第9课? “文革”经历访谈
[活动目标] 访问长辈，了解他们在“文化大革命”中的经历，进一步掌握有关“文革”的历史知识，加深对这段历史的了解。 听取长辈对“文革”的看法，了解“文革”对中国的政治、经济、思想文化，乃至社会生活等方面的深刻影响，另深对“文革”性质的认识，从中吸取有关的历史教训 通过访谈活动，提高对历史上的是非功过的分辨能力，同时学会整理口述史料的方法。21教育网
[活动准备] 拟定访谈专题。确定访谈对象。学习速记方法。[来源:21世纪教育网]
[活动过程] 活动方式：各班分为若干个小组，到该小组某位同学家访问其长辈。 要求各小组进家访谈时一是要讲礼貌，二是要事先拟好提问提纲，三是要认真作好记录。 各小组对访谈的资料，要及时进行整理。 各小组要写出访谈心得体会。21世纪教育网版权所有
[活动评价] 用一节课的时间，各小组选派几名代表，在班上交流心得体会，同时，对此次活动进行总结，找出不足这处。21cnjy.com
?[教学目的] ?通过分析第二单元测试试卷，引导学生订正失误的地方，帮助学生分析失误的原因，指导学生掌握复习历史的基本方法，教会学生学会查缺补漏的方法。 ?鼓励成绩较好的同学继续努力，对成绩较差的同学，给予树立信心，激励他们迎头赶上。21·cn·jy·com
?[教学过程]
发放试卷二、讲评试卷三、引导学生自己订正考试失误的知识点
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教学反思：
