贵阳市青岩贵璜中学2023-2024学年度第二学期6月质量监测
八年级语文试卷
一、书写水平(5分)
1．根据作文的汉字书写水平计分。(5分)
二、基础积累(共4道小题，20分)
任何事情都有主次之分，因此做事情之前，我们都要先统筹安排好，不能不知所措了，才去想办法。如何统筹？当yíng rào① 你的事务千头万绪时，首先要分清“主”与“次”，抓住主要问题，解决主要问题；然后顺藤摸瓜，不能袖手旁观，要一步一步解决次要问题。这样才能有的放矢、事倍功半。
对重要工作，要集中力量抓，要善于把握“重点中的重点”，集中力量完成各个阶段性工作任务。对于一般性工作，要学会充分调动各方面的积极性，努力实现众人划桨、打破jiā suǒ② ，不然就会疲于奔命、顾此失彼，对他人没有益处，也阻碍了自己的发展。
2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分)
①__________ ②__________
3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)( )
A．不知所措 B．袖手旁观 C．事倍功半 D．阻碍
4．根据所给信息默写相应内容。(10分)
①_______________，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)
②海内存知己，_______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
③______________，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
④拣尽寒枝不肯栖，________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
⑤____________，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)
⑥____________，一任群芳妒。(陆游《卜算子·咏梅》)
⑦李白《送友人》中，运用比喻的修辞手法，表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：_____________，______________。
⑧陆游在《卜算子·咏梅》中，借写梅花凋落的情景来表达自己至死不
渝的爱国之心的句子是：__________________，_______________。
5．下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)( )
A．《爱莲说》的“说”、《与朱元思书》的“书”、《陋室铭》的“铭”、《桃花源记》的“记”都是古代的文体。
B．《最后一次讲演》选自《闻一多全集》。闻一多是我国著名的诗人、学者、民主战士，其代表作品有诗集《红烛》《死水》等。
C．演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以体态语言为主要手段，以有声语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
D．《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。
三、阅读能力(共15道小题，50分)
(一)整本书阅读
当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
6．上面文学名著片段体现了他______的性格，“一条道路”具体指的是______。(3分)( )
A．幽默 从事文学创作 B．乐观 从事革命工作
C．乐观 从事文学创作 D．顽强 从事革命工作
7．这一夜，保尔翻来覆去睡不着，第一次参加斗争就很不顺利，刚一开头，就像老鼠一样被捉住，关在铁笼子里了。
以上文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选文中“第一次斗争”具体指哪件事情？结果如何？(2分)
(二)现代文阅读
一勤天下无难事
王 帅
①助跑跳高的高度能达到1.5米，原地起跳能轻松摸到篮球筐，立定跳远超过3米……这几天，一组中国举重队的训练图片在社交平台上刷屏。为了让全身肌肉得到科学合理的锻炼，举重运动员不仅要练力量，还要练爆发力、柔韧性、协调性等。“力大无穷，还身轻如燕”，这既刷新了网友对举重运动员的认知，也让更多人了解到中国举重队争金夺银的不容易。
②第三十二届奥运会中国体育代表团载誉归来后，不少奥运健儿纷纷晒出在隔离期间的锻炼照片。乒乓球运动员孙颖莎通过绑在门把手上的弹力带练习挥拍动作，蹦床运动员朱雪莹在房间利用弹力球训练，跳水运动员全红婵通过蹲腿、倒立等练习基本功……把训练当作一种生活方式，把锻炼融入日常生活，这是对体育的热爱，也是自律的习惯。
