人教版六年级上册数学1.2 分数乘分数 课件（28张ppt）

(共28张PPT)
分数乘分数
学习材料准备
1 若干张白纸，学生尺
3 学习单一份
2 两种不同颜色的彩笔
李伯伯家有一块 公顷的地，这块地的 种土豆，
种玉米的，
(补充一个问题并解答)
（1）种土豆的面积是多少公顷？
（2）种玉米的面积是多少公顷？
探究新知
求一个数的几分之几是多少的问题，可用这个数乘几分之几来解决。
李伯伯家有一块 公顷的地，这块地的 种土豆，
种玉米的，
（1）种土豆的面积是多少公顷？
（2）种玉米的面积是多少公顷？
分数乘分数
人教版义务教育教科书六年级上册
探究新知
李伯伯家有一块 公顷的地，这块地的 种土豆，
种玉米的，
（1）种土豆的面积是多少公顷？
探究新知
怎样计算呢？请大家用自己喜欢的方式去研究，并尝试用不同的方法进行验证,遇到困难可以打开信封查看提示。
探究新知
探究新知
折纸视频
探究新知
探究新知
探究新知
分
取
再分
再取
新的分数单位
分
取
再分
再取
探究新知
李伯伯家有一块 公顷的地，这块地的 种土豆，
种玉米的，
（2）种玉米的面积是多少公顷？
探究新知
李伯伯家有一块 公顷的地，这块地的 种土豆，
种玉米的，
（2）种玉米的面积是多少公顷？
探究新知
李伯伯家有一块 公顷的地，这块地的 种土豆，
种玉米的，
（2）种玉米的面积是多少公顷？
探究新知
新的分数单位
新分数单位的个数
探究新知
分
取
再分
再取
新的分数单位
新分数单位的个数
探究新知
观察猜测：分数乘分数怎样计算？
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。
举例验证
每个同学随意举例验证一道分数乘分数，然后画图验证这个猜想是否成立 。
举例验证
每个同学随意举例验证一道分数乘分数，然后画图验证这个猜想是否成立 。
举例验证
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。
举例验证
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。
举例验证
讨论：分数乘整数，能用分数乘分数的计算方法来计算吗？
沟通关联
仔细观察你有什么发现 ？
沟通关联
仔细观察你有什么发现 ？
理解应用
1.选一选,并说明理由。
A
B
C
D
理解应用
1.选一选,并说明理由。
A
B
C
D
C
回顾总结
这节课你有什么收获？还有什么疑问？
分数乘分数
意义
方法
本质
求一个数的几分之几是多少。
分母相乘的积作分母，分子相乘的积作分子。
求计数单位的个数。
回顾总结
这节课你有什么收获？还有什么疑问？
分数乘分数
意义
方法
本质
求一个数的几分之几是多少。
分母相乘的积作分母，分子相乘的积作分子。
求计数单位的个数。
同学们，再见！