古诗词诵读《书愤》课件(共32张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

(共32张PPT)
爱国主义是文学永恒的主题。
凭谁问，廉颇老矣，
尚能饭否 ？
--辛弃疾《永遇乐》
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
--杜甫《茅屋为秋风所破歌》
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
--屈原《离骚》
陆游
壹
叁
贰
理解诗歌内容，以知人论世的方法分析作者感情。
鉴赏诗歌的表现手法，提高诗歌鉴赏能力。
体会陆游的爱国主义精神，感悟南宋爱国词人的情怀。
知 人 论 世
初 入 文 本
壹
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
认识陆游，是因为他的爱国诗篇。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（其二）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
作者简介
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。越州山阴（绍兴）人。南宋伟大的爱国诗人。生逢两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。他一生都在坚持抗金主张，在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的打击，但一直坚持自己的恢复中原的志向，至死不忘复国大业。现存诗作9300多首，是我国文学史上存诗最多的诗人。作品具有强烈的爱国主义精神，继承和发展了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，对后世文坛影响深远。
陆游出身名门,高祖官至吏部郎中；祖父陆佃，师从王安石，官至尚书右丞，父亲陆宰，北宋末年曾任京西路转运副使。建炎三年（1129年），陆游出生于两宋之交，成长在偏安的南宋。
金兵南侵时，陆游年仅四岁。民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离，给陆游留下了不可磨灭的印记。陆游自幼聪慧过人，绍兴二十三年（1153年），进京（临安，杭州）参加锁厅考试（现任官员及恩荫子弟的进士考试），主考官取为第一，因秦桧的孙子秦[xūn]埙位居陆游名下，秦桧大怒，欲降罪主考。次年（1154年），陆游参加礼部考试，秦桧指示主考官不得录取陆游。从此陆游被秦桧嫉恨，仕途不畅。
绍兴二十五年（1155年），秦桧病逝，陆游进入仕途，一直坚持抗金理想，矢志不渝，屡遭投降派的排挤、打击。
嘉定二年（1210），85岁的陆游抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。
作者生平
年少立志：上马击狂胡，下马草行书。
陆游是越州山阴(今浙江绍兴)人，虽然出身于一个官僚地主家庭，但是他的父亲陆宰是有名的爱国志士。被罢官后去了东阳投靠当时的民间抗金团体，陆游6岁到9岁便是在山寨度过，这三年草寇生涯，陆游从小习得一身好武艺。
凄婉的爱情:君埋地下泥销骨，我寄人间雪满头。19岁这一年，陆游迎娶了表妹唐琬为妻。娶唐琬之前，陆游是出了名的书痴，12岁时就成了众人口中的神童，半步都不愿离开书斋。娶唐琬之后，陆游的心里眼里都是唐琬。然婚后三年，陆母以陆游沉迷，不思进取，以唐琬不能生育为由，让陆游休了唐琬。陆游不忍，百般无奈，只得又买了宅子，偷偷将唐琬安顿，可不久，就有人告密，陆游无法，忍痛休了唐琬。七年以后，二人再次相遇于沈园，唐琬已经改嫁，她与丈夫赵士程同游沈园。《钗头凤》
短暂的军旅生活
48岁这一年，陆游终于来到南郑抗金前线，这是陆游一生最引以为傲的一段时期，这是他期待了一辈子梦想落地的地方，他终于来到边关，匹马戍梁州。在南郑不久，张炎被撤回，陆游也被撤回四川，细雨骑驴入剑门，战马出征的梦想就此破灭。
陆游在川、陕生活的9年，是他一生中的重要时期，也是诗歌创作收获最多的时期。这就是陆游把自己的全部诗歌编为《剑南诗稿》、把自己的文章编为《渭南文集》的原因。
创作背景
本诗创作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此时陆游已62岁，在山阴闲居了6年，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
初 读 诗 歌
整 体 感 知
贰
解题
“书”：动词，写，抒发。
“愤”：愤懑、悲愤。
“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。
书 愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
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知晓诗意
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
年轻时候不知道世事艰难，北望沦陷的中原，收复失地的豪情有如山岳。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
雪夜的瓜州渡口战船森列，大散关前披甲的战马在秋风中长嘶。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
当年我曾徒然自许为万里长城，如今只可叹镜中两鬓白发早生。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
诸葛亮和《出师表》名传后世，千百年来有谁能相提并论。
知晓诗意
书 愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
思考：本诗的诗眼是什么？奠定了怎样的感情基调？
明确：“愤”为诗眼，奠定了高亢、愤慨的感情基调。
深 入 研 读
仔 细 品 味
叁
所“书”何事？
壹
所抒何“愤”？
贰
如何抒“愤”？
肆
书愤
因何而“愤”？
叁
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
思考1：分析所“书”何事？
分析诗意
“书”早年恢复中原之志。
“书”两次抗金胜利之役。
“书”年事已高、壮志未酬。
“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。
这两句写景的句子有什么特点？这是一种什么艺术手法？有何作用？
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
运用列锦的修辞手法，由六个纯名词的叠加，勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。
（楼船、铁马）战争氛围；（夜雪、秋风）战争坏境；（瓜州渡、大散关）军事据点，组成了两幅的战场画卷。表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。
列锦”又称“列词”，所谓"列锦"，就是全部用名词或名
词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可
感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞。
①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）"列锦"又称"列词"，最早大约见于陈望道先生的《修辞学发凡》一书。由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。
②“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，实际情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。
知识补充
思考2：分析所抒何愤？
分析诗意
所“愤”之一：世事艰
所“愤”之二：空自许
所“愤”之三：鬓先斑
所“愤”之四：谁堪伯仲间
“愤”报国无门
“愤”壮志难酬
“愤”年华空老
“愤”收复无望
国家（义愤）
自身（悲愤）
国土沦陷
年老体衰
朝政（忧愤）
奸臣当道
思考3：因何而“愤”？
探究原因
忧愤国家
金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。
忧愤朝政
求和偏安、打击主战派、政治黑暗。
忧愤自己
年老体衰、功业无成、壮志未酬。
思考4：作者如何书愤？
鉴赏手法
①对比：一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。
二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山,“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,何等豪迈,如今对镜自照,衰鬓苍颜,岁月不居,年华空老!