③“一勤天下无难事。”所有的一鸣惊人，其实都是厚积薄发。赛场之上，确实有场地适应、状态调整、临场发挥等偶然因素的存在，但倘若没有足够强大的实力，缺少相应的积累和沉淀，又何以把握住宝贵的机会？何谈战胜自己、超越他人？四名中国姑娘在女子4×200米自由泳接力决赛中拿下那枚“看似不可能”的金牌，背后何尝不是刻苦训练而来的强大实力和稳定心态？训练中流下多少汗水，赛场上就有多坚实的依靠，拼搏就有多强大的底气。
④体育如此，做其他事也同样如此。一分耕耘一分收获，这是朴素但绝不失深刻的道理。李时珍访百川，行千里，见药工、樵夫、渔夫等“每事问”，呕心沥血27年，这才有了巨著《本草纲目》；徐霞客跋涉千山万水，足迹踏遍大半个中国，历时34年，才写出了《徐霞客游记》；屠呦呦提取出挽救无数生命的青蒿素之前，历经380多次实验、190多个样品……不下一番苦功夫、笨功夫，不把基础打牢、打扎实，就难以采撷到成功的果实；敢于自我加压，勤勤勉勉、脚踏实地，才是走向胜利的不二法门。
⑤肯下苦功夫、笨功夫，也是一种大智慧。党的优秀理论家和杰出理论工作者艾思奇曾讲过，做学问有两条经验，一条是，在脑子里经常装一两个问题，有空就想想，读书、看报、听广播、交谈、参观时，遇到有关材料就及时记下来，日积月累，就会瓜熟蒂落，水到渠成，问题往往就解决了；另一条是，多练笔。两条经验，归结起来，无外乎一个“勤”字。也正是因为有这种勤学、勤思考的习惯，艾思奇才能写出脍炙人口的《大众哲学》。自身的能力怎样精进？事业的瓶颈如何突破？答案或许有很多，但有一条肯定是绕不开的，那就是：肯花气力、肯下苦功。
⑥每一次的抵达，都意味着新的出发。坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移，积小胜为大胜、积跬步至千里，这样的努力必有所得，这样的人生必有收获。
(选自《人民日报》，有删减)
8．下列不属于本文所阐述的观点的一项是(3分)( )
A．赛场上的成就都是厚积薄发的结果。
B．勤勉踏实是走向成功的不二法门。
C．肯下苦工夫、笨功夫，也是一种大智慧。
D．抵达成功后，一切都将从零开始。
9．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．日复一日的训练为奥运健儿奠定了成功的基石。
B．刻苦训练能造就人的强大实力和稳定心态。
C．把握住宝贵的机会就能战胜自己，超越他人。
D．艾思奇能创作出伟大作品是因为他勤于学习与思考。
10．文中画横线的句子有什么作用？(4分)
11．请结合日常学习生活，谈谈本文对你的启示。(4分)
谢谢你，允许我曾经不爱
①早晨，我既紧张又兴奋，因为市级竞赛课就要开始了。这次竞赛课的级别很高，有许多教育界的专家做评委，还有各校领导到场。年轻的我非常渴望掌声，渴望奖杯。
②好心的教导主任特意跑来嘱咐我，一定安排好时间，千万不能延迟下课，否则一票否决，与奖杯无缘。我很感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言：一双眼睛，一只画上了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来；手竟然涂成了怪诞的紫黑色。
④还没来得及说什么，上课的铃声响了，我急匆匆地走进教室。我上的是口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多的陌生人，学生们一个个紧张得变成了小木头，课堂气氛像被冰镇过一样。我微笑着启发他们，不久，学生们小脑瓜里的记忆一下子复苏了：春天里高高飞起的风筝，夏天里一簇一簇的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗。他们争先恐后，唱歌似的说个不停，并且时时有意想不到的精彩，连那些正襟危坐的评委，也露出了赞许的表情。教导主任眉开眼笑，给我比了一个胜利的手势。
⑤快下课了，只要一个简单的小结，竞赛课就可以漂亮地结束了，我也似乎感受到了那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，脸憋得通红。
⑥教导主任皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，为了要上一节完美的课而不允许学生把话说完，那么以后，他还会信赖我温暖的目光吗？我没有打断安锐。
