16.2串、并联电路中电压的规律 同步练习（有解析） 2024—2025学年人教版物理九年级全一册

16.2串、并联电路中电压的规律
课时1串联电路的电压规律
刷基础
知识点1探究串联电路中电压的规律(
1[2023江西南昌期末]【实验名称】探究串联电路中电压的规律。
【实验过程】如图甲所示为小明设计的电路图。
(1)连接电路前，开关应 ；若实验中误把电压表与小灯泡串联接入电路，则闭合开关后 (填“会”或“不会”)损坏电压表。
(2)连接好电路后，闭合开关，电压表指针偏转如图乙所示。为了使实验结果更准确，接下来他应进行的操作是 。
【分析与论证】(3)正确连接好电路后，小明完成了实验并记录数据如表所示，分析实验数据得出两个实验结论：
L 两端电压UAB/V L 两端电压 UBC/V 电源两端电压UAc/V
1.4 1.4 2.8
①串联电路电源两端电压 各用电器两端的电压之和；
②串联电路中，各用电器两端的电压相等。
【交流与合作】(4)小明和小林进行交流，小林告诉小明，结论②是错误的，造成结论错误的原因可能是 ，同时还告诉小明，应该 进行多次实验，目的是 (填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”)。
(5)如图甲所示，小明用电压表 V 测完灯 L 两端的电压后，直接断开与A点的连接，并改接在C点上，这样 (填“能”或“不能”)测出灯L 两端的电压，原因是 。
【拓展】(6)若实验过程中有一个小灯泡断路，且电压表接在AB 两端时无示数，接在 BC 两端时有示数，则发生断路的小灯泡是 (填“L ”或“L ”)。
知识点2串联电路的电压规律的应用
2观察如图所示的手电筒结构图，灯泡工作时的电压约为
( )
A.0.3 V B.1.5 V C.3 V D.4 V
3[2023四川成都期末]如图所示，当开关S 断开，S 闭合时，电压表读数为3 V，当开关S 闭合，S 断开时，电压表的示数为1.6V。那么，当S 、S 均断开时，小灯泡L 和L 两端的电压分别为 ( )
A.1.6 V 3V
B.1.4 V 1.6 V
C.3 V 1.4 V
D.3 V 1.6 V
4[2024广西桂林期末](多选)如图甲所示电路中，电源电压恒为3 V，给电压表选择恰当的量程后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则( )
A.小灯泡L 、L 串联，电压表测的是 L 两端的电压
B.小灯泡L 、L 并联，电压表测的是 L 两端的电压
C. L 两端的电压为0.5 V,L 两端的电压为2.5 V，若开关断开，电压表示数为3 V
D. L 两端的电压为2.5 V,L 两端的电压为0.5 V，若开关断开，电压表示数为0V
圆刷应用……………………………………
5[2024四川泸州质检]节日里许多家庭会安装小彩灯，现在有几十个小彩灯，工作时要求每个小彩灯两端的电压都不能超过6.3V，且只能用家庭电路供电，则可行的办法是 ( )
A.把34个小彩灯串联起来接入电路
B.把34个小彩灯并联起来接入电路
C.把35个小彩灯串联起来接入电路
D.把35个小彩灯并联起来接入电路
课时2 并联电路的电压规律
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刷基础
知识点1 探究并联电路中电压的规律(
1小明和小亮在“探究并联电路中电压的规律”的实验中，小明先按图甲所示电路图连接图乙所示的实物图(电压表尚未连接)。
(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 (填“断路”或“短路”)现象，小灯泡L 、L 都不会亮，还会造成 损坏。
(2)小亮只更改跟 L 、L 的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是 (写出一种即可)。
(3)小明重新连接好电路，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。
(4)分别测出L 、L 、电源两端的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端电压相等。请你对该实验的做法进行评价： ，改进方法是 °
