【核心素养】粤教粤科版（2017秋）五年级上册科学4.19《网上学习：调查各地空气的湿度》【分层练习】（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】五年级上册科学4.19《调查各地空气的湿度》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够理解空气湿度的概念，包括相对湿度、绝对湿度等，认识到空气湿度是描述大气中水汽含量的重要指标。
- 了解不同地区的气候特点会导致空气湿度的差异，以及空气湿度对人类生活、生态系统和工农业生产的影响。
2. 科学思维
- 在调查过程中，学生需要运用比较、分析、综合等思维方法，对收集到的各地空气湿度数据进行处理和解读。
- 能够提出假设，例如不同地理环境（沿海与内陆、山区与平原等）对空气湿度的影响，并通过调查数据来验证或修正假设。
3. 科学探究
- 学生亲自参与空气湿度的测量和数据收集，学会使用湿度计等科学仪器，掌握正确的测量方法和实验操作技能。
- 能够制定合理的调查方案，包括选择调查地点、确定测量时间间隔、记录数据等，培养科学探究的能力和严谨的科学态度。
4. 科学态度与责任
- 通过对各地空气湿度的调查，培养学生对环境问题的关注和责任感，意识到人类活动对气候和空气质量的影响。
- 尊重实验数据，实事求是地分析和报告调查结果，养成严谨、客观的科学态度。
一、快乐填空。（5题）
1. 空气湿度表示空气的（ ）程度。
2. 测量空气湿度的仪器叫（ ）。
3. 不同的地方空气湿度可能（ ）。
4. 通常情况下，（ ）的空气湿度较大。
5. 空气湿度对我们的生活有一定的（ ）。
二、选择乐园。（5题）
1. 测量空气湿度常用的仪器是（ ）。
A. 湿度计 B.温度计 C. 风速仪
2. 下列地点中，空气湿度可能较大的是（ ）。
A. 沙漠 B. 森林 C. 草原
3. 空气湿度会影响人们的（ ）。
A. 心情 B. 食欲 C. 呼吸
4. 一天中，空气湿度通常（ ）时最低。
A. 早晨 B. 中午 C. 晚上
5. 以下哪种天气下空气湿度较大（ ）。
A. 晴天 B. 阴天 C. 下雪天
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1. 不同的地方空气湿度一定不同。（ ）
2. 空气湿度不会随季节变化。（ ）
3. 湿度计可以准确测量出空气湿度的具体数值。（ ）
4. 海边的空气湿度通常比内陆大。（ ）
5. 人感觉舒适的空气湿度范围是固定的。（ ）
二、综合题（2题）
1. 请简要说明如何使用湿度计来测量空气湿度。
2. 举例说明空气湿度对我们生活的影响。
简要说明为什么要调查各地的空气湿度
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】潮湿
2．【答案】 湿度计
3．【答案】不同
4．【答案】下雨时
5．【答案】影响
二、选择乐园
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】B
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】错误
3．【答案】正确
4．【答案】正确
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】首先，将湿度计放置在要测量的位置，等待一段时间使其稳定；然后读取湿度计上显示的数值，即为该位置的空气湿度。
2．【答案】 空气湿度大时，衣物不易晾干；湿度小，人可能会感到口干舌燥等。（答案不唯一，合理即可）
【拓展提高】
1．【答案】调查各地空气湿度可以帮助我们了解不同地区的气候特点，对农业、生活等方面都有重要意义。例如对农业生产中作物的生长有影响，对人们的生活舒适度也有影响等。
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)