冀人版科学三年级上册19 制作水火箭(一) 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
冀人版科学三年级上册
科学擂台
19 制作水火箭（一）
像火箭工程师和发明家一样，制作和发射一枚火箭!
了解火箭发射历史
通过调查、查阅材料、听讲座等方式了解火箭发射的相关知识，了解火箭能够升空的原理。
认识“火箭之王”——钱学森
了解火箭发射历史
钱学森（1911.12.11-2009.10.31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋章获得者，被誉为“中国科制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
火箭是中国人在一千多年前的发明，当时使用的燃料是火药。现在，人们用液态氢作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力，将各种卫星、太空探测器、载入太空舱发射到太空中。
了解火箭发射历史
火箭发明家和工程师是怎样发现和解决问题的，哪些地方值得我们学习？
讨论记录
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设计和发明需要勤于观察和思考
需要创新的勇气、坚强的毅力和持续的努力
设计——搭建简易模型
用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题
向装入水的塑料瓶中充气，瓶子会怎样？
实验名称：用气球模拟实验研究火箭的动力
实验材料：气球
实验过程：
1、将气球充满气。
2、放开气球。
3、充气，再放开气球，反复尝试几次。
4、观察发生的现象并做好记录。
实验现象：用气球做模拟实验研究火箭的动力时发现，气球中的空气向下喷出，气球向上飞出。
实验结论：火箭靠空气的反冲力升空。
实验与研究
小组讨论制作水火箭需要解决的问题，形成一致的设计方案，并用合适的方式记录下来。
设计——搭建简易模型
制作
在教师的指导下，按照设计方案准备材料，使用工具加工、组装。
步骤一
材料：硬卡纸、空水瓶、尺子、剪刀、笔、胶带等。
步骤二
在硬卡纸上剪出一个扇形，做成圆锥形，固定在水瓶的底端。
制作
在教师的指导下，按照设计方案准备材料，使用工具加工、组装。
步骤四
瓶中装一些水，将瓶口紧紧套在橡胶塞上，准备发射！
步骤三
在硬卡纸上画出尾翼，并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。
测试
将做好的水火箭放在发射架上，用气筒向瓶中充气，测试小组制作的水火箭能否发射成功。观察水火箭的运动，记录水火箭发射和飞行过程中出现的问题。
温馨提示：水火箭利用压缩空气做动力，将水喷出后获得反冲力，将火箭升空。水火箭具有一定的危险性，因此，在制作过程中必须格外小心。
此步骤一定要在教师指导下进行。
提示：
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