L 两端电压U /V L 两端电压 U /V 电源两端电压U/V
2.4 2.4 2.4
知识点2 并联电路的电压规律的应用
2[2023 江苏苏州质检]如图,闭合开关后灯泡 L 比 L 亮,电压表 V 示数为6 V,下列说法正确的是 ( `)
A. V 示数大于6 V
B. V 示数等于6 V
C. V示数小于6 V
D. V示数大于6 V
3[2024广西南宁质检]如图所示，电源电压为3 V且保持不变；当开关S闭合时，两只电流表A 、A 的示数分别为1.8 A、0.5 A,则 ( )
A. L 两端电压为3 V,通过L 的电流为1.3 A
B. L 两端电压为3 V,通过L 的电流为1.3 A
C. L 两端电压为6 V,通过L 的电流为0.5 A
D. L 两端电压为6 V,通过L 的电流为0.5 A
4[2024四川眉山质检]在如图所示的电路中，电源电压保持不变，L 和 L 为两只灯泡，当开关闭合后电流表、电压表都正常偏转，L 和 L 都正常发光，突然间L 熄灭，L 还能正常发光，同时会发现电流表A 的示数 ，电压表 V的示数 。(均填“变大”“变小”或“不变”)
刷易错
易错点误认为用电器两端的电压相等，用电器之间一定是并联
5[2023 河北石家庄期末，中]由两个灯泡、一个开关和电源(电压为3 V)组成的电路中，闭合开关后，两个灯泡都发光，下列说法中 ( )
①如果两个灯泡两端的电压相等，则它们一定是串联的；
②如果两个灯泡两端的电压相等，则它们一定是并联的；
③如果两个灯泡两端的电压都小于3 V，则它们一定是串联的；
④如果一个灯泡两端的电压等于3 V，则它们一定是并联的
A.只有①②正确 B.只有①③正确
C.只有②④正确 D.只有③④正确
第2节综合训练
1|[中]甲、乙两灯泡并联接在同一电源上，甲灯比乙灯亮，且通过两灯的电流之比是2∶1，则甲、乙两灯两端的电压之比是 ( )
A.1:2 B.2:1
C.1:1 D.条件不足，无法确定
2[中]在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯 L 和 L 两端的电压分别为 ( )
A.7.2 V 1.8 V B.9 V 1.8 V
C.1.8 V 7.2 V D.9 V 7.2 V
3[中]如图所示的电路中，闭合开关，电压表V 的示数是7 V,电压表 V 的示数为9V，若L 两端的电压是L 两端电压的两倍，则电源的电压是 ( )
A.9 V B.10 V C.11 V D.12 V
4[2023重庆万州区质检，偏难]如图所示电路，开关S闭合，规格相同的灯泡L 、L 均能发光，图中甲、乙、丙为电表，粗心的小超在读数时只在纸上记录了一些数字：0.4、0.8、1.6，则下列说法中正确的是 ( )
A. L 和L 串联时，甲、乙、丙示数可能分别为0.8 A、1.6 V、0.4 V
B. L 和L 并联时，甲、乙、丙示数可能分别为0.4 V、1.6 A、0.8 A
C. L 和L 串联时,电路中的电流可能为0.4 A,L 和L 两端的电压可能均为1.6 V
D. L 和L 并联时,电源电压可能为0.4 V,通过L 和L 的电流可能为0.8 A和1.6 A
5[2024 山东菏泽质检，中]如图所示电路中，电源电压不变，当开关S断开时，V 的示数为5 V,V 的示数为8V;当开关S闭合时,V 的示数为10V，V 的示数为6 V。当开关S闭合时，L 两端的电压为 V，当开关S断开时，L 两端的电压为 V。
6[2024江西抚州期末，中]如图所示，当开关S由接1转到接 2 时，电压表示数由 6 V 变为2 V，则灯泡 L 两端的电压是 V，电源电压是 V。
刷素养
7(核心素养科学思维[2024 湖北襄阳期末，偏难]如图甲所示的电路中，甲、乙、丙为实验室常用的电流表或电压表(其中电流表的量程是0~0.6 A或0~3 A,电压表的量程是0~3 V);闭合开关，两灯都能发光，各表指针均指在乙图所示位置，且甲电表读数大于乙电表。则通过灯泡 L 的电流I= ，灯泡L 两端电压U= 。
实验3探究串、并联电路的电压规律。
刷实验
