统编版语文三年级下册转述句与直接述句的互换 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版语文三年级下册转述句与直接述句的互换 课件(共21张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-08-09 00:00:00 | ||
文档简介
(共21张PPT)
直述句改转述句的方法
目录
1.直述句与转述句的概念
2.人称代词
3.直述句改转述句的方法
4.练习
单击添加文档标题
汇报人:WPS
直述句:一个人直接叙述的话,说话人和听话人面对面的对话,以冒号和引号为标志。
例子:李虹对陈辉说:“帮我告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
转述句:把别人说的话转述出来。
李虹说,她中午要办黑板报,不能回家吃饭了。
人称代词
第一人称:我、我们
第二人称:你、你们
第三人称:他(她、它)、他们(她们、它们)、以及具体的名字、称呼
直述句改转述句的方法:
口决:一去、二变、三改、四读
一去:去双引号
李虹对陈辉说:“告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
李虹对陈辉说:告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。
直述句改转述句的方法:
口决:一去、二变、三改、四读
二变:冒号变逗号
李虹对陈辉说:告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。
李虹对陈辉说,告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。
直述句改转述句的方法:
口决:一去、二变、三改、四读
三改:改人称(改引号里的人称代词)
一、提示语部分照抄(双引号以外的部分)。二、找到引号里的人称代词。
三、怎么改人称代词:
1.我变他(她、它)【取决于说话人是什么】。
2.第二、第三人称是谁就变成谁。
四、判断人称代词在句子中指的是谁?如何判断:一般从提示语里面找。
李虹对陈辉说:“告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
问题:找一下引号里面人称代词有哪些?
李虹对陈辉说:“告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
1、找人称代词:“我”
2、“我” 变 “他”(“她”、“它”)
3、“我”在句子中指的是“李虹”,用女生的“她”
李虹对陈辉说,告诉她妈妈,中午她要办黑板报,不能回家了。
直述句改转述句的方法:
口决:一去、二变、三改、四读
四读:是否句意不变,通顺。
直述句:李虹对陈辉说:“告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
转述句:李虹对陈辉说,告诉她妈妈,中午她要办黑板报,不能回家了。
特殊情况
1.“这”变“那”,“来”变“去”。
例子1:小红对小明说:“这里有许多树木。”
改转述句:小红对小明说,那里有许多树木。
例子2:小精灵笑着说:“欢迎来到我们的世界。”
改转述句:小精灵笑着说,欢迎去到它们的世界。”
特殊情况
2.直述句里面有让某人做某事情的意思时,要加上让、请、叫等祈使的词。
例子1:老师对小明说:“你叫小红来一下办公室。”
改转述句:老师对小明说,让小明叫小红来一下办公室。”
特殊情况
3.如果引号里面是疑问句,去掉疑问号,疑问词,添加能不能、是否、可不可以等句问词代替问号。
例子1:小红对我说:“你能借我一支笔吗?”
改转述句:小红对我说,我能不能借她一支笔。
特殊情况
4.如果引号里面是反问句或感叹句,把反问句或感叹句改为陈述句,再改转述句。
例子1:小红对我说:“这个公园真美啊!”
先改为陈述句:这个公园很美。
再改转述句:小红对我说,那个公园很美。
小试牛刀
1.孙悟空对金角大王说:“我叫你一声,你敢答应吗?”
2.老师对我们说:“明天考试,你们要加油,我期待你们的好消息。”
3.妈妈对爸爸说:“你赶紧下去,帮我取个快递。”
小试牛刀
1.孙悟空对金角大王说,他叫金角大王一声,金角大王是否敢答应。
2.老师对我们说,明天考试,我们要加油,他(她)期待我们的好消息。
3.妈妈对爸爸说,叫爸爸赶紧下去,帮她取个快递。【让某人做某事】
课后作业(复习)
1.巴金说:“我爱月亮,也爱星天。”
2.小红说:“作为中国人,我怎么能忘记自己的祖国呢?”
3.英雄母亲说:“我为我的儿子们感到骄傲。”
课后作业(预习)
转述句改直述句的方法:
口决:一加、二变、三改、四读
一加:加双引号
二变:逗号变冒
三改:将句子中的人称代词改成我(我们)、你(你们)
四读:适当调整语序,使句子通顺,句意不变。
例子:闰土说,走路的人摘一个瓜吃,他们那里不算偷。
改直接述句:闰土说:“走路的人摘一个瓜吃,我们这里不算偷。”
谢谢!