⑦“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑧平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道为什么秋天里，每天他都有好看的落叶送我，为什么打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑨这时，下课的铃声刺耳地响了起来，我做了一个手势，请安锐继续说。安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，但她的右眼得了白内障，什么都看不见；左眼老是流泪，晚上她就流着泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”短暂的哽咽，“我非常爱妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑩没有停顿，没有犹豫，我用力地点点头，郑重地举起了自己的右手来表达我对安锐的肯定。在渐渐模糊的眼睛里，我看到了许多举起的手臂——有学生的，有老师的，也有专家评委和校领导的。安锐笑了，这是世界上最纯真、最幸福的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，允许我曾经不爱，这让我在今后的岁月里，能够更加用心地去爱，现在，我爱生命中的每一个人，爱现实生活中的一切，因为在10岁那年，我感受到了世上最好的爱！
(原文有改动)
12．用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
13．对选文内容理解分析不准确的一项是(3分)( )
A．第⑥段写教导主任听了安锐的发言皱着眉对“我”指指墙上的时钟提醒“我”下课时间，可见前文第②段所说的“好心”并不是“我”对教导主任的真实评价。
B．第⑨段写“我”虽觉得铃声刺耳，但并没有打断安锐，从侧面表现了“我”对学生的尊重。
C．第⑩段“安锐笑了，这是世界上最纯真、最幸福的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉”中的“笑”的含义是：安锐为说出自己的心里话获得大家的认可、赞同而开心。
D．选文结尾段用安锐寄给“我”的贺卡的内容表达了安锐对“我”的感激之情，点明中心。
14．第④段中“面对众多的陌生人，学生们一个个紧张得变成了小木头，课堂气氛像被冰镇过一样”一句有什么表达效果？(4分)
15．请根据选文内容，谈谈文中“我”能否得到奖杯。(4分)
(三)古代诗文阅读
魏书(节选)
杨氏者，苻承祖①姨也，家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊曰：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服，多不受。强与之，则云：“我夫家世贫，好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不著，密埋之。承祖每见其寒悴，深恨②其母，谓不供给之，乃启其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之，强舁③于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。
【注释】①苻承祖：人名。②恨：埋怨。③舁(yú)：抬。
16．性格决定人们的行为。下列不符合杨氏性格特征的一项是(3分)( )
A．不慕荣华富贵 B．不贪图享乐 C．坚持自己的原则 D．因富贵而无忧
17．文章在塑造杨氏这一人物时运用了哪些写作手法？请结合文章简要分析。(4分)
18．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是(3分)( )
A．唯杨独不欲 晋陶渊明独爱菊(周敦颐《爱莲说》)
B．及承祖为太后所宠贵 其名为鲲(《庄子·北冥有鱼》)
C．强与之 未复有能与其奇者(陶弘景《答谢中书书》)
D．母具以语之 各具情态(魏学洢《核舟记》)
秋凉闲卧
白居易
残暑昼犹长，早凉秋尚 。
露荷散清香，风竹含疏韵。
幽闲竟日卧，衰病无人问。
薄暮宅门前，槐花深一寸。
19．下列填入首联“ ”处最合适的一项是(3分)( )
A．浅 B．嫩 C．深 D．生
20．赏析诗句“槐花深一寸”的妙处。(4分)
四、语言运用(共3道小题，15分)
学校将英语听力测试改为听说能力测试，采用“人机对话”的方式，目的在于激发学生学习英语的兴趣，提升学生语言核心素养。请完成下面任务。
21．英语老师王老师对课代表说：“明天下午第一节课，在二楼听力教室，我带大家进行听说能力模拟考试。”第二天早上，课代表在班上通知全班同学。
下列转述中最恰当的一项是(3分)( )
A．明天下午第一节课，在二楼听力教室，我将会带大家进行听说能力模拟考试。
B．明天下午第一节课，在二楼听力教室，王老师带大家进行听说能力模拟考试。
C．今天下午第一节课，在二楼听力教室，我将会带大家进行听说能力模拟考试。
D．今天下午第一节课，在二楼听力教室，王老师带大家进行听说能力模拟考试。
22．英语听说能力考试前，同学们就“人机对话的好处”展开了讨论，下面是几位同学讨论时的记录，其中有两处内容不妥，请找出并修改。(6分)
甲：①我觉得每人一台电脑，相对独立。在这种环境下考试，是我们能否发挥正常水平的关键。
乙：②我也觉得挺好的，而且戴着耳机，互不干扰。③这样听得更清楚了，比较轻松，没有心理压力。
丙：④依我的高见，测试全程同步录音，全自动智能评分，更能体现考试的公平公正。
