重庆市云阳县盛堡初级中学八年级语文人教版上册23核舟记课件（共46张PPT）

课件46张PPT。导 语同学们，如果有人告诉你，在一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，你一定觉得很惊奇吧？这就是我国最令人叹为观止的微雕艺术。今天，我们要学习的《核舟记》，就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。核舟记魏学洢宁波发现稀世珍宝　
宁波发现稀世珍宝——明代核舟 　
稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。
雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。
专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。《文汇报》一九九五年十月二十七日报道 是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 微雕 浙江宁波的微雕大师李期慈，在一颗普通米粒大小（６毫米×３毫米椭圆）的象牙片上，刻出了从美国第一届总统华盛顿到近期刚刚连任的布什在内的共42位美国历任总统肖像。作品放在20倍的放大镜下观赏，42位总统的头像形貌清晰可见。天下奇闻 一位叫潘启慧的微雕大师把诗仙李白的《静夜诗》雕刻在了普通人的头发丝上。在显微镜下，字字清晰可见。
天下奇闻蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔
　　 ——俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科创作的微型埃菲尔铁塔模型。天下奇闻作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。
石刻微雕作品《红楼梦》的第一回，在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。
走近作者 魏学洢（约1596—1625）字子敬，明末嘉善人。
他一生没做过官，生前好学善文，著有《茅檐集》。
本文选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》卷一，有删节。
核舟图 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（wéi）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（ ）不因势象形，各具情态。尝贻（ ）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。wǎngyí 舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）许。中轩（xuān）敞者为舱，箬（ruò）篷覆（fù）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sǎn）之。中峨（é）冠（guān）而多髯（rán）者为东坡鲁直居左佛印居右船头坐三人， 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶（zhě）中。 佛印绝类弥勒，袒（tǎn）胸露乳，矫（jiǎo）首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝（xī），诎（qū）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚（yǐ）之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫（jí）。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zhǐ），若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷（yí），则题名其上，文曰“天启壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了（liǎo）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。器皿 罔不因势象形 尝贻 八分有奇不属 诎 舟楫 篆二黍许 箬篷 髯 石青糁之你还记得这些字的读音吗？钩画了了liǎoliǎo轩敞 箬篷 矫首昂视诎右膝椎 髻仰面夷天启壬戌虞山xuān峨冠ruòjiǎoqūjìyízhuīxūyúé翻译课文 明有奇巧人曰王叔远，能以 径寸之木，为宫室、器
皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不 因 势 象形，
各具 情 态。 尝 贻 余核舟一，盖大苏
泛赤壁 云。 奇特叫用直径的雕刻没有顺着就着样子雕刻具有姿态神情曾经赠我表推测的句首语气词泛舟句尾语气词 舟首尾长约八分有 奇，高可二黍许。中 轩
敞者 为舱，箬篷 覆 之。旁 开小窗，左右
各四，共八扇。启窗 而观，雕 栏相望 焉。闭之， 则右刻
“山高月小，水落石出”，左刻“清风 徐来，水波不
兴”， 石青 糁 之。大约“又”零数上下大约高宽敞是用箬竹叶做的船篷，名作状遮盖代船舱开设打开承接左右相对语气词代窗就代指所刻字的凹处。缓缓地兴起用石青，名作状涂染名作动 船头坐三人，中峨冠 而多 髯者 为东坡，佛印居
右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手
抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡
现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷
底衣褶中。佛印绝 类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，(戴着)高高的帽子(名作动)并列胡子是看拿着画卷的右端轻轻地按画卷的左端说话呈现偏斜他们的靠近极,非常像举神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左
