一年级数学上册教案 快乐的家园 3（北师大版）

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快乐的家园
教学目标：
1．通过挂图使学生理解1可以表示1个个体（如1个萝卜），也可以表示这类个体的1个集合（如1筐萝卜）；可以表示很大的物体（如1座山），也可以表示很小的物体（如1棵小草）。
2. 通过球衣上的号码，明确数不仅可以表示多少（如运动员人数），也可以表示顺序（如小运动员球衣上的号码）。
3. 培养学生的观察能力。
教学重点：
明确数的作用。
教学过程：
一、看图说一说
1. 小组内讨论：在图中，1可以表示什么？
2. 小组汇报：1个小朋友、1只小狗……
3. 比较：1个萝卜和1筐萝卜，说明1可以表示1个个体，也可以表示个体的集合。
4. 比较：1座山和1棵草，说明1可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体。
5. 那么2 可以表示什么呢？3呢？4呢？（分别指名答）
6. 在图中，衣服上的数表示什么？（指名说，图上画了些什么？他们在干什么？衣服上的数表示什么？）说明数不仅可以表示多少，也可以表示顺序。
二、练一练
1. 连线
⑴先观察题意，小组内交流题意。
⑵独立完成。
⑶小组交流。
⑷小组汇报。
2. 数一数，画一画
⑴小组讨论题意。
⑵自己试做。
⑶小组交流。
⑷小组汇报。
3. 把同样多的部分圈起来。
⑴小组讨论题意，师引导。
⑵自己试做。
⑶小组交流。
⑷小组汇报。
三、总结：
今天你学会了什么？
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