大象版（2017秋）六年级上册科学4.3《植物的遗传和变异》
一、填空题
1．（2024六上·夏津期末）杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为 ；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为 。(选填“遗传”或“变异”)
2．（2024六上·武胜期末）将 小麦和 小麦杂交，可以产生高产抗倒伏小麦。
3．（2024六上·河北期末）通过观察，我们发现豌豆的亲代与后代之间有很多 之处；同时也有细微的 。
4．（2023六上·夏津期中）市场上有很多大小、口味不同的芒果，不管什么品种的芒果都保留它独有的味道，源于芒果亲代对后代的 现象
5．（2023六上·辉县期末）“桂实生桂，桐实生桐”是生物的 现象，南橘北枳是生物的 现象。
二、判断题
6．（2024六上·沁阳期末）父母双方都是高个儿，所生子女一定是高个儿。 （ ）
7．（2024·新乡期末）“种瓜得瓜”说明植物的后代与亲代之间存在着相似。（ ）
8．（2024六上·江宁期末）农民选择颗粒饱满的种子进行插种，遵循的是生物的遗传规律。（ ）
9．（2024六上·江宁期末）黄玉米植株上长出紫玉米是不可能的事情。（ ）
10．（2024六上·江宁期末）奥地利遗传学家孟德尔进行了8年的水稻杂交实验，发现了生物遗传的规律。（ ）
三、单选题
11．（2024六上·沁阳期末）袁隆平依据生物遗传规律，主要对哪种植物进行了改良？（ ）
A．茉莉花 B．豌豆 C．水稻
12．（2024六上·江宁期末）不是利用人工变异培育出的新品种是（ ）
A．色彩绚圈的金鱼 B．瘦肉型猪 C．四叶草
13．（2024六上·濮阳经济技术开发期末）“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是指亲子间的（ ）现象。
A．变异 B．遗传 C．突变
14．（2023六上·尧都期末）种瓜得瓜，种豆得豆，体现了（ ）。
A．遗传现象 B．变异现象 C．环境现象
15．（2023六上·凤城期末）将开白花的豌豆和开红花的豌豆作为亲代，子一代（ ）
A．全是白花
B．全是红花
C．既有白花，也有红花
四、连线题
16．（2023六上·丹江口期末）将下列变异现象与对生物的影响进行连线。
玉米叶子白化，致使花粉死亡 水稻种子颗粒变大
小麦的秆矮，抗倒伏 有利变异 黄豆子叶发达
人变得不能分辨颜色 有害变异 老鼠找洞的“本领”变差
棉花纤维长度增加 老鼠躲避敌害的能力增强
五、综合题
17．（2023六上·洛阳期末）杂交水稻就是选用在遗传上有一定差异，优良性状又能互补的水稻品种进行杂交的新品种。杂交优势是生物界的普遍现象，即杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本。水稻具有不同的性状，它们杆有长短、穗有大小、粒有粗细，假如我们让穗大的水稻与粒粗的水稻杂交，它们的下一代是不是就会长得既穗大又粒粗呢 为解决这个问题，袁隆平先生和他的团队进行了不懈的研究。在研发杂交水稻前，全国水稻最高亩产量也只有400公斤；经过不断的努力， 2023年10月，袁隆平“超级杂交水稻’在四川凉山平均亩产约1250 公斤，创造了杂交水稻单季亩产的世界纪录。
（1）杂交水稻也有普通水稻的味道，这是（ ） 现象，杂交后的水稻具有了与亲代不同的性状，这种被称为( ）
A.遗传 B.变异 C.转基因
（2）培育出的杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这是生物学上的 优势。
（3）袁隆平经过多年的努力培育出杂交水稻，杂交水稻是（ ） 的结果。
A．人工选择
B．人工选择和自然选择的结合
C．自然选择
（4）利用高产易倒伏水稻与低产抗倒伏水稻进行杂交，能得到的优良品种是（ ）
A．高产易倒伏水稻 B．低产抗倒伏水稻 C．高产抗倒伏水稻
（5）下列（ ）不能诱发遗传物质发生变异。
A．宇宙射线的辐射作用
B．给植 物施肥浇水
C．不同品种生物之间的杂交
（6）通过阅读请计算青计算：袁隆迢级杂交交水稻”平均亩产量比研发杂交水稻前全国最高亩产量提高了百分之多少 写出计算的过程。
18．（2023六上·大同月考）观察表格，回答下列问题。
亲代小麦类型 优点 缺点
高产倒伏小麦 产量高 容易倒伏
低产抗倒伏小麦 不容易倒伏 产量低
低产倒伏小麦 / 产量低、容易倒伏
（1）子一代高产抗倒伏小麦不仅产高而且不容易倒伏，这集中了亲代高产倒伏小麦中的 这一优点和低产抗倒伏小麦中的 这一优点。
（2）通过表格，我们可以得出结论：子一代高产抗倒伏小麦是由亲代 杂交产生的。
六、简答题
19．（2023六上·乳源期中）根据生物遗传的相关知识，我们知道了农民在播种前往往会选择颗粒饱满的种子，你能用什么办法可快速方便地帮助他们选出颗粒饱满的水稻种子，并说说你的理由。
20．（2023六上·威县期中）如何比较植物之间的相似和差异？
答案解析部分
1．【答案】遗传；变异
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为遗传；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为变异。
2．【答案】高产；抗倒伏
