9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共23张PPT)统编版高中语文必修上册

(共23张PPT)
苏轼
苏东坡（1036—1101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。
思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。
散 文：唐宋八大家
成 诗 歌：开创豪放词风
就 画 家：苏、米
书法家：苏 、蔡
一门三父子，
都是大文豪，
诗赋传千古，
蛾眉共比高。
苏洵 苏轼 苏辙
标题解析
词牌名 “念奴娇”，本因唐代天宝年著名歌妓念奴得名。但自从苏轼写了这首“赤壁怀古”后，人们便把这个词牌称之为“大江东去”“酹江月”，由此可见这首词在词坛上的影响。
赤壁怀古：题目
赤壁：游览地点
怀古：追怀古昔，怀念古代的人物和事件
怀古诗鉴赏方法
了解史实
关键：找准历史人物或事件，与时局和诗人自己身世之间的连接点
明确意图
体悟情感
掌握技巧
这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？
我们鉴赏这首词需要从哪些方面入手？（确定学习方向）
大江赤壁，起兴点题
状写江山，思慕古人
缅怀周郎，建功立业
感伤身世，祭奠江月
上片都写了哪些赤壁景色？
大江，故垒 乱石，惊涛
内容鉴赏
你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？
乱、穿、惊、拍、卷
豪迈奔腾
上片从大江写起，由大江引出古人，又以大江衬托赤壁，使赤壁在广阔的背景之下，显得更加壮美雄伟。
活动在大江奇景里的英雄人物是谁呢？
小结
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
曹军溃败华容道
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
描绘了周瑜什么形象？
运筹帷幄于中军帐
驰骋铁骑于战场
“一时多少豪杰”,为什么只写周瑜？
下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
说明年轻有为，
以美人衬托英雄，
渴望像周瑜一样被信任。
周瑜： 年龄：34
婚姻：美女相伴
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就
苏轼： 年龄：47
婚姻：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
下片由古人引出感慨，最后又以大江作结，形成一种月照大江流的意境。首尾照应，意味无穷。
小结
如何理解词人 “人生如梦”的感慨？
1）因乌台诗案，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。
“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。
2）“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。
长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情。
3）这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。
这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？
你是怎样看待人生的？
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