读万卷书,行万里路。
直述句改转述句的方法
目录
1.直述句与转述句的概念
2.人称代词
3.直述句改转述句的方法
4.练习
单击添加文档标题
汇报人:WPS
直述句:一个人直接叙述的话,说话人和听话人面对面的对话,以冒号和引号为标志。
例子:李虹对陈辉说:“帮我告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
转述句:把别人说的话转述出来。
李虹说,她中午要办黑板报,不能回家吃饭了。
人称代词
第一人称:我、我们
第二人称:你、你们
第三人称:他(她、它)、他们(她们、它们)、以及具体的名字、称呼
直述句改转述句的方法:
口决:一去、二变、三改、四读
一去:去双引号
李虹对陈辉说:“告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
李虹对陈辉说:告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。
直述句改转述句的方法:
口决:一去、二变、三改、四读
二变:冒号变逗号
李虹对陈辉说:告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。
李虹对陈辉说,告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。
直述句改转述句的方法:
口决:一去、二变、三改、四读
三改:改人称(改引号里的人称代词)
一、提示语部分照抄(双引号以外的部分)。二、找到引号里的人称代词。
三、怎么改人称代词:
1.我变他(她、它)【取决于说话人是什么】。
2.第二、第三人称是谁就变成谁。
四、判断人称代词在句子中指的是谁?如何判断:一般从提示语里面找。
李虹对陈辉说:“告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
问题:找一下引号里面人称代词有哪些?
李虹对陈辉说:“告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
1、找人称代词:“我”
2、“我” 变 “他”(“她”、“它”)
3、“我”在句子中指的是“李虹”,用女生的“她”
李虹对陈辉说,告诉她妈妈,中午她要办黑板报,不能回家了。
直述句改转述句的方法:
口决:一去、二变、三改、四读
四读:是否句意不变,通顺。
直述句:李虹对陈辉说:“告诉我妈妈,中午我要办黑板报,不能回家了。”
转述句:李虹对陈辉说,告诉她妈妈,中午她要办黑板报,不能回家了。
特殊情况
1.“这”变“那”,“来”变“去”。
例子1:小红对小明说:“这里有许多树木。”
改转述句:小红对小明说,那里有许多树木。
例子2:小精灵笑着说:“欢迎来到我们的世界。”
改转述句:小精灵笑着说,欢迎去到它们的世界。”
特殊情况
2.直述句里面有让某人做某事情的意思时,要加上让、请、叫等祈使的词。
例子1:老师对小明说:“你叫小红来一下办公室。”
改转述句:老师对小明说,让小明叫小红来一下办公室。”
特殊情况
3.如果引号里面是疑问句,去掉疑问号,疑问词,添加能不能、是否、可不可以等句问词代替问号。
例子1:小红对我说:“你能借我一支笔吗?”
改转述句:小红对我说,我能不能借她一支笔。
特殊情况
4.如果引号里面是反问句或感叹句,把反问句或感叹句改为陈述句,再改转述句。
例子1:小红对我说:“这个公园真美啊!”
先改为陈述句:这个公园很美。
再改转述句:小红对我说,那个公园很美。
小试牛刀
1.孙悟空对金角大王说:“我叫你一声,你敢答应吗?”
2.老师对我们说:“明天考试,你们要加油,我期待你们的好消息。”
3.妈妈对爸爸说:“你赶紧下去,帮我取个快递。”
小试牛刀
1.孙悟空对金角大王说,他叫金角大王一声,金角大王是否敢答应。
2.老师对我们说,明天考试,我们要加油,他(她)期待我们的好消息。
3.妈妈对爸爸说,叫爸爸赶紧下去,帮她取个快递。【让某人做某事】
课后作业(复习)
1.巴金说:“我爱月亮,也爱星天。”
2.小红说:“作为中国人,我怎么能忘记自己的祖国呢?”
3.英雄母亲说:“我为我的儿子们感到骄傲。”
课后作业(预习)
转述句改直述句的方法:
口决:一加、二变、三改、四读
一加:加双引号
二变:逗号变冒
三改:将句子中的人称代词改成我(我们)、你(你们)
四读:适当调整语序,使句子通顺,句意不变。
例子:闰土说,走路的人摘一个瓜吃,他们那里不算偷。
改直接述句:闰土说:“走路的人摘一个瓜吃,我们这里不算偷。”
谢谢!
读万卷书,行万里路。
常见问题
这份课件适用于什么教材版本?
本课件适用于统编版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:小学、3、语文。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 PPTX,文件大小约 1.4MB。
文档主要包含哪些内容?
(共21张PPT)直述句改转述句的方法目录1.直述句与转述句的概念2.人称代词3.直述句改转述句的方法4.练习单击添加文档标题汇报人:WPS直述句:一个人直接叙述的话,说话人和听话人面对面的对话,以冒号和引号为标志。例子:李虹对陈辉说:“帮…
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