青岛版六三制科学四上第13课 降水量 同步练习(答案)

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名称 青岛版六三制科学四上第13课 降水量 同步练习(答案)
格式 docx
文件大小 146.3KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(六三制2017秋)
科目 科学
更新时间 2024-08-08 18:50:29

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文档简介

13 降水量 同步练习
一、填空
1. 是指从大气中落到地面的液态或固态的水,主要有雨、雪、雹等。
2.降水量是在一定时间内降落在水平地面上的水,在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的 ,通常以 为单位。
3.人们用 观测降水量。
二、选择
1.下列透明容器中适合用来作雨量器的是 ( )
2.读取雨量器上的读数时,正确的做法是 ( )
A.随便怎么读都可以
B.将雨量器放到水平的桌面上,视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器内的刻度数
C.蹲在地上读,眼睛从上往下看,读取雨量器内的刻度数
3.小明用自制雨量器收集了一天的雨水,在雨量器中测得雨水高度是18毫米,用量筒测得雨水体积是75 毫升。那么这天的降水量应记为 ( )
A.75 毫升 B.18毫米 C.57毫米
4.下列方法中不能用来测量降水量的是 ( )
A.直接用尺子量取雨量器里雨水的深度
B.将雨水倒入量筒里量出雨水的深度
C.将一根干燥的竹筷子插入雨量器,取出后量出筷子浸湿的长度,就是雨水的深度
三、判断
1.降水是天气的一个基本特征,它指的就是下雨。 ( )
2.降雨多了容易形成洪灾,因此降雨越少越好。 ( )
3.降雨量的多少与降雨的时间和大小有关。 ( )
4.测量降水量时,若测量的时间相同,则不管在哪里测量降水量都会相同。 ( )
5.用雨量器测雨量前,先向雨量器中倒入一些水,使水面到达“0”刻度。 ( )
6.雨量器的瓶口大小不会影响测量结果。 ( )
四、简答
1.说说下雨对我们生产、生活的利弊。
2.影响雨量器测量降雨量的因素有哪些
五、实验探究
外面一直在下雨,小明自己制作了雨量器,想测量一下降水量。
(1)他应该将雨量器放在什么位置
(2)小明想看看大小不同的雨量器测量的结果是否一致。他又找来一个底部有点弧形的较大玻璃杯(如图),并在离杯底一段距离的位置贴上刻度纸。
①小明贴刻度纸的方法对吗
A.对 B.错
②在使用这个雨量器的时候需要注意什么
(3)将两个雨量器放到外面同一个地方,20分钟后取回。
他发现:两个雨量器里,雨水到达的刻度 。
这说明了 。
13 降水量
一、1.降水 2.深度 毫米 3.雨量器
二、1. B 2. B 3. B 4. B
三、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√
四、1.下雨的好处:灌溉农作物,利于植树造林,利于水库蓄水,能够减少空气中的灰尘,能够降低气温,可以补充地下水,可以补充河流水量,利于发电和航运等。
下雨的坏处:降雨量少会造成干旱,使植物无法生长;降雨量大可能会发生洪涝灾害,冲毁农田和家园等。(答案合理即可)
2.雨水反溅、树叶阻挡、屋檐滴水、雨水蒸发等。
五、(1)室外空旷无遮挡的位置。
(2)①A ②先向雨量器中倒入一些水,使水面到达“0”刻度。
(3)相同 雨量器的大小不影响降水量的测量值