1[2024广东深圳质检，中]小雅等同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3 V的电源，一个开关，两只灯泡(L 和L )，两只相同的电压表V 和V (量程均为0~3 V 和0~15 V),导线若干。
(1)他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于 状态。
(2)为测量 L 两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。
(3)具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表 V 和 V 的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表 (填“V ”或“V ”)的量程选大了,此时电压表 V 和V 的示数分别为 V 和 V。
(4)解决问题后，小雅同学测出了AB 间和AC间的电压，为了测量 BC 间的电压，断开开关，接下来可以
A.保持 B 处接线不动，将电压表 V 接A 处的接线改接到C处
B.保持C 处接线不动，将电压表 V 接A 处的接线改接到 B处
(5)为了得到普遍规律，下列操作最合理的是 。
A.将灯泡 L 和L 互换位置进行多次测量
B.换用不同规格的灯泡进行多次测量
2[2023 四川成都质检,中]在“探究并联电路的电压规律”实验中，三个小组的同学根据如图所示电路进行实验。他们找来若干电池,有0~3 V 和0~15 V两个量程的电压表，标有“2.5 V”和“3.8V”的小灯泡若干，导线、开关若干。
(1)在连接电路时，应该将开关 。
(2)应该选择 进行实验。(填字母)
A.两个“2.5 V”的小灯泡
B.两个“3.8 V”的小灯泡
C.两种规格的小灯泡各取一个
(3)三个小组的同学通过实验获得的数据如表所示。
实验组号 EF 间 电压 U/V AB间电压U /V CD 间电压U /V
第一组 3.0 2.5 2.6
第二组 1.5 1.4 1.4
第三组 2.9 2.9 2.9
接下来的操作最合理的是 (填字母)。
A.采用第三组的数据得到实验结论“并联电路中各支路电压相等”
B.综合三个小组的数据再得出结论“并联电路中各支路电压相等”
C.多次断开闭合开关S反复试验，得到多组数据后再进行分析
D.三组同学更换部分器材再次实验，得到新数据后再进行分析
(4)实验完成后，对本次实验过程进行评估时，小悦同学认为：根据实验电路图分析可以知道，电路中A、C、E三点在电路中是等效的，B、D、F三点在电路中也是等效的，所以只需要测量EF两点间的电压就行了。小鹏同学认为：必须要将AB、CD、EF 三个位置的电压都测量出来才行。你认为 同学的观点正确。
大招专题6 电路故障分析
母题学大招1 利用导线(电流表)判断电路故障
1[2023 江苏徐州期末，中]小华连接了如图甲所示电路，闭合开关S后，发现灯泡 L 、L 均不发光，为了排除电路故障，他用一根导线进行检查判断。他先将导线并联接在灯泡 L 两端的接线柱上，闭合开关后，发现灯泡L 、L 均不发光；然后他将导线并联接在灯泡L 两端的接线柱上，如图乙所示，闭合开关S后，发现灯泡L 不发光、L 发光，下列判断中正确的是 ( )
A.可能是导线②断了
B.可能是灯 L 的灯丝断了
C.可能是导线①断了
D.可能是灯 L 的灯丝断了
母题学大招2 利用电压表判断电路故障
2[2023 重庆质检]如图为小媛连接的电路。她检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是她将一个电压表分别连接到 ab、 bc、 cd两点间，电压表示数均为零，再将电压表连接到 bd两点间时，电压表有示数且接近电源电压，由此判定电路的故障可能是 ( )
A.仅开关S断路
B.灯L 与开关S均断路
C.灯L 与开关S均断路
D.仅灯L 断路
母题学大招3 利用检验灯泡判断电路故障
3[2024河北唐山期末，中]如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L 、L 都发光，一段时间后，L 突然熄灭，发现其中一个电表示数增大，另一个电表示数减小，用一个检验灯并联在 L 两端，L 和检验灯发光，若电路中只有一处故障，则产生这一现象的原因可能是 ( )
