语文七年级上人教版（新疆专用）4.16《卖火柴的小女孩》课件（68张）

课件68张PPT。卖火柴的小女孩作者简介：
安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，世界著名童话作家，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》《拇指姑娘》和《红鞋》等。 认识童话：

童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。
丑小鸭海的女儿
拇指姑娘皇帝的新装
1、自主读课文，认读识记字词
qún duōsuo kǎo quán jiāng
围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵
yàn pèn hōnghōng gěng
火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗
guàn sāi
灌进来 两腮通红2.我会读下面的词语乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦
烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝
暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗
圣诞树 橱窗 唯一 灵魂
慈爱 饥饿 捏着 思考： 1.想一想课文讲了一件什么事？ 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。 2、这篇童话故事写了哪几部分？说说各部分的意思。
段意:第一段(1~4节):大年夜,一个小女孩,赤着脚,在大街上卖火柴.第二段(5~11节):小女孩在火光下,产生了许多幻想.第三段(12~13节):小女孩冻死在墙角里.疏通内容 理解课文一、学习第一部分 品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。 天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一个卖火柴的小女孩在大街上走着，走着…… 突然,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。小女孩只好光着脚走在冰冷的、满是积雪的大街上。她的小脚被冻得红一块，青一块。 因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。 光着头赤着脚在街上走着。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。 读了这两句句话，你体会到了什么？自己说故事天气：又冷又黑
时间：大年夜
卖火柴的小女孩又冷又饿
人们没有同情心
爸爸不爱她
小女孩的家很穷
学习第二部分
快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：

1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？
2、小女孩为什么接连不断地擦燃
火柴？
（1）先读读，找出幻想的句子。
（2）再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？
（3）体会小女孩的情感，有感情的朗读。
?
学法提示：卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果大火炉香喷喷的大烤鹅
美丽的圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走冷极了,渴望得到温暖火柴灭了，火炉不见了
饿极了,渴望得到食物火柴灭了，烤鹅不见了
缺少欢乐，渴望得到火柴灭了，圣诞树不见了缺乏疼爱，渴望得到疼爱火柴灭了，奶奶不见了
想摆脱寒冷，饥饿和痛苦
小女孩冻死了
从上表中体会作者的想象力
从中我们可以看出作者的想象力丰富，能联系小女孩儿的实际展开想象，具有说服力。大火炉多么温暖多么明亮的火焰啊！ 小女孩 觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
烤鹅香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。圣诞树翠绿的树枝上点着
几千支明晃晃的蜡烛 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
奶奶奶奶，请把我带走吧！ 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。回奶奶抱着小女孩一起飞走了
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。句子理解 1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？
说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。2 、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——幻想不是现实3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。4、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、
越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那
么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方
才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。这句话的含义是 这是小女孩的幻想,说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，只有推翻当时黑暗的社会制度。5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。
为什么说她的“嘴上带着微笑”？小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。 6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向
新年的幸福中去。
两个“幸福”含义相同吗？为什么？ 第一个“幸福”的含义是：小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；
第二个“幸福” 含义是：小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
（1）“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）
提示：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。
（2）“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？）
提示：这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。
（3）“谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”（这句话是什么意思？把他放在全文结尾有什么意思？）
提示：这句话的意思是小女孩冻死了，但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往，在幻景中看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。
把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。
领悟主题 课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。课文三次提到“大年夜”
第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。
课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。
写作特点一、卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。
二、课文的结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。她成为人们议论的对象。这个回叙性的结尾，及结尾中的“美丽”、“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨。写作方法 “天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。”
这里是什么描写，有什么作用？
环境描写

环境越恶劣就更能体现小女孩儿的悲惨遭遇。 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？想一想 说一说 写一写寒冷的夜晚，
最冷，不是呼啸的北风。
饥饿的小女孩，
怎能承受生命的沉重。
为什么，
有家却流浪风中？
为什么，
人们忘记了同情？
火柴燃尽，梦却在夜空。
为什么？
天堂的路，
没人肯送你一程？
为什么？
……你别问，这是为什么
妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下一个。
你别问，这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你别问，这是为什么？
哥哥给我一盒歌片，
我选出了最美丽的一页。
你别问，这是为什么？
晚上，我把它们放在床头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为什么？
我要把蛋糕送给她，
把棉衣给她去挡风雪，
在一块儿唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁？
请去问一问安徒生爷爷-----
她就是卖火柴的那位小姐姐。
1、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”　　 2、我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。 　 　 比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！ 　
卖火柴的小女孩：
你好！
我读了你的故事，很同情你的遭遇。是啊！一个大雪纷飞的早晨，你搂着一堆潮湿的火柴，拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪地里。“卖火柴了！”那凄凉的叫卖声听了让人心碎。每一户人家都炊烟缕缕，到处有过节的喜庆。只有你无依无靠，过着凄凉的生活。
卖火柴的小女孩，你在天国过得好吗？我想：那里没有黑暗、没有富豪恶霸，有你的奶奶的陪伴，你一定过得很开心。
　　卖火柴的小女孩，你生活的社会，没有善良、没有正义，你饥寒交迫、无家可归。不过，在我们这个年代，有的是善良的人们。如果有人有困难，就会有好心人帮忙。我校有几位生活困难的同学，学校给他们免去了一些费用，同学也给他们一些学习用品和衣物，因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩，如果你现在还在，我们也一定会尽力帮助你。