而这一切的根源就是朝廷的主和派,诗人心中之“愤”焉得不涌上笔端。
思考4：作者如何书愤？
鉴赏手法
②用典：“塞上长城”；
“出师一表”出自《三国志》用典使诗文含蓄，曲折,不直露。尾联用典明志。包含诗人对诸葛亮的推崇、仰慕之情,并以此自勉。表示要像诸葛“北定中原,兴复汉室”“鞠躬尽瘁,死而后已”,把统一中原为其终身大业。
诗中对诸葛亮的高度颂扬,实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。
思考4：作者如何书愤？
鉴赏手法
③借古讽今：尾联高度赞扬诸葛亮，实则对南宋朝廷偏安于江南、偷安一时的讽刺，抒发了诗人极大的愤慨。
④列锦：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
列锦，组成了两幅气势宏大的战场画卷，表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。
⑤虚实结合：颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在虚实的映衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调。
⑥比喻：气如山，指收复失地的豪情壮志有如山岳。
当 堂 巩 固
加 强 记 忆
伍
课堂检测
1.《书愤》中的“________________，_________________”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
早岁那知世事艰 中原北望气如山
2.《书愤》中， “________________，_________________”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月，壮志未遂而鬓发先斑的感慨。
塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
3.《书愤》中“________________，_________________”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。
楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
4.《书愤》中 “________________，_________________” 是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。
出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
5.《书愤》中，诗人之“愤”有四：所愤之一乃 “________________”（愤报国无门）； 所愤之二乃 “________________”（愤壮志难酬）；所愤之三乃 “________________”（愤年华空老）；所愤之四乃 “________________” （愤无人领军）。
早岁那知世事艰
塞上长城空自许
镜中衰鬓已先斑
千载谁堪伯仲间
《书愤》理解性默写
1.《书愤》在强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：_________________________________________________
2.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子是：_____________________________________。
3.《书愤》中用典明志的诗句是: _______________________________________________。
4.《书愤》中慨叹自己年不懂世事，一心欲复故国的诗句是：________________________________。
塞上长城空自许 ，镜中衰鬓已先斑
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
早岁那知世事艰，中原北望气如山
小 结
这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。
家是最小国，国是千万家，“小家”同“大国”同声相应、同气相求、同命相依。“家国情怀”，其实是一种责任、使命和担当。古往今来，一代又一代的志士仁人，胸怀大局，把自身的前途命运同时代、国家、民族紧紧地联系在了一起，留下了许多可歌可泣的事迹。他们告诉我们，身为中华儿女，应该胸怀天下，心忧万民，位卑未敢忘忧国。
首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
世事艰
“艰”道出了辛酸和坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对主战的爱国人士打压、排挤和迫害。
气如山
比喻，写出作者当年豪情壮志、意气风发、以身许国的爱国志士形象。
“书”早年恢复中原之志
那知
年轻时血气方刚、天真纯真。
思考：诗人的愿望实现了吗？请在文中找出依据。
“空自许”、“已先斑”
一“空”一“已”便道出了诗人早年与暮年、“塞上长城”的理想与“世事多艰”的现实之间的差异与矛盾。（对比手法、虚实结合）
颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
“书”年事已高、壮志未酬之情
尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
借古讽今，以诸葛亮的丰功伟绩贬斥朝野上下主降的小人，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。
思考：“千载谁堪伯仲间”表达了作者什么样的情感态度？
“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之心