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】 遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦(高产、抗倒伏为显性)杂交产生了高产抗倒伏小麦。
3．【答案】相同；不同
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这就是生物表现出来的遗传的现象。豌豆的亲代与后代在花的颜色，叶的颜色、大小与形状等方面非常相似，但也有一些细微的不同。
4．【答案】遗传
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传和变异是生物进化的基础，正是因为遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。遗传是植物后代与亲代非常相似；变异是植物后代与亲代有一些细微的不同。市场上有很多大小、口味不同的芒果，不管什么品种的芒果都保留它独有的味道，源于芒果亲代对后代的遗传现象。
故答案为：遗传。
5．【答案】遗传；变异
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】“一母生九子，连母十个样”体现了生物的变异现象；“桂实生桂，桐实生桐”讲的是生物界的遗传现象，生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
6．【答案】错误
【知识点】变异
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。由于变异，父母双方都是高个儿，所生子女不一定是高个儿。
7．【答案】正确
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。
8．【答案】正确
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。农民选种、饲养员挑选种鸡所遵循的都是生物的遗传性质。
9．【答案】错误
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】 根据对变异现象的认识，黄玉米发生变异现象，也有可能结出紫玉米，变异是生物界普遍的生命现象。题目的说法是错误的。
10．【答案】正确
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】孟德尔是奥地利帝国生物学家，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律。孟德尔于1854年夏天用34个豌豆株系进行了一系列实验，发现了生物遗传规律。
11．【答案】C
【知识点】变异
【解析】【分析】人类利用植物的遗传和变异改善着人类的生活，比如杂交水稻、杂交水果等。其中，袁隆平依据生物遗传规律，主要对水稻进行了改良，研究出了杂交水稻。
12．【答案】C
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】 用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。四叶草属于自然变异。
13．【答案】B
【知识点】遗传
【解析】【分析】 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异都是普遍存在的。“龙生龙、凤生凤、老鼠生子会打洞”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的。因此“龙生龙、凤生凤、老鼠生子会打洞”，这说明自然界普遍存在遗传现象。老鼠打地洞的行为是生来就有的行为，属于先天性行为，这种动物的本能行为是通过遗传和自然选择进化而来的。
14．【答案】A
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的后代与亲代之间总保持着某些相似的特征，又存在着一些差异。人们把这些亲代与后代之间相似的现象叫遗传。种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。
15．【答案】B
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。孟德尔豌豆实验，是把一种开红花的豌豆和一种开白花的豌豆结合在一起，第一次结出来的豌豆开红花，第二次红白相间，第三次全白。
16．【答案】
【知识点】变异
【解析】【分析】遗传与变异是指生物的亲代与子代之间相似和不相似的现象。子代与亲代，子代的不同个体之间存在或多或少的差异，这就是生物的变异。生物的变异有些对生物体是有利的，有些是有害的。能增强生物体生存能力或是增加其可利用价值的变异是有利的：小麦的杆矮，抗倒伏；棉花纤维长度的增加、水稻种子颗粒变大、黄豆叶发达、老鼠躲避敌害的能力增强。不利于生物生存或是减少其可利用价值的变异是有害的：玉米叶子白化，致使花粉死亡；人变得不能分辨颜色；老鼠找洞的本领变差。
17．【答案】（1）A；B
（2）杂交
（3）A
（4）C
（5）B
（6）(1250-400)÷400=212.5%。
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】(1)生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面的差异称为变异。杂交水稻也有普通水稻的味道，这是遗传现象，杂交后的水稻具有了与亲代不同的性状，这种现象被称为变异。故选A。
