【核心素养】13. 桥 分层练习（含答案）

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13.桥 分层练习
人文素养:学习忠于职守、舍己为人、大公无私的精神。
语文要素:1.通过神态、语言、动作感受人物形象。
2.体会情节设计和环境描写对刻画人物形象的作用。
一、读文段，按要求完成练习。
今天，我们去了黄果树瀑布。行至山腰，远远地就听见涛声如雷，河谷里雾气弥漫，我们①jiū着心小心翼翼地下到河滩。那迅疾的河水②yǎ着③sǎng子④páo xiào着狂奔(bēn bèn)而来，势不可当(dāng dàng)，像一群受惊的野马重重地跌进沟里，激起浓密的水雾。我⑤dèng大双眼也看不清那马儿的足迹，只能任由自己的心随之激荡。最后，河水渐渐远去，那震耳的声音也变得似(sì shì)在⑥shēn yín。
1. 给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
2. 根据语境，按顺序看拼音写字词。
①(　 　)　 ②(　 　 )　 ③( 　 　)
④(　 　)　 ⑤(　 　 )　 ⑥(　 　 )
3. 按要求完成词语练习。
(1)仿写词语：小心翼翼　人才济济
___________________　　___________________
(2)下列词语中的“当”与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是(　　)
A. 门当户对　　　　B. 螳臂当车
C. 独当一面　　　　D. 安步当车
二、选择正确答案的序号填入括号里。
1. “黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”其中的“像泼”“像倒”不能让我们想到的词语是(　　)
A. 倾盆大雨　 B. 翻来覆去　 C. 瓢泼大雨
2. “人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。”读了这句话，我们想到的形容人们惊慌的样子的词语是(　　)
A. 惊慌失措 B. 惊弓之鸟 C. 抱头鼠窜
三、按要求完成句子练习。
1. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
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2. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(运用相同的修辞手法写公园的环境，营造快乐的氛围)
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3. 人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
这两句话抓住了村民们的________进行描写，表现了人们遇到山洪毫无防备时的________与________，与后文老汉的________、________形成鲜明的对比。请你通过语言、动作、神态等描写方法，写一写山洪来临时人们的表现。
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四、我们可以通过情节感受人物形象。根据下面的情节，写出加点人物的品质。
1. 刘备不辞劳苦，三顾茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山相助。 ______________________
2. 为维护祖国尊严，詹天佑毅然接下修筑京张铁路的艰巨任务。 ______________________
3. 为夺下被敌人占据的高地，黄继光主动要求执行摧毁敌人火力点的任务，并用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。____________________
五、回顾课文内容, 补全下面的思维导图。
六、读下面的选段, 体会老汉高大的形象。
水渐渐蹿上来, 放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前, 从队伍里揪出一个小伙子, 吼道: “你还算是个党员吗 排到后面去! ”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼, 站到了后面。
木桥开始发抖, 开始痛苦地呻吟。
水, 爬上了老汉的胸膛。最后, 只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把, 说: “你先走。”
老汉吼道: “少废话, 快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然, 那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么, 猛然间, 一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后, 洪水退了。
一个老太太, 被人搀扶着, 来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1. 关注小说的环境有助于深入理解人物形象。读画线句完成练习。
(1) 画线的句子运用了________的修辞手法, 把洪水_______________________的形象表现得淋漓尽致。
(2) 画线的句子都是__________描写, 联系全文, 这两处描写的作用是(　　　　) (多选)
A. 暗示人物的命运。
B. 推动情节的发展。
C. 营造出死亡步步逼近的危机感。
D. 为塑造人物忠于职守、舍己为人的光辉形象作铺垫。
2. 老汉一“揪”一“推”的动作令人深思, 请根据文中老汉的表现, 填一填。
行为: “揪” 小伙子
原因:小伙子是党员，未尽到责任
☆老汉选择这样做是基于他_______________的身份，体现了他___________________________的形象。
行为: “推”小伙子
原因: ___________________________________________
☆老汉选择这样做是基于他____________的身份! 体现了他_______________的形象。
3. 课文在最后才点明老汉和小伙子的关系, 这样写的好处是: __________________________________________________________________________________________________。
4. 谈谈你对课题“桥”的理解。
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参考答案
一、1.bēn dāng sì
2.
3.（1）示例：兴致勃勃 其乐融融
（2）B
二、1.B 2A
三、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
2.示例：走进公园，花儿不停地向我点头，小鸟愉快地向我展示歌喉。
3.动作 害怕 慌乱 沉着 镇定
示例：不知是谁大喊一声：“山洪来了，快跑啊！”有个孩子吓得坐在地上哇哇大哭起来，他母亲满脸惊恐，一把抱起孩子，疯了一样拔腿就往外跑。
四、1.求贤若渴、礼贤下士
2.热爱祖国、不怕困难
3、英勇无畏、视死如归
五、
六、1.（1）拟人 疯狂肆虐的魔鬼
（2）环境 ABCD
2.村党支部书记 大公无私、不徇私情
小伙子是自己的儿子, 想让儿子早点儿脱离危险 父亲 爱子情深
3.巧妙地设置了悬念, 给观众带来心灵上的巨大震撼, 更能体现老支书大公无私的光辉形象
4.“桥” 有两层含义。表层含义指那座经受洪水肆虐、承载群众撤离的木桥; 深层含义是把党员和群众紧密联系在一起的情感纽带, 是危难时刻老支书为群众抢得生的希望桥, 是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。
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