A.灯泡 L 短路 B.灯泡L 短路
C.灯泡L 断路 D.灯泡 L 断路
母题学大招4 根据电表示数判断电路故障
4[2024安徽安庆期中，中]如图所示电路中，电源电压为6 V，闭合开关S后，发现两灯均不发光，电流表的指针几乎不偏转，电压表的示数约为6 V。两表接法均正确，则电路中可能出现的故障是 ( )
A.灯泡 L 的灯丝熔断 B.开关接触不良
C.灯泡L 被短路 D.电流表被烧坏
子题练变式
5[2023 辽宁本溪期末,中]如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L 、L 都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，另一盏灯仍发光，电流表、电压表的示数都变为0，产生这一现象的原因可能是 ( )
A.灯L 短路 B.电流表断路
C.灯 L 断路 D.灯 L 断路
母题学大招5 根据电路故障判断现象
6[2024吉林长春质检，中]在如图所示的电路中，开关S闭合后，两灯均正常发光。若某一时刻，灯L 的灯丝突然被烧断，下列说法中正确的是 ( )
A.两只电流表示数均变小
B.两只电流表示数均变大
C. A 示数变小，A 示数不变
D. A 示数变大,A 示数不变
c子题练变式
7[2024山西太原质检，中]某同学采用如图所示的电路做电学实验，闭合开关后，以下分析正确的是 ( )
A.若L 短路，电流表有示数，电压表无示数
B.若L 断路，电流表无示数，电压表有示数
C.若L 短路，电流表有示数，电压表无示数
D.若L 断路，电流表有示数，电压表有示数
第2节 串、并联电路中电压的规律
课时1 串联电路的电压规律
刷基础
1.(1)断开 不会 (2)断开开关,换用0~3 V的量程重新做实验 (3)等于(4)使用的灯泡规格相同 换用不同规格的灯泡 寻找普遍规律 (5)不能电压表的正负接线柱接反了 (6)L
【解析】(1)为了保护电路，连接电路时应断开开关；若电压表与灯泡串联接入电路，电压表的示数等于电源电压，由题中表格数据可知，电源电压小于电压表的量程，故电压表不会被烧坏。(2)图乙中电压表选用的是0~15V的量程,分度值为0.5V,读数为2 V,此时,L 两端电压小于电压表小量程的最大值，则应该换用小量程，重新做实验，读数可以更准确。(3)分析表中数据可知，串联电路电源两端电压等于各用电器两端的电压之和。(4)当串联的两灯泡规格相同时，两灯泡两端电压相同，在这种特殊情况下得出的结论不具有普遍性。为了探究串联电路中电压的普遍规律，需要换用不同规格的灯泡进行多次实验。(5)测L 两端的电压时，与A 点相连的为电压表的负接线柱，与B 点相连的为电压表的正接线柱；在测L 两端的电压时，如果与电压表所接的B 点不动，只断开与A 点的连接，并改接到C点上，则电流会从电压表负接线柱流入，即电压表的正负接线柱接反了，故这样不能测出灯L 两端的电压。(6)电压表接在AB 两端时无示数，说明此时电压表的两个接线柱与电源两端未接通，接在BC两端时有示数，说明此时电压表的两个接线柱与电源两端相通，则发生断路的是小灯泡L 。
2. C 【解析】由题图可知，电源是由两节干电池串联组成的，因为串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和，且一节干电池两端的电压约为1.5V，所以灯泡工作时的电压约为 U=1.5V×2=3 V。
3. B 【解析】
4. AC 【解析】由电路图可知,小灯泡L 、L 串联，电压表与L 并联，测的是 L 两端的电压，故A符合题意，B不符合题意；因为电源电压为3V，故电压表选用的恰当的量程应为0~3 V,则电压表分度值为0.1V,示数为0.5 V,则L 两端的电压是0.5V，根据串联电路的电压规律可知,L 两端的电压是3 V-0.5 V=2.5V，若开关断开，电压表测量的是电源电压，电压表示数为3 V，故C符合题意，D不符合题意。故选 AC。
刷应用·……………………………………………
5. C 【解析】家庭电路的电压为220 V，大于小彩灯的工作电压，因此需要将小彩灯串联起来使用，由串联电路电压特点得，需要串联起来的小彩灯个数为 (个)。故 ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
