间存在相似性。
(2)通过表中数据可知,小南与父母的舌头、手指、酒窝这些特征不完全相同,说明亲代和子代之间存在差异现象。
(3)生物繁衍过程中,遗传和变异是一直伴随着这个过程的。
1 / 1大象版(2017秋)六年级上册科学4.1《我像谁》
一、填空题
1.双眼皮和单眼皮   (填“属于”或“不属于”)人的形貌特征,它们与下颌有沟无沟一共能形成   种遗传组合。
2.   的多种   会有大量的   形式,从而造成了我们相貌各异。3种相貌特征可以组合出8种不同相貌的人。人类   的可能性几乎是   ,身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合可能。所以我们不能找到两个相貌完全相同的人。
3.(2022六下·郑州期末)人类皮肤颜色的多样性,是由于环境变化时自然选择所造成的,我国地处亚洲,我国人是   种人。
4.(2022六上·盐湖期末)人的头骨近似于   形,可以很好地保护    ; 足骨构成一个   ,它可以更好地承载人体重量。
5.(2024六下·邓州期中)人的   、血型、性格、行为方式等方面都存在着   现象。
二、判断题
6.皮肤的颜色也是人的相貌特征。(  )
7.(2022·瓯海模拟)我们的相貌是天生的,不会发生变化。
8.(2021六下·余杭期末)人群中只有双胞胎之间的相貌特征是完全相同的。(  )
9.(教科版小学科学六年级上学期(期末综合测试卷八)55)人的前额发际是一样的,不能用以区分人的相貌。
10.(2018六上·温州期末)将很多相貌特征组合起来,会有无数相貌不同的人。
三、单选题
11.(2024·北仑)港口博物馆里有很多高科技产品,下列技术应用到人体的性状是 (  )。(性状是指可遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和。
A.人脸识别 B.声控灯光 C.感应电动门 D.无线充电
12.(2024·苍南模拟)下列活动中进行身份识别时,没有利用到人体特征的是(  )
A.刷脸进站
B.指纹开锁
C.扫码支付
13.(2024六下·洞头期中)6种相貌特征组合有 (  )种相貌不同的人。
A.6 B.36 C.64
14.(2024六下·洞头期中)性状是指可以遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和,下列不属于人体性状的是 (  )。
A.指甲长短 B.头发粗细 C.单、双眼皮
15.(2024六下·福州期中)有无酒窝、直发还是卷发、单双眼皮这3种相貌特征可以组合出(  )种相貌不同的人。
A.6 B.8 C.12 D.16
16.(2024六上·定州期中)我们在研究自己与家庭成员相似和差异时,观察的特征不包括(  )
A.有无耳垂 B.是否有发际尖
C.有无疤痕 D.是否卷舌
四、连线题
17.将相貌特征与相应的性状描述用线连起来。
五、综合题
18.观察你与父母的以下几种相貌特征,在具有的性状下画“√”。
耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颌 大拇指向外弯曲
是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能 不能
自己                    
父亲                    
母亲                    
观察所填的表格,你和父亲相同的性状多一些,还是和母亲相同的多一些?如果考虑其他相貌特征,结果又是怎样呢?有没有既和父亲不一样又和母亲不一样的相貌特征呢?
六、解答题
19.(教科版小学科学六年级上学期 4.5相貌各异的我们同步练习)简答题。
(1)哪些因素可能会影响我们的相貌特征呢?
(2)小明觉得自己和父母长得不像,于是怀疑自己是被抱养的,情绪十分低落,你能帮助小明解开他的心结吗?
(3)举例说明人体的同一种相貌特征有哪些不同的性状。(至少举3个例子)
(4)五官是指表示面部特征的五大器官,它们分别是眉、眼、鼻、口、耳。人们常常以五官来判断一个人的容貌。如果我们描述某个人的相貌时,把五官的每个器官只取一种相貌特征(只表现出两种性状的),则可以产生多少种相貌?
