2015-2016学年黑龙江省黑河市北安四中八年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版）
文档属性
| 名称 | 2015-2016学年黑龙江省黑河市北安四中八年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） |
|
|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 256.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（五四学制） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2016-01-08 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
2015-2016学年黑龙江省黑河市北安四中八年级（上）月考化学试卷（11月份）
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列物质中含有氧气的是（ ）
A．空气 B．过氧化氢 C．高锰酸钾 D．二氧化锰
2．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com )
点燃酒精灯 B． ( http: / / www.21cnjy.com )
氧气验满 C． ( http: / / www.21cnjy.com )
液体加热 D． ( http: / / www.21cnjy.com )
量9.5mL液体
4．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水
5．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）
A．填充空气 B．填充氮气 C．填充二氧化碳 D．抽成真空
6．下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氧气供给呼吸，支持燃烧
B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
7．下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
C．红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
9．打开一瓶装有液态空气的集气瓶，并将一燃烧的木条置于瓶口上方，观察到的现象是（ ）
A．燃烧更旺 B．燃着的木条熄灭
C．先燃烧更旺，而后熄灭 D．无明显变化
10．从CCTV﹣1每日发布的我国主要城 ( http: / / www.21cnjy.com )市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）
①二氧化硫 ②二氧化碳 ③氮气 ④二氧化氮．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
11．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，鉴别它们的最好方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的木条
C．倒入澄清的石灰水 D．分别称取各自的质量
12．按体积算在空气含量最多的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
13．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．氯化氢+氨气→氯化铵
14．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
15．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷
16．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物 ( http: / / www.21cnjy.com )，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是（ ）
A．排水集气法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．向上排空气法或排水集气法
17．下列情况对空气质量指标不会产生影响的是（ ）
A．焚烧垃圾 B．用煤和石油产品作燃料
C．太阳能的利用 D．汽车排放的尾气
18．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作 ( http: / / www.21cnjy.com )步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
19．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出．
( http: / / www.21cnjy.com )
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
20．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同．
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
二、填空题（36分）
21．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．
（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入．
（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入．
( http: / / www.21cnjy.com )
22．小雪同学发现家里有一 ( http: / / www.21cnjy.com )瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：
A 、B 、C 、D 、E 、F ．
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在后面横线内．
① 、 ；
② 、 ；
③ 、 ．
23．根据下列实验装置图，回答下列问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）请写出图中a、b仪器的名称：a ；b ．
（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 ．
（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法．请归纳出实验室制取气体反应的共同点
（填序号）
①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气体
（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应选用的收集装置是 ，该反应的化学方程式是 ．
（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体） ( http: / / www.21cnjy.com )和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得．该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大．由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 ，选用的收集装置是 ．
24．如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：
（1）可观察到的实验现象：A中 ；B中 ；
（2）A中水的作用是 ；
（3）B中水的作用是 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
25．按体积计算，空气中含量最多的 ( http: / / www.21cnjy.com )气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ．
26．工业上制取大量氧气的方法是 ．
三、简答（12分）
27．根据叙述写出文字及符号表达式：
（1）将双氧水和二氧化锰混合制氧气
（2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
（3）碳在氧气中燃烧
（4）硫在氧气中燃烧
（5）铁在氧气中燃烧
（6）磷在氧气中燃烧
（7）加热氧化汞
（8）实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气
（9）蜡烛燃烧
（10）在加热时汞和氧气反应 ．
四、实验探究题（共12分）
28．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条） ．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： ．
（4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）：
（5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是： ．
( http: / / www.21cnjy.com )