丁：⑤“人机对话”的方式能让我们走出“哑巴英语”的困境，⑥同时，我们的英语听说能力还能得到提升。
23．结合表格内容，用自己的话介绍听力题型的相关信息。要求信息完整、连贯简明、文从字顺。(6分)
五、写作能力(60分)
24．某市举办主题为“弘扬传统文化，遇见美好生活”的论坛，特邀你作为中学生代表做主题演讲。请从下列三组关键词中任选一组为题，写一篇不少于600字的发言稿。
合则强，孤则弱。——管仲《管子》
量腹而食，度身而衣。——《墨子》
和羹之美，在于合异。——陈寿《三国志·夏侯玄传》
登泰山而览群岳，则冈峦之本末可知也。——王勃《八卦大演论》
写作提示与要求：
(1)关键词：团结与合作；认识自我；理解与沟通。
(2)内容健康，文体明确。
(3)以材料中的两三句话为基础确定立意，并合理引用。
(4)不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等信息。答案：
1.略
2.①萦绕②枷锁
3.C。【解析】“事倍功半”形容花费的力气大，收到的成效小。不合语境，应改为“事半功倍”。
4.①万籁此都寂②天涯若比邻③黄发垂髫④寂寞沙洲冷
⑤纵我不往⑥无意苦争春
⑦浮云游子意，落日故人情
⑧零落成泥碾作尘，只有香如故
5.C。【解析】C.应该是以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段。
6.C。
7.“第一次斗争”具体指保尔奋不顾身地出手去救朱赫来。结果：保尔被捕入狱。
8.D。
9.C。
10.起承上启下的过渡作用，由上文的体育领域引申到其他领域。
11.示例：①勤于学习。奥运选手就算在隔离期间，也不放松锻炼，我们应该向他们学习，通过日复一日的刻苦学习提高我们的学习成绩。②肯花力气、肯下苦功。勤于思考，在脑袋里经常装一两个问题，有空时就想一想，但只靠想是不行的，还要多练笔。③面对未来，脚踏实地。学习上的每一次进步，都是一个全新的起点，我们要不骄不躁，脚踏实地，为未来拼搏。(答出两点，语言通顺、言之有理即可)
12.在市级竞赛课上，“我”延迟下课，让安锐说出心里话，这一举动对他产生了深远积极的影响。
13.A。
14.运用比喻的修辞手法，把学生们比作小木头，生动形象地写出了学生们不敢想不敢说的情形，表现了学生们的紧张心情。
15.示例一：“我”能得到奖杯。虽然延迟下课，但评委们看到了“我”尊重学生、对学生公平、爱学生，认为这是一堂真正以学生为本、把学生放在第一位的好课。
示例二：“我”没有得到奖杯。因为延迟下课，被一票否决。
16.D。【解析】由“不若妹有无忧之乐”可知，此处的“无忧”是内心踏实，而不是因为富贵。D项表述错误。
17.①对比手法，将杨氏与其他的“亲姻”对比，表现了杨氏的不求取利益；②侧面描写，通过苻承祖与其母亲的对话，侧面刻画了杨氏的人物形象；③正面描写，文中的杨氏不接受姐姐赠送的衣服，不愿去苻承祖家，可以看出杨氏坚持自己的原则；④语言描写，通过杨氏所说的话，凸显人物性格。
18.A。【解析】A项中“独”的意思均为“只，唯独”；B项中“为”的意思分别为“介词，被”“动词，叫”；C项中“与”的意思分别为“给”“欣赏、领悟”；D项中“具”的意思分别为“详细”“具有，有”。
【参考译文】杨氏，是苻承祖的小姨，家境贫寒，没有产业。等到苻承祖被太后宠幸发迹时，所有的亲戚朋友都向苻承祖谋求好处，唯有杨氏不想要。(杨氏)经常对她的姐姐(苻承祖的母亲)说：“姐姐虽然享有短暂一时的荣华富贵，但比不上妹妹我有一辈子不担惊受怕所带来的愉悦。”每当杨氏的姐姐(苻承祖的母亲)送给她衣物，她大多不接受。姐姐强行送给她，她就说：“我丈夫家世代贫寒，(让我们突然穿上这些)漂亮的衣服就会让人心中不安。”终于没有接受姐姐的馈赠。有时接受了姐姐送的衣服，大多不穿，私下里埋了。承祖每次见到杨氏一家贫寒的模样，就深深埋怨他的母亲，认为没有人关照供给她。于是就对他的母亲说：“现在我苻承祖一人什么也不缺乏，(可母亲为什么如此小气)而让小姨像这样贫困呢？”苻承祖的母亲将事情详细地告诉了苻承祖。苻承祖于是命令人驾着马车去杨氏家接她，(但杨氏坚决不起身上路。于是苻承祖)命令人将杨氏强行抬上马车。杨氏哭得十分悲痛，说：“你们想要杀死我啊！”由于这样，苻家上上下下的人都将杨氏叫作“傻小姨(痴姨)”。
19.B。
20.示例一：运用借景抒情的手法，通过槐花的纷纷败落，渲染了凄凉的气氛，衬托了诗人孤独、凄冷、怅惘的心境。
示例二：“深一寸”扣住了诗题中的“闲卧”二字，表明诗人卧之久，流露出闲适又落寞的心情。
21.D。
22.①句：一面对两面，可改为“在这种环境下考试，是我们发挥正常水平的关键”。④句：用词不当，“高见”是敬辞，不能用于自己，可改为“看法”。
23.示例：听力题型有三项任务，分别是：听对话，选择相应的图片；听句子，选择恰当的应答；听三段对话(独白)及问题，选择最佳答案。听对话和听句子都只播放一遍，听三段对话(独白)及问题播放两遍。每项任务的分值都为5分，总分为15分。
24.略