(2)遗传和变异是生命最基本的两种特征，是生物界普遍存在的现象。杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这是因为杂交。
(3)人工选择是杂交育种过程中不断去掉不需要的性状(或者选择需要的性状)，最终培育出新品种的过程。袁隆平经过多年的努力培育出杂交水稻，杂交水稻是人工选择的结果。故选A。
(4)生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。科学家利用高产易倒伏水稻和低产抗倒伏水稻培育出了高产抗倒伏水稻，这一情况说明了基因的变异现象。故选C。
(5)变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异。给植物施肥浇水不能诱发遗传物质发生变异；宇宙射线的辐射作用，给植物施肥浇水能诱发遗传物质发生变异。故选B。
(6)袁隆平“超级杂交水稻”平均亩产量比研发杂交水稻前全国最高亩产量提高的百分比：(1250-400)÷400=212.5%。
18．【答案】（1）高产；抗倒伏
（2）高产倒伏和低产抗倒伏
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。
（1）子一代高产抗倒伏小麦不仅产高而且不容易倒伏，这集中了亲代高产倒伏小麦中的高产这一优点和低产抗倒伏小麦中的抗倒伏这一优点。
（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异；一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交。高产抗倒伏小麦是由高产倒伏和低产抗倒伏品种杂交产生的。
19．【答案】用扬场机把谷粒扬向空中，使饱满的谷粒和空瘪谷粒以分开获得饱满的谷粒。
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】颗粒饱满的种子比颗粒不饱满的种子更有发芽的几率，我们可以通过把种子泡在水里，颗粒饱满的种子会下沉、不饱满的种子漂浮在水面，还可以通过把用鼓风机把谷粒分开。
20．【答案】比较植物的亲代和后代之间的相似和差异：比较同种植物个体之间的相似与差异。可以从它们的植物高矮、花的颜色和位置等方面进行比较。
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】 比较植物之间的相似和差异，可以从形态特征方面入手：观察叶片的形状、质地、颜色；茎秆粗细、光滑度；花朵的颜色、大小、花瓣的数量、质感等。这些直观的特征有助于区分不同的物种以及同一品种的不同个体间的差别。
1 / 1大象版（2017秋）六年级上册科学4.3《植物的遗传和变异》
一、填空题
1．（2024六上·夏津期末）杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为 ；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为 。(选填“遗传”或“变异”)
【答案】遗传；变异
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻的味道，是因为遗传；但杂交水稻的产量比普通水稻高是因为变异。
2．（2024六上·武胜期末）将 小麦和 小麦杂交，可以产生高产抗倒伏小麦。
【答案】高产；抗倒伏
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】 遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦(高产、抗倒伏为显性)杂交产生了高产抗倒伏小麦。
3．（2024六上·河北期末）通过观察，我们发现豌豆的亲代与后代之间有很多 之处；同时也有细微的 。
【答案】相同；不同
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这就是生物表现出来的遗传的现象。豌豆的亲代与后代在花的颜色，叶的颜色、大小与形状等方面非常相似，但也有一些细微的不同。
4．（2023六上·夏津期中）市场上有很多大小、口味不同的芒果，不管什么品种的芒果都保留它独有的味道，源于芒果亲代对后代的 现象
【答案】遗传
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传和变异是生物进化的基础，正是因为遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。遗传是植物后代与亲代非常相似；变异是植物后代与亲代有一些细微的不同。市场上有很多大小、口味不同的芒果，不管什么品种的芒果都保留它独有的味道，源于芒果亲代对后代的遗传现象。
故答案为：遗传。
5．（2023六上·辉县期末）“桂实生桂，桐实生桐”是生物的 现象，南橘北枳是生物的 现象。
【答案】遗传；变异
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】“一母生九子，连母十个样”体现了生物的变异现象；“桂实生桂，桐实生桐”讲的是生物界的遗传现象，生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
