统编版语文五年级上册第二单元 语文园地第一课时 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
语文园地（第一课时）
日影。
日影移动一寸的时间，指极短的时间。
壮年。
无端、平白。
作业：
背诵“日积月累”中的名言警句。
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阅读要有一定的速度。
第二单元
。学习提高阅读速度的方法。
⊙结合具体事例写出人物的特点。
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第二单元
…
…15
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搭石…
…16
6
将相和
…
…18
7
什么比猎豹的速度更快…22
8
冀中的地道战…25
习作：“漫画”老师…28
语文园地…29
交流平台
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连
词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的
词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，
继续往下读。
读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关
键词句，才能及时捕捉有用的信息。
突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进
水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有
序！前面的拾起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音
乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对
面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先
走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇
上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成
理所当然的事。
排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联
结着乡亲们美好的情感。
汛挽间惰衡协绰
汛涨挽懒惰衡协绰
@你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自已的阅读体会。
“汛期”这个词我
刚读到“紧走搭
不懂，但不影响理解深
石慢过桥”的时候，
文内容，我就没有管
我不太理解，但我没
它，继续往下读。
有回读。
说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲
们美好的情感。
5搭石
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下
来，不要回读。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布
在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，
山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收
工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入
秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从
河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右
的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏
着过去，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人
们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独
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这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿
年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石
不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭
上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭
石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得
快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能
本文作者刘章，选作课文时有改动。
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