重庆市云阳县盛堡初级中学八年级语文人教版上册8台阶课件（共25张PPT）

课件25张PPT。00:02.00]父亲[00:04.00]演唱：刘和刚[00:06.13][00:43.50]想想你的背影[00:48.23]我感受了坚韧[00:53.42]抚摸你的双手[00:57.96]我摸到了艰辛[01:03.16]不知不觉你鬓角露了白发[01:12.66]不声不响你眼角上添了皱纹[01:22.20]我的老父亲[01:26.91]我最疼爱的人[01:31.82]人间的甘甜有十分[01:36.42]你只尝了三分[01:41.51]这辈子做你的儿女[01:46.18]我没有做够[01:50.89]央求你呀下辈子[01:55.58]还做我的父亲[02:00.82][02:19.52]听听你的叮瞩[02:24.06]我接过了自信[02:29.43]凝望你的目光[02:33.80]我看到了爱心[02:39.11]有老有小你手里捧着笑声[02:48.65]再苦再累您脸上挂着温馨[02:58.06]我的老父亲[03:02.90]我最疼爱的人[03:07.79]生活的苦涩有三分[03:12.32]你却持了十分[03:17.47]这辈子做你的儿女[03:22.23]我没有做够[03:27.08]央求你呀下辈子[03:31.80]还做我的父亲[03:36.63]我的老父亲[03:41.56]我最疼爱的人[03:46.22]生活的苦涩有三分[03:50.77]你却持了十分[03:55.92]这辈子做你的儿女[04:00.64]我没有做够[04:05.54]央求你呀下辈子[04:10.00]还做我的父亲[04:15.05]我的老父亲[04:34.96]第8课台阶 李森祥 人生是一节一节台阶
许多人渴望在台阶上找到
自己的高度
父亲正是如此
可是－－果真吗？
教学目标1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情
2.理解父亲的形象特点
3.解读小说的主题。

李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。
代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
凹( ) 凼( ) 硌 ( )
涎( )水 揩( ) 嘎 ( )
筹( )划 黏( ) 撬 ( )
尴尬 ( ) 过瘾( )
唿( )嗒 熬 ( )住
憋( )住 门槛( )
微不足道:
大庭广众: āo dàng gè
xián kāi gā
chóu nián qiào
ɡān ’gà yǐn
hū áo biē kǎn
微小而不值一提
人很多的公开场合 你的预习到位了吗？ 踏上走近父亲速读课文 整体感知文章台阶你能简要讲述故事情节吗? 父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。
父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
3、新屋造好了，父亲又怎么样？导读提示: 每个人的家乡
都有些独特的风俗，
那么，本文中一个
独特的风俗讲究
是什么？ 台阶高，就意
味着，屋主人的地
位高。 父亲形象 勤劳、顽强 淳朴、善良、谦卑 倔强 不怕千辛万苦 要强 有志气 不甘人后
愚公移山的精神
坚忍不拔的毅力 发展中我国农民的典型 结合课文的细节，谈谈你们心目中文中的“父亲”是怎样的一个人？ 请以“父亲是一个 的人，表现在 （具体的事或细节）” 为话题仿例填空。 如：父亲是一个 谦卑 的人，表现在 当九级台阶砌好后，
他还不好意思坐上去 换句话讲，父
亲为什么要造一栋
有高台阶的新屋？ 造新屋，当然
是为了改善居住条
件，每个建筑物都
有它的人文性，所
以说，父亲对台阶
的要求，也就是对
地位的要求。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低　地位低渴望受
人尊重台阶高：受人尊重
父　亲：人老体衰
父亲做了哪 些事情？请以“台阶是父亲的－－”来谈谈台阶是父亲的理想
台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的摧老剂
台阶是父亲的自尊
台阶是父亲的_____________________
台阶是父亲的_____________________
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；
第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；
第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。
请以“为了台阶，父亲付出了－－”为话题为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康
深入探究1）13自然段中“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、
向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶
的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，
只能以形写神。
2）29自然段写到“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？怎样理解这种心态？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。有感情地朗读课文最后三段，谈谈你的感受。 神态描写——比喻的手法，形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文笼罩上一层凄凉、忧伤之情 探究“父亲 把握主题这是一篇小说，然而故事永远是生活的
比喻，作者仅仅在写一位父亲的形象吗？ 李森祥曾经说过这样一句话：“乡土永远是
我创作的源泉，也是我情感的源泉，任何候，任何地方我都不会忘记我来自农村，
我有责任把中国农民最本真的情感表达出来。” 那么作者在写谁呢？文中的“父亲”不仅是一位普通的农民，
他是中国亿万农民的缩影。 概括主题 本文以“台阶”为故事线索，通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。也表达了作者对父亲的崇敬和怜悯之情。写作特色1.以“台阶”为线索,组织情节.
2.“父亲”形象生动,个性鲜明.
3.语言朴实,感情真挚. 小结 这篇文章通过描写父亲建造高台阶新屋
的感人故事，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力
和艰苦创业的精神，但文章的魅力决不仅仅在于赞美父亲的美好品质，其感人之处更在于文章深蕴的那种淡淡的凄楚与辛酸。我们在探究本文的文学魅力的同时，更应关注一下农村生产力水平低下，人民生活极端困苦的现状。我们应将亿万农民的希望铭记心，发愤图强。