课时2 并联电路的电压规律
刷基础
1.(1)短路 电源 (2)将②的一端从接线柱 C改接到D(答案不唯一) (3)断开开关，换接电压表的小量程 (4)只根据一组数据得出的结论具有偶然性 换用不同规格的灯泡进行多次实验 【解析】(1)图乙中，如果直接闭合开关，将出现短路现象，小灯泡L 、L 都不会亮，还会造成电源损坏；(2)可将②的一端从接线柱C改接到D，或将①的一端从接线柱A改接到B；(3)由图丙可知，此时电压表指针偏转角度过小，电压表读数为2.5V，小于小量程的最大值，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换接电压表的小量程；(4)只根据一组数据得出的结论具有偶然性，为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。
2. B 【解析】由电路图可知，闭合开关后两个灯泡并联，电压表 V 测量电源电压，电压表 V 测量 L 两端电压，电压表 V 测量 L 两端电压，因为并联电路中各支路两端电压与电源电压相等，所以三个电压表的示数相等，都等于6 V。
3. A 【解析】由图可知L 和L 并联,A 测干路电流，A 测通过L 的电流，根据并联电路电压的特点可知，L 和L 两端电压相等，且等于电源电压，即均为3 V；根据并联电路中电流的特点可知，通过L 和L 的电流之和为
1.8 A,通过L 的电流为0.5 A,则通过L 的电流为 1.3 A，故A符合题意，BCD不符合题意。故选 A。
4.变小 不变 【解析】题中电路图可以等效为如图所示的电路图，由等效电路图可知 L 和 L 并联,电流表 A 测干路电流，电流表 A 测L 支路的电流，电压表测量的是电源电压，由此可知电压表的示数不变；突然间L 熄灭，L 还能正常发光，说明此时L 断路了，并联电路中各支路互不影响，所以通过 L 的电流不变，但是由于 L 断路，由并联电路的电流规律可知电流表 A 的示数将变小。
刷易错·
5. D 【解析】电源电压为3 V，根据串、并联电路的电压规律可知，若两灯泡两端电压均为3V，则两灯泡并联，若两个灯泡两端电压都小于3 V，则两灯泡串联；若两个灯泡两端的电压相等，则有两种可能：一是两灯泡并联，二是两灯泡串联，但是两灯泡规格相同。
第2 节综合训练
刷提升
1. C 【解析】因为甲、乙两灯泡并联接在同一电源上，并联电路各支路两端的电压相等，所以甲、乙两灯两端的电压之比为1：1。故选C。
2. C 【解析】由图甲可知，两灯串联，电压表 V 测的是电源电压，电压表 V 测的是L 两端的电压，根据串联电路的电压规律可知，V 的示数应大于V 的示数；而两个电压表指针偏转情况相同，所以，V 选的量程是0~15 V，其分度值是 0.5V，读数为9 V，即电源电压为9 V;V 选的量程是0~3 V,其分度值是0.1 V,读数为1.8 V,即L 两端的电压为1.8 V;所以，灯泡 L 两端的电压： 1.8 V=7.2 V。
3. C 【解析】由电路图可知，三个灯泡串联，V 测L 、L 串联的总电压,V 测 L 、L 串联的总电压，且L 两端的电压是L 两端电压的两倍,假设L 、L 、L 两端的电压分别是U 、U 、U ,则 联立解得 由于串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和，所以电源电压为2 V+5 V+4 V=11 V。
4. B 【解析】两灯泡串联时，电路中的电流只有一条路径，电流从电源的正极出发，依次经甲电表、灯泡L 、灯泡L 、开关回到电源的负极，则甲为电流表，测电路中的电流，乙为电压表，测L 两端的电压，丙为电压表，测电源的电压，因为串联电路中各处的电流相等，且两灯泡规格相同，所以它们两端的电压相等，由串联电路电压特点知，电源的电压是L 两端电压的2倍，即丙的示数是乙示数的2倍，由题中数据可知三个电表的示数有两种情况：①丙的示数为1.6 V,乙的示数为0.8 V,则甲的示数为0.4 A,L 、L 两端的电压均为0.8V;②丙的示数为0.8V，乙的示数为0.4 V，则甲的示数为1.6A,L 、L 两端的电压均为0.4V,故A、C错误。