人教版小学数学五年级上册6.《解决问题（不规则图形的面积）》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
不规则图形的面积
资料
“北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！”
—— 老 舍
八达岭长城↑
故宫角楼↓
钓鱼台银杏大道↑
百花山盘山路↓
它的形状像什么？
它有多重？
它的周长是多少？
它的面积有多大？
……
你觉得这片银杏叶叶面面积大约有多大？
思路一：借助方格纸
思路二：转化
《不规则图形的面积》












1 cm2
活动一：
学 习 建 议
（1）确定满格的叶面的面积；
（2）确定不满格的叶面的面积；
（3）思考如何估计不满格的叶面
的面积；
（4）完成学习任务单。
四舍五入法，
只算超过半格的。












活动一：
学 习 建 议
（1）确定满格的叶面的面积；
（2）确定不满格的叶面的面积；
（3）思考如何估计不满格的叶面
的面积；
（4）完成学习任务单。












活动一：
估 测 结 果
21 cm2 <（ ）< 43 cm2
30 cm2
31 cm2
31.5 cm2
32 cm2












1 cm2
活动一：












0.25cm2
活动二：
学 习 建 议
（1）观察叶面近似什么图形；
（2）画出转化后的图形；
（3）测量需要的数据；
（4）完成学习任务单。












1 cm
5×6=30（cm2）
（10+6）×3.8÷2=30.4（cm2）
5×6÷2 = 15（cm2）
6×6÷2 = 18（cm2）
15 + 1 8= 33（cm2）
4×7+3=31（cm2）
5×6=30（cm2）
5×6=30（cm2）
5×6=30（cm2）
（10+6）×3.8÷2=30.4（cm2）
5×6÷2+ 6×6÷2 =33（cm2）
4×7+3=31（cm2）
燕
怡
园
活动三：
活 动 规 则
（1）选择喜欢的方法估测燕怡园的面积；
（2）下节课汇报交流。
不规则图形的面积
数方格
转 化