二、判断题
6．（2024六上·沁阳期末）父母双方都是高个儿，所生子女一定是高个儿。 （ ）
【答案】错误
【知识点】变异
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。由于变异，父母双方都是高个儿，所生子女不一定是高个儿。
7．（2024·新乡期末）“种瓜得瓜”说明植物的后代与亲代之间存在着相似。（ ）
【答案】正确
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。
8．（2024六上·江宁期末）农民选择颗粒饱满的种子进行插种，遵循的是生物的遗传规律。（ ）
【答案】正确
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。农民选种、饲养员挑选种鸡所遵循的都是生物的遗传性质。
9．（2024六上·江宁期末）黄玉米植株上长出紫玉米是不可能的事情。（ ）
【答案】错误
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】 根据对变异现象的认识，黄玉米发生变异现象，也有可能结出紫玉米，变异是生物界普遍的生命现象。题目的说法是错误的。
10．（2024六上·江宁期末）奥地利遗传学家孟德尔进行了8年的水稻杂交实验，发现了生物遗传的规律。（ ）
【答案】正确
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】孟德尔是奥地利帝国生物学家，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律。孟德尔于1854年夏天用34个豌豆株系进行了一系列实验，发现了生物遗传规律。
三、单选题
11．（2024六上·沁阳期末）袁隆平依据生物遗传规律，主要对哪种植物进行了改良？（ ）
A．茉莉花 B．豌豆 C．水稻
【答案】C
【知识点】变异
【解析】【分析】人类利用植物的遗传和变异改善着人类的生活，比如杂交水稻、杂交水果等。其中，袁隆平依据生物遗传规律，主要对水稻进行了改良，研究出了杂交水稻。
12．（2024六上·江宁期末）不是利用人工变异培育出的新品种是（ ）
A．色彩绚圈的金鱼 B．瘦肉型猪 C．四叶草
【答案】C
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】 用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。四叶草属于自然变异。
13．（2024六上·濮阳经济技术开发期末）“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是指亲子间的（ ）现象。
A．变异 B．遗传 C．突变
【答案】B
【知识点】遗传
【解析】【分析】 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异都是普遍存在的。“龙生龙、凤生凤、老鼠生子会打洞”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的。因此“龙生龙、凤生凤、老鼠生子会打洞”，这说明自然界普遍存在遗传现象。老鼠打地洞的行为是生来就有的行为，属于先天性行为，这种动物的本能行为是通过遗传和自然选择进化而来的。
14．（2023六上·尧都期末）种瓜得瓜，种豆得豆，体现了（ ）。
A．遗传现象 B．变异现象 C．环境现象
【答案】A
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的后代与亲代之间总保持着某些相似的特征，又存在着一些差异。人们把这些亲代与后代之间相似的现象叫遗传。种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。
15．（2023六上·凤城期末）将开白花的豌豆和开红花的豌豆作为亲代，子一代（ ）
A．全是白花
B．全是红花
C．既有白花，也有红花
【答案】B
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。孟德尔豌豆实验，是把一种开红花的豌豆和一种开白花的豌豆结合在一起，第一次结出来的豌豆开红花，第二次红白相间，第三次全白。
四、连线题
16．（2023六上·丹江口期末）将下列变异现象与对生物的影响进行连线。
玉米叶子白化，致使花粉死亡 水稻种子颗粒变大
小麦的秆矮，抗倒伏 有利变异 黄豆子叶发达
人变得不能分辨颜色 有害变异 老鼠找洞的“本领”变差
棉花纤维长度增加 老鼠躲避敌害的能力增强
【答案】
【知识点】变异
【解析】【分析】遗传与变异是指生物的亲代与子代之间相似和不相似的现象。子代与亲代，子代的不同个体之间存在或多或少的差异，这就是生物的变异。生物的变异有些对生物体是有利的，有些是有害的。能增强生物体生存能力或是增加其可利用价值的变异是有利的：小麦的杆矮，抗倒伏；棉花纤维长度的增加、水稻种子颗粒变大、黄豆叶发达、老鼠躲避敌害的能力增强。不利于生物生存或是减少其可利用价值的变异是有害的：玉米叶子白化，致使花粉死亡；人变得不能分辨颜色；老鼠找洞的本领变差。
五、综合题
