江苏省新沂市第二中学七年级历史川教版下册第11课 明朝的对外经济文化交流教案（无答案）

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主备人 胡艳秋 用案人 授课时间 年 月 总第 课时
课题 第11课 明朝的对外经济文化交流 课型 新授课
教学目标 1、记住郑和下西洋的目的、首次出发的时间、地点和最远到达的地区2、讲述郑和下西洋的概况3、认识郑和下西洋的历史意义
重点 郑和下西洋 难点 郑和下西洋的意义
教法 先学后教，当堂训练
21世纪教育网教学过程 教 学 内 容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
一、导入新课21世纪教育网课件展示图片：长颈鹿提问：1.图中是什么动物？它原本生活在哪个地区？ 2.这种动物最早是由什么人引入中国的？3.那么郑和是个什么人呢？4.他为什么呀要到非洲去呢？他去干什么呢？二、新课讲解（一）郑和下西洋阅读教材66-68页内容，思考一下问题：1.郑和为什么要下西洋？当时具备了哪些下西洋的条件？目的：为加强与海外的联系，宣扬国威 （民间说法：寻找建文帝）2.西洋指的什么地方？3.有人把郑和下西洋称之为“和平之旅”，历史上的郑和“和平之旅”是从哪里出发？沿途经过什么地方？最远到达了什么地方？ (第一次：1405年，从刘家港出发，途经占城、抓哇、苏门答腊最后到达印度古里) （共七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸） 21世纪教育网21世纪教育网学生观看讲解《郑和下西洋纪念邮票》
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4.郑和下西洋有何意义？讨论：为什么各国人民都欢迎郑和的到来？郑和的到来给他们的生产生活到来了什么影响？过渡：郑和下西洋的“西洋”是指什么地方？郑和下西洋影响最为深远的是南洋。郑和下西洋促进了华侨对南洋的开发。（二）华侨对南洋的开发1.南洋指的是什么地方？ 东南亚地区2.我国在什么时候开始有人到南洋去谋生？----唐朝3.大规模去南洋是在什么时候？华侨对南洋的开发做出了哪些贡献？（带去国内先进的生产技术、工具和文化知识）（三）西方传教士的东来
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