两灯泡并联时，电路中电流有两条路径，电流从电源的正极出发，经乙电表后分支，一支经灯泡L 、开关回到电源的负极，另一支经灯泡L 、丙电表、开关回到电源的负极，则甲为电压表测电源的电压，乙为电流表测干路电流，丙为电流表测L 支路的电流，通过两灯泡的电流相等，干路电流是L 支路电流的两倍，由题中数据可知三个电表的示数有两种情况：①乙的示数为 1.6 A,丙的示数为0.8 A,则甲的示数为0.4 V,通过L 、L 的电流均为0.8 A;②乙的示数为0.8A，丙的示数为0.4A，则甲的示数为 1. 6 V,通过 L 、L 的电流均为0.4 A,故B正确,D错误。
5.4 2 【解析】当开关S闭合时，灯泡L 被短路，L 、L 串联，电压表 V 测电源电压，则电源电压U=10 V,电压表 V 测的是 L 两端的电压，所以 L 两端的电压为 10 V-6 V=4 V。当开关S断开时,灯泡L 、L 、L 串联,电压表 V 测的是 L 、L 两端的总电压，电压表 V 测的是 L 、L 两端的总电压，所以 电源电压为10 V，则L 两端的电压 U ')=10 V-8 V=2 V。
6.4 6 【解析】由电路图可知,当S接1时,电路为 L 的简单电路，电压表测电源电压，则电源电压U=6V；当S接2时，两灯泡串联，电压表测L 两端的电压，即灯泡 L 两端的电压 ，故灯泡L 两端的电压
7.1.2 A 1.5V
【解析】图乙中如果是0~3A量程的电流表，则读数为1.5 A，如果是0~0.6A量程的电流表，则读数为0.3 A，如果是0~3 V量程的电压表，则读数为 1.5V。由于闭合开关后，两灯都能发光，如果两灯串联，则丙电表为电流表，测串联电路中的电流，甲电表和乙电表是电压表，乙电表测两灯两端总电压，甲电表测L 两端电压，则甲电表读数应小于乙电表读数，不符合题意；如果两灯并联，则甲电表和乙电表是电流表，甲电表测干路电流，乙电表测通过灯泡L 的电流，则甲电表读数大于乙电表，丙电表为电压表，测电源电压，所以甲电表示数为1.5 A，乙电表示数为0.3A，丙电表示数为1.5V，由于并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L 的电流 由于并联电路中各支路两端电压相等且等于电源电压，所以灯泡L 两端电压
实验3 探究串、并联电路的电压规律
刷实验
l.(1)断开 (2)如图所示 (3)V 0.6 3
(4)B (5)B
【解析】(1)为了保护电路，每次拆接电压表时，开关应处于断开状态。(2)为了测量 L 两端电压，电压表应并联在L 两端，电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出。(3)由图丙可知，电压表 V 测的是 L 两端电压，电压表 V 测的是 L 与 L 两端的总电压，发现两电压表的偏转角度相同，则可能是V 的量程选大了。因为V 测量的是L 和L 两端的总电压，即电源电压，所以V 的示数为3 V，大量程的示数为小量程的5 倍，因此V 的示数为0.6 V。(4)电流应从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，因此应保持C处接线不动，将电压表 V 接A 处的接线改接到B处，若保持B 处接线不动，将电压表 V 接A处的接线改接到 C 处，则电压表的正负接线柱接反，故A不符合题意，B符合题意。故选B。(5)为了得到普遍规律，避免实验结果的偶然性，应换用不同规格的小灯泡多次测量，故选B。
2.(1)断开 (2)C (3)D (4)小鹏
【解析】(1)连接电路时，为保护电路元件，开关应断开；(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，应选择规格不相同的小灯泡进行实验，故选C；(3)三个小组每组只有一组数据，具有偶然性，接下的操作最合理的是三组同学更换部分器材(如不同规格的小灯泡)再次实验，得到新数据后再进行分析，故选D；(4)考虑到导线也有很小的电阻及实验的真实可靠性，必须要将AB、CD、EF 三个位置的电压都测量出来才行，故小鹏同学的观点正确。----
大招专题6 电路故障分析
刷难关