17．（2023六上·洛阳期末）杂交水稻就是选用在遗传上有一定差异，优良性状又能互补的水稻品种进行杂交的新品种。杂交优势是生物界的普遍现象，即杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本。水稻具有不同的性状，它们杆有长短、穗有大小、粒有粗细，假如我们让穗大的水稻与粒粗的水稻杂交，它们的下一代是不是就会长得既穗大又粒粗呢 为解决这个问题，袁隆平先生和他的团队进行了不懈的研究。在研发杂交水稻前，全国水稻最高亩产量也只有400公斤；经过不断的努力， 2023年10月，袁隆平“超级杂交水稻’在四川凉山平均亩产约1250 公斤，创造了杂交水稻单季亩产的世界纪录。
（1）杂交水稻也有普通水稻的味道，这是（ ） 现象，杂交后的水稻具有了与亲代不同的性状，这种被称为( ）
A.遗传 B.变异 C.转基因
（2）培育出的杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这是生物学上的 优势。
（3）袁隆平经过多年的努力培育出杂交水稻，杂交水稻是（ ） 的结果。
A．人工选择
B．人工选择和自然选择的结合
C．自然选择
（4）利用高产易倒伏水稻与低产抗倒伏水稻进行杂交，能得到的优良品种是（ ）
A．高产易倒伏水稻 B．低产抗倒伏水稻 C．高产抗倒伏水稻
（5）下列（ ）不能诱发遗传物质发生变异。
A．宇宙射线的辐射作用
B．给植 物施肥浇水
C．不同品种生物之间的杂交
（6）通过阅读请计算青计算：袁隆迢级杂交交水稻”平均亩产量比研发杂交水稻前全国最高亩产量提高了百分之多少 写出计算的过程。
【答案】（1）A；B
（2）杂交
（3）A
（4）C
（5）B
（6）(1250-400)÷400=212.5%。
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】(1)生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面的差异称为变异。杂交水稻也有普通水稻的味道，这是遗传现象，杂交后的水稻具有了与亲代不同的性状，这种现象被称为变异。故选A。
(2)遗传和变异是生命最基本的两种特征，是生物界普遍存在的现象。杂交水稻的亩产量比普通水稻高很多，这是因为杂交。
(3)人工选择是杂交育种过程中不断去掉不需要的性状(或者选择需要的性状)，最终培育出新品种的过程。袁隆平经过多年的努力培育出杂交水稻，杂交水稻是人工选择的结果。故选A。
(4)生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。科学家利用高产易倒伏水稻和低产抗倒伏水稻培育出了高产抗倒伏水稻，这一情况说明了基因的变异现象。故选C。
(5)变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异。给植物施肥浇水不能诱发遗传物质发生变异；宇宙射线的辐射作用，给植物施肥浇水能诱发遗传物质发生变异。故选B。
(6)袁隆平“超级杂交水稻”平均亩产量比研发杂交水稻前全国最高亩产量提高的百分比：(1250-400)÷400=212.5%。
18．（2023六上·大同月考）观察表格，回答下列问题。
亲代小麦类型 优点 缺点
高产倒伏小麦 产量高 容易倒伏
低产抗倒伏小麦 不容易倒伏 产量低
低产倒伏小麦 / 产量低、容易倒伏
（1）子一代高产抗倒伏小麦不仅产高而且不容易倒伏，这集中了亲代高产倒伏小麦中的 这一优点和低产抗倒伏小麦中的 这一优点。
（2）通过表格，我们可以得出结论：子一代高产抗倒伏小麦是由亲代 杂交产生的。
【答案】（1）高产；抗倒伏
（2）高产倒伏和低产抗倒伏
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。
（1）子一代高产抗倒伏小麦不仅产高而且不容易倒伏，这集中了亲代高产倒伏小麦中的高产这一优点和低产抗倒伏小麦中的抗倒伏这一优点。
（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异；一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交。高产抗倒伏小麦是由高产倒伏和低产抗倒伏品种杂交产生的。
六、简答题
19．（2023六上·乳源期中）根据生物遗传的相关知识，我们知道了农民在播种前往往会选择颗粒饱满的种子，你能用什么办法可快速方便地帮助他们选出颗粒饱满的水稻种子，并说说你的理由。
【答案】用扬场机把谷粒扬向空中，使饱满的谷粒和空瘪谷粒以分开获得饱满的谷粒。
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】颗粒饱满的种子比颗粒不饱满的种子更有发芽的几率，我们可以通过把种子泡在水里，颗粒饱满的种子会下沉、不饱满的种子漂浮在水面，还可以通过把用鼓风机把谷粒分开。
20．（2023六上·威县期中）如何比较植物之间的相似和差异？
【答案】比较植物的亲代和后代之间的相似和差异：比较同种植物个体之间的相似与差异。可以从它们的植物高矮、花的颜色和位置等方面进行比较。
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】 比较植物之间的相似和差异，可以从形态特征方面入手：观察叶片的形状、质地、颜色；茎秆粗细、光滑度；花朵的颜色、大小、花瓣的数量、质感等。这些直观的特征有助于区分不同的物种以及同一品种的不同个体间的差别。
1 / 1