七、实验探究题
20.(2023六上·项城月考)下表是小南和他的家庭成员特征调查表,根据表格完成相关题目。
特征 耳垂 舌头 额头 手指 酒窝
父亲 有耳垂 不卷舌 发际有尖 食指比无名指长 有酒窝
母亲 有耳垂 卷舌 发际有尖 食指比无名指短 有酒窝
小南 有耳垂 卷舌 发际有尖 食指比无名指长 无酒窝
(1)调查表中,小南与父母的   、   这些特征能说明亲代与后代之间存在相似现象。
(2)调查表中,小南与父母的   、   、   这些特征能说明亲代与后代之间存在差异现象。
(3)通过以上调查可知   。
答案解析部分
1.【答案】属于;4
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】双眼皮和单眼皮属于人的形貌特征,人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状,双眼皮和单眼皮与下颌有沟无沟一共能形成4种遗传组合。
2.【答案】不同相貌特征;性状;不同组合;遗传组合;无穷尽的
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】不同的生物有各不相同的特征。不同相貌特征的多种性状会有大量的不同组合形式,从而造成了我们相貌各异。每个相貌特征表现出两种性状,两个相貌特征可以产生4种不同的相貌,三种相貌特征组合会产生8种不同的相貌。人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的,身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合可能。所以我们不能找到两个相貌完全相同的人。
3.【答案】黄
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】 人类的皮肤有六种不同的颜色,即红、黄、棕、蓝、黑和白色,这主要是因为皮肤内黑素的数量及分布情况不同所致。
4.【答案】球;大脑;拱形
【知识点】拱形;外貌特征
【解析】【分析】人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于球形,可以很好地保护大脑;拱形的肋骨保护着内脏;人的足骨构成一个拱形足弓,这是人能够直立行走的关键结构。
5.【答案】相貌特征;遗传变异
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。人除了相貌特征可以遗传,科学家发现,血型、性格、体型、行为方式、先辈的遗传品质和特征,诸如智力、情感、寿命等都可以遗传。某些疾病也会遗传。
6.【答案】正确
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】描述一个人的相貌,我们可以从耳垂紧贴脸颊、舌头向内弯曲、大拇指向外弯曲、眼型、鼻型、嘴唇、眉型、眼皮、前额发际、耳垂、下额和脸型等方面进行描述。皮肤的颜色也是人的相貌特征。
7.【答案】错误
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】我们的相貌是天生的,但会在生活中发生变化,比如压力大的人就容易变老等。
8.【答案】错误
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】生物的遗传和变异是普遍处在的,没有两个完全相同的人。即使双胞胎之间的相貌特征也是不完全相同的。
9.【答案】错误
【知识点】外貌特征
【解析】【解答】人们的前额发髻线有时是不同的,可以利用发髻线区分人的相貌。
【分析】基因控制生物的生长,人类的生长也是基因控制的。
10.【答案】正确
【知识点】外貌特征
【解析】【解答】将不同的相貌特征组合起来,会得到无数相貌不同的人,题目的说法是正确的。
【分析】根据生物学的原理,将不同的相貌特征进行组合,可以得到多种不同的组合方式,也就意味着会有无数相貌不同的人。
11.【答案】A
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】性状是指可遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和。生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,叫做变异。人的外貌属于性状之一,由于变异,世界上没有一模一样的人,所以人脸识别技术应用到人体的性状。
12.【答案】C
【知识点】外貌特征;科技
【解析】【分析】不同的人脸部特征不同,刷脸进站,指纹开锁都运用到人体的特征,扫码支付没有运用人体特征。
13.【答案】C
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状,6种相貌特征,可以组合成2x2x2x2x2x2=64种不同的相貌。故选C。
14.【答案】A
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】性状是指可以遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和,人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状,头发粗细、单、双眼皮属于人体性状,指甲长短不属于人体性状。故选A。
15.【答案】B
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状,有无酒窝、直发还是卷发、单双眼皮这三种相貌特征,可以组合成2x2x2=8种不同的相貌。故选B。
16.【答案】C
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 有无耳垂、是否有发际线、是否卷舌属于生物的形态结构特征,属于性状,有无疤痕不属于生物的性状,故选C。
17.【答案】
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】要描述一个人的相貌,我们可以从耳垂紧贴脸颊、舌头向内弯曲、大拇指向外弯曲、眼型、鼻型、嘴唇、眉型、眼皮、前额发际、耳垂、下额和脸型等方面进行描述。图中的相貌特征对应的形状依次是单眼皮、无耳垂、直发、平发际、下颌中央无沟、舌头能向内卷曲。
18.【答案】略
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】生物在形态和生理上的特性是由基因控制的,基因能决定我们身体的各个部分如何生长。亲代通过生育过程把基因传递给后代,使后代表现出同亲代相似的性状。在这一过程中,基因有可能发生变异。学生通过观察自己和父母,填写表格中相对的性状即可。
19.【答案】(1)遗传基因、生活环境、饮食习惯等都在一定程度上影响着我们的相貌
(2)人的相貌很大程度上受遗传基因的影响,但是基因在遗传过程中也会发生变化,再加上后天的生活环境和饮食习惯在一定程度也影响着人的相貌,因此女子与父母的相貌不是特别像也属于正常现象。
(3)①双眼皮和单眼皮;②有耳垂和无耳垂;③直发和卷发;④舌头能向内卷曲和舌头不能向内卷曲。
(4)2×2×2×2×2=32(种)
【知识点】外貌特征
【解析】【解答】1、基因和环境对我们的外貌影响很大,此外生活习惯、饮食习惯也会有些影响。
2、人的相貌很大程度上受遗传基因的影响,但是基因在遗传过程中也会发生变化,再加上后天的生活环境和饮食习惯在一定程度也影响着人的相貌,因此女子与父母的相貌不是特别像也属于正常现象。
3、人的外貌也有所不同,如①双眼皮和单眼皮;②有耳垂和无耳垂;③直发和卷发;④舌头能向内卷曲和舌头不能向内卷曲。
4、这是一道排列组合问题:2×2×2×2×2=32(种)。
【分析】世界上找不到完全相同的人,人的相貌很大程度上受遗传基因的影响,但是基因在遗传过程中也会发生变化,再加上后天的生活环境和饮食习惯在一定程度也影响着人的相貌。
20.【答案】(1)耳垂;额头
(2)舌头;手指;酒窝
(3)遗传和变异伴随生物繁衍
【知识点】变异;遗传;外貌特征
【解析】【分析】子女的一些性状跟他们的父母相似,体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性,性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代;生物亲代和子代之间的性状不同说明生物遗传的过程中伴随着变异。
(1)通过表中数据可知,小南与父母的耳垂、额头这两特征相似,说明生物亲代和子代之间存在相似性。
(2)通过表中数据可知,小南与父母的舌头、手指、酒窝这些特征不完全相同,说明亲代和子代之间存在差异现象。
(3)生物繁衍过程中,遗传和变异是一直伴随着这个过程的。
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