大招解读|利用导线(电流表)判断电路故障当灯泡全不亮，且只有一个灯泡断路时，拿导线(电流表)逐个与灯泡并联，若与导线(电流表)并联以外的灯都亮了，说明与导线并联的灯断路。
1. D 【解析】由图可知，两灯串联，闭合开关S后，L 、L 都不亮，可能是两个灯泡都短路，可能是其中一个灯泡断路，也可能是两个灯泡都断路；他先将导线并联接在灯泡L 两端的接线柱上，闭合开关后，发现灯泡 L 、L 均不发光，这说明可能是L 之外的电路存在断路现象；然后他将导线连接在灯泡 L 两端，闭合开关S后，发现灯泡L 不发光、L 发光，这说明L 之外的电路是连通的，所以故障可能是L 断路,故D正确。…………………………
大招解读|利用电压表判断电路故障-
1.将电压表并联在两点之间，若电压表有示数(示数为电源电压)，说明两点之间断路，如下图情况：
与L 串联， 电阻远大于L ，
V分走几乎全部电压，L 分到
电压约为0
2.若电压表并联在两点之间，电压表无示数，说明两点之外断路，如下图情况：
两点之外断路，没有电流流入
，所以无示数)
(例外：V与导线并联，V示数→0)
2. C 【解析】若仅开关S断路，当电压表分别连接到 ab、cd两点之间时，示数应均为零，当电压表分别连接到 bc、bd两点之间时，示数应接近电源电压，故A 错误；若灯 L 与开关S均断路,当电压表连接到 ab、bc、cd、bd两点之间时，电压表示数应均为零，故B错误；若灯 L 与开关S均断路，当电压表分别连接到 ab、bc、cd 两点之间时，电压表示数应均为零，当电压表连接到 bd两点之间时，电压表应有示数且接近电源电压，故C 正确；若仅灯 L 断路，电压表分别连接到 ab、bc 两点之间时，示数应均为零，当电压表连接到 cd、bd两点之间时，电压表应有示数且接近电源电压，故D错误。
大招解读|利用检验灯泡判断电路故障-
串联电路中两灯都不亮可能是某处断路；串联电路中两灯一亮一灭可能是灭的那个短路；并联电路中两灯一亮一灭可能是灭的那个断路。
3. D 【解析】闭合开关，两灯泡串联，电流表测量电路电流，电压表测量L 两端的电压。若灯泡L 短路，则L 不亮，电流表的示数变大，电压表的示数变大，A不符合题意；若灯泡L 短路，则L 不亮，L 亮，电流表的示数变大，电压表的示数变小，B不符合题意；若灯泡L 断路，则L 不亮，L 不亮，电流表无示数，电压表无示数，用一个检验灯并联在L 两端，电路仍未接通，L 和检验灯均不发光，C不符合题意；若灯泡L 断路，则L 不亮，L 不亮，电流表无示数(即示数减小)，电压表测量电源电压，示数变大，用一个检验灯并联在L 两端，电路接通，L 和检验灯发光，D符合题意。故选D。
大招解读|根据电表示数判断电路故障·
4. A 【解析】根据电路图可知，两灯泡串联，电压表测量L 两端电压，电流表测量电路中的电流。当开关S闭合时，电流表的指针几乎不偏转，L 、L 均不发光，说明电路故障应该是断路；电压表的示数为6 V，说明电压表通过电流表、L 、开关与电源两极相连，则电流表、L 、开关都没有断路，则可能是L 处出现断路。故选 A。
5. B 【解析】根据电路图可知，两灯泡并联，电压表测量电源电压，电流表测量通过L 的电流；其中一盏灯灭了，另一盏灯仍发光，电流表示数变为0，说明电流表所在的支路出现了断路；电压表示数也为0，说明电压表与电源的两极之间是断开的，所以故障可能是电流表断路。
6. C 【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表 A 测L 支路的电流，A 测干路电流。当灯L 的灯丝突然被烧断后，电路变为L 的简单电路，两电流表都测通过L 的电流；因并联电路独立工作、互不影响，所以电流表 A 的示数不变，由于并联电路干路电流等于各支路电流之和，所以电流表 A 的示数变小，故C正确。故选C。---
7. C 【解析】如果L 短路，电流表和电压表都有示数，故A 错误；如果 L 断路，则电路断路，电流表和电压表都没有示数，故B错误；如果L 短路，L 相当于导线，电流表有示数，但是电压表被短路，因此电压表没有示数，故C正确；如果L 断路，则电路断路，电流表没有示数，但是电压表两个接线柱能通过L 和电流表连接到电源的两极，此时电压表有示数，接近电源电压，故D 错误。故选C。