课件42张PPT。 皇帝的新装安徒生 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生
体裁相同童话
童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。体裁介绍陛（ ）下 称（ ）职
头衔（ ） 炫（ ）耀
滑稽( ) 骇( )人听闻
钦差( ) 御聘( ） bìxiánjīqīn chāichènxuànhàiyù pìn 字音字形整体感知，理清情节脉络
请同学们默读猜想故事情节
例如：读到“为了穿得漂亮”，可以想像这个皇帝图漂亮 到了什么程度。
读到“来了两个骗子”，可以想像这两个骗子会怎样行骗。
读到“这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里”，可以想像这个老大臣看到骗局会有怎样的表现。
读到“皇帝很想亲自去看一次”，可以想像这个皇帝看到骗局又会有什么表现。
读到“第二天早上，游行大典就要举行了”可以想像宫内宫外看着光着身子的皇帝将会怎么样，结局会怎么样？
1、这个童话故事的主要情节如果用一个字来概括的话，你会选用哪一个字呢？写出任人物的性格.骗骗子行骗皇帝受骗大臣助骗百姓传骗小孩揭骗整体感知昏庸愚蠢、爱慕虚荣狡诈刁钻虚伪自私、阿谀奉承胆小怕事纯洁天真、无所顾忌曲折地反映现实生活
反映封建王朝的腐朽2.线索新装3.文章结构 爱新装 ( 第1段)(引子)做新装 （第2段~第4段）(开端)看新装 (第5段~第22段)(发展)穿新装 （第23段~31段） （再发展）展新装 （第32段~结尾）（高潮与结局）
4、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用，是贯穿故事始终的主线。骗子胡说那衣服具有“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、聪明，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。5.骗子的骗术并不高明，可为什么有那多人上当受骗？他们怕别人说自己愚蠢、不称职；怕自己的利益受到损失，私心太重。 思考讨论 6.分析 皇 帝7.细读课文，找出描写皇帝的爱好和心理活动的语句，并揣摩、分析作者用笔的精妙。他既不关心他的军队，……，总是说：“皇上在更衣室里。”
从哪三个方面来说明皇帝喜欢新衣服？可以看出是怎样一个皇帝？
第一句的句式“既不，也不，除非”强调的重点是什么？
“每一天每一点钟都要换一套衣服”极尽夸张，它有什么表达效果？服装费用、心思兴趣、换衣次数。说明“爱慕虚荣、喜爱新衣成僻”。说明他穿新衣胜过关心军队和其他活动。突出强调他把全部时间和精力都浪费在穿衣上面，不顾国计民生。（5）我倒想知道衣料究竟织得怎样了…心里的确感到不大自然----他相信自己是无须害怕的-----但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当……自负而心虚愚蠢而狡猾（21）这是怎么一回事呢?......这可是最可怕的事情。
“哎呀，真是美极了！”“我十分满意!”（36）我必须把这游行大典举行完毕。昏庸无能心虚、害怕，口是心非（27）皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。故作姿态，虚伪自欺欺人（3）那真是理想的衣服…… 皇 帝心理心理心理语言动作心理8、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信息己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
皇帝为什么会“感到不大自然”？这段自相矛盾的心理活动说明了什么？皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以不免有些心虚，所以他心里感到“不大自然”。说明皇帝自负而又心虚，愚蠢而又狡猾9、“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
皇帝心里想的和嘴上说的完全不同，这表现了他怎样的心理？突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且用了“极”“十分”等程度非常深的修饰语。心里想的和嘴上说的完全相反，表现了皇帝的虚伪和骄横。10、不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。
皇帝已经感觉到老百姓的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？为了维护自己的统治和权威，他不能暴露自己的愚蠢和不称职，只好硬撑，用“更骄傲的神气”掩饰自己内心的恐慌，坚持游行,以此证明他是称职、聪明的，暴露了他的外强中干。心理描写愿上帝可怜我吧!-------我决不能让任何人知道我看不见布料。我并不愚蠢呀!---------神态把眼睛睁的特别大眼睛越睁越大动作从他的眼镜里仔细地看注意地听着.语言多美的花纹！多美的色彩！是的，那真是太美了！虚伪，阿谀奉承看了又看【详写】【略写】12.老百姓、孩子
乖乖，皇上的新装真是漂亮----
上帝哟，你听这个天真的声音老百姓语言描写 小孩可是他什么也没有穿呀！胆小怕事 纯洁、天真、
无所顾忌、诚实13、小孩子为什么敢说真话？ 因为小孩子单纯、天真，不懂得人情世故，无所顾忌。14.这场骗局由一个小孩子说明真理，这说明了什么？ 孩子无所顾忌、直率大胆，在一个谎言充塞的社会里，由小孩来揭穿谎言，就显的真实，映衬成人的虚伪、愚蠢。它出自小孩之口，却为所有老百姓认同，这增加了作品的神奇色彩和现实意义。15、“天真的声音”给我们什么启示？诚信诚实正直 光明磊落小孩子为什么不上当皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。大 臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。小孩子: 单纯天真活泼、不懂得人情世故，无所顾忌。(自私自利)(无私)思考16.皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因(不敢说真话的原因是什么)?17.、课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。 这篇童话讽刺腐朽的封建王朝，鞭挞了至高无上的皇帝和道德岸然的大臣，他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的丑行。还告诉我们，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。歌颂真与美，
批判假与丑 主 题展开想象，续写课文 游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写《皇帝的新装》。 布置作业
