江苏省新沂市第二中学七年级历史川教版下册第19课 明清小说教案（无答案）

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主备人 陶反 用案人 授课时间 年 月 总第 课时
课题 第19课 明清小说 课型 新授课
教学目标21世纪教育网 记住明清重要小说的名称及作者的名字；了解这些作品的内容；理解明清小说繁荣的原因。
重点 四大名著 难点 为什么商品经济的发展会推动小说的繁荣；四大名著的艺术特色和深刻的内涵。
教法 先学后教，当堂训练
21世纪教育网教[来源:21世纪教育网]学过程[来源:21世纪教育网] 教 学 内 容 个案调整
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教学过程导入新课易中天当今中国的文化名人，有人称之为“文 ( http: / / www.21cnjy.com )化超男”，说他比“超女”还火，他作客中央电视台“百家讲坛”栏目，讲的“品三国”，掀起了了解三国历史，再读《三国演义》的热潮，今天，我们也一起来了解《三国演义》，了解包括《三国演义》在内的中国古代四大名著，进而进一步探讨以四大名著为代表的明清小说。二、新课讲解活动：“走进四大名著第一环节　　人物填充1、在《三国演义》塑造的众多人物中，被人们 ( http: / / www.21cnjy.com )称为“三绝”的是：“智绝”（　　）、“奸绝”（　　　）、“义绝”（　　　　）。21世纪教育网２、《水浒传》中108将个个都有一段精彩的 ( http: / / www.21cnjy.com )故事，人人都有一个特征鲜明的绰号，如：智多星（　　）、黑旋风（　　）、豹子头（　　）、及时雨（　　）、母夜叉（　　）。３、根据《西游记》填空：阳光灿烂（　　）、白边猴头（　　）、憨厚老成（　　）、阿弥陀佛是（　　），慢慢西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子（　　）。４、《红楼梦》里塑造的421个人物中，封建叛逆者是（　　），多愁善感者是（　　　），端庄贤淑者是（　　），嘴甜心苦者是（　　） 第二环节　　事件连线（详见课件）教师出示八个事件和八张图片，让学生将相应的事件与图片连起来。
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第三环节　　音乐赏析１、教师播放四节音乐，然后提出下面要求：（１）每段歌曲的名称是什么？分别是哪部电视剧的歌曲？（２）根据课本介绍、结合音乐，说出每部作品表达的主题。２、教师引导学生分析得出结论。第四环节　　学习探究１、《三国志》的作者是谁？是一部什么书？与《三国演义》有何区别？（１）教师举一些典型的事例来说明二者的区别。（２）通过对曹操形象的分析，联系“学习测评”的第２题，分析《三国演义》的“尊刘贬曹”的思想倾向。２、哪几部书被称为“明代三大奇书”？“奇”在何处？　　第二问难度较大，引导学生从写作手法、主题思想、作品地位几个方面进行分析。３、明清小说繁荣的原因是什么？你还知道哪些明清小说？三、小结：唐诗是中国诗歌发展的巅峰，宋词是中国文学的又一高峰，以四大名著为代表的明清小说，是中国古代文学大观园中的又一奇葩。唐诗、宋词、元曲、明清小说，是我们中华民族宝贵的精神财富，是我们宝贵的精神食粮。建议各位同学在课余时间，多读这些优秀诗篇、优秀著作，用中华民族的优秀的传统文化来提升我们的文化素养。
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