膝，左臂挂念珠倚 之——珠 可 历历数也。（zhǔ)类同“屈”弯曲并列代左膝靠可以分明可数的样子 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰
面， 左手倚 一 衡 木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，
其人 视 端 容 寂，若听茶声然。船桨撑船的人(梳着)椎形发髻,名作动扳着靠通“横”好象…的样子那眼睛神色端正好象…的样子 其船背稍夷，则 题名 其上，文
曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊
足，钩画 了了， 其色 墨。又用篆章
一，文曰“初平山人”其色丹。那平书写就写的是清楚明白同“父”笔画代字黑篆字图章朱红船的背面 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为
炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆
文，为字共三十有四。而 计其长曾不 盈
寸。盖 简桃核修狭者 为 之。嘻，技
艺灵怪矣哉！总雕刻和“又”转折“却”计算竟然满句首语气词“拣”挑选长而窄雕刻代核舟通 假 字 “有”通“又”，为字共三十有四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”，左手倚一衡木“简”通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之虞山王毅叔远甫刻 “甫”通“父”，男子美称。虚 词 中峨冠而多髯者为东坡
启窗而观
而计其长，曾不盈寸 径寸之木
盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者
其人视端容寂 表并列，并且表承接，不译。表转折，却、但是而助词，的代词，核舟之其他们的那说明顺序的使用：事理说明文常用的说明顺序有：
时间顺序和逻辑顺序
事物说明文常用的说明顺序有：
时间顺序和空间顺序
把握文章的结构 1.整篇文章的又是按怎样的思路来结构全文的呢？
总---分---总
2.你知道作者是按什么顺序来给我们介绍这个精巧的核舟的吗？
小结：空间顺序
（船的正面 船的背面）
正面：中 头 尾
总---分---总 结构
第一部分(第1段)概述王叔远的精湛技艺，点明 “核舟”主题。
第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。
第三部分(第6段)总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。划分课文结构，并概括各部分大意。1、研读第一段：
能概括全文，点名核舟特点的词是：
找出表现核舟内容（主题）的句子。
找出原料体积小而表现题材广的句子。
说明构思巧妙、技艺精湛的句子。大苏泛赤壁。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。奇巧体积：小构思：巧雕刻的人、物、字数量上：多奇巧研读第2-----5段，思考讨论：核舟的特征：舟首尾长约八分有奇高
可
二
黍
许奇巧之一体积——小核舟轩敞；箬篷；八扇小窗开关； 雕栏相对；对联；字的颜色如何具体说明奇巧:游览者的外貌;姿态;神情; 衣褶 ;念珠舟子的神情和姿态题字.篆文的笔画细,清楚长、高体积：船舱：船头：船尾:船背:介绍“核舟”体积时，作者抓住了长度和高度，又写了许多小窗和对联，作者意在表现什么？ 说明舟小，衬托景物之多，突出王叔远的“奇巧” ，从而也突出了说明中心。 2、学习课文第二段，想一想：雕刻家把苏轼的名句写在小窗上的作用是什么？突出了雕刻品的主题“大苏泛赤壁” 。3、学习课文第三段，想一想：1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？
2、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？三人共同性格特点？按什么顺序写？
3、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？
逐段研读描述船头三人的神情态度。例如：东坡的外貌刻画；东坡、鲁直衣褶的介绍、佛印所挂念珠之描述等都可看出。作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者除了交代了三人在船头的位置，而且还刻画了东坡的肖像——“峨冠而多髯”。之所以这样描写，一是因为苏东坡的主要游览者，核舟的主题是“大苏泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，对他雕刻得仔细，说明者不能违背其初衷。（由主到次、从上到下的顺序）豁达、开朗4、学习课文第四段，想一想：1、本段文字说明舟尾的情况是怎样布局的呢？
2、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？
逐段研读主要运用了总——分结构。先说“楫左右舟子各一人”而后分说“居右者”和“居左者”。一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了有楫同无楫，有舟子同无舟子差不多的一种放任自流的悠闲境界。5、阅读第五段，想一想：
这段文字中哪 些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心？细若蚊足，钩画了了。写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。 6、 文章结尾，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？ 使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心.最能反映雕刻者技艺精湛的一句：嘻，技艺灵怪矣哉！核 舟总说核舟的规格舟正面船舱船头船尾舟背面　(空间顺序)整体局部逻辑顺序三.总括核舟，发出赞叹。总总分一.概说核舟之奇巧，点明主题。二.详述核舟之精妙总 结 主题： 本文作者通过介绍一件精美的工艺品——核舟，抓住了核舟的体积小、容量多、技艺巧的特点，细致地描写了它的艺术形象，赞扬了雕刻家的精巧构思和高超技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
体裁：说明文
雕刻品的主题——大苏泛赤壁
文章的结构——总、分、总
介绍的顺序——空间顺序