2015-2016学年黑龙江省黑河市北安四中八年级（上）月考化学试卷（11月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列物质中含有氧气的是（ ）
A．空气 B．过氧化氢 C．高锰酸钾 D．二氧化锰
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】A、从空气中主要含有氧气、氮气等去分析．
B、从过氧化氢中含有氧元素而不是氧气去分析；
C、从高锰酸钾中含有氧元素而不是氧气去分析；
D、从二氧化锰中含有氧元素而不是氧气去分析；
【解答】解：A、空气中主要含有氧气、氮气等，故正确．
B、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，即不含有氧气；故错误；
C、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，即不含有氧气；故错误；
D、二氧化锰中含有氧元素，而无氧气分子，即不含有氧气；故错误；
故答案为：A．
【点评】本题难度不大，主要考查了物质的组成，空气的成分等．
2．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．
【专题】生活实际型．
【分析】从题干上看，这道题是考查空 ( http: / / www.21cnjy.com )气中主要成分的性质及用途的题目．从备选项看，A有明显的错误﹣氧气有助燃性，但不是可燃物．C选项中空气质量级别越大则表示空气质量越差．D选项的错误在于二氧化碳是空气的成分之一，因此不属于空气污染物．
【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物．氧气具有助燃性；
B、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害．所以常用于食品防腐；
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差；
D、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一，它的含量增多会加重温室效应，但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物．
故选：B．
【点评】这类型题目的关键在于弄清楚空气中主要成分的性质及生活中的应用．另外要切记：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物．
3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com )
点燃酒精灯 B． ( http: / / www.21cnjy.com )
氧气验满 C． ( http: / / www.21cnjy.com )
液体加热 D． ( http: / / www.21cnjy.com )
量9.5mL液体
【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；
B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；
C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；
D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．
【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；
B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；
C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C正确；
D、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．
故选C．
【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．
4．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】啤酒、食醋、加碘食盐等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．
【解答】解：A、啤酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；
B、食醋中含有醋酸和水，属于混合物；
C、加碘食盐中含有氯化钠和含有碘元素的物质，属于混合物；
D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．
故选D．
【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．
5．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）
A．填充空气 B．填充氮气 C．填充二氧化碳 D．抽成真空
【考点】氧气的化学性质．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化的过程，这一过程需要氧气，从这一角度可解决此题．食品包装措施含有氧气的会发生食品腐败、变质．
【解答】解：食物的变质往往是食品发生缓慢氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )的过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质．
A、空气中有氧气，填充食品包装袋不能有效防止食品变质；
B、氮气一般不用其他物质反应，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；
C、二氧化碳不能供给呼吸，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；
D、真空环境中不含氧气，填充食品包装袋可以有效防止食品变质．
故选A．
【点评】本题难度不大，氧气在供给动植物和人呼吸的同时也在使物质氧化变质，充分理解氧气的化学性质是解题的关键．
6．下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氧气供给呼吸，支持燃烧
B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质的物理性质是指 ( http: / / www.21cnjy.com )不需要发生化学变化就表现出来的性质，常表现为颜色、密度、气味、状态等，而物质的性质决定物质的用途，可以据此解答该题．
【解答】解：A、氧气供给呼吸，支持燃烧．是通过化学变化来表现的，是由氧气的化学性质决定的．故A错误；
B、氧气能支持燃烧，可用带火星的木条检验氧气的存在，是由氧气的化学性质决定的．故B错误；
C、煤作燃料，是利用了煤的可燃性，是由煤的化学性质决定的．故C错误；
D、由于氧气的密度大于空气的密度，所以，盛有氧气的集气瓶正立在桌面上．是由氧气的物理性质决定的．故D正确．
故选：D．
【点评】熟练掌握物质的物理性质和化学性质的判断，知道物质的性质决定物质的用途．
7．下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
C．红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】蜡烛燃烧生成水和 ( http: / / www.21cnjy.com )二氧化碳属于实验结论；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰．
【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体，描述现象不能提到生成物的名称．故选项错误；
B、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故选项正确；
C、红磷在空气中燃烧时，能够生成一种白色固体．故选项错误；
D、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色的火焰而不是明亮的蓝紫色火焰．故选项错误．
故选B．
【点评】解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．描述实验现象不要说明物质的名称．
8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．
B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断．
C、根据检验氧气的方法分析；
D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．
【解答】解：A、用高锰酸钾制氧气时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故选项说法错误．
B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，才开始收集氧气，故选项说法错误；
C、检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，故选项说法错误；
D、加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动进行预热，然后再将火焰固定在药品部位集中加热，故选项说法正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
9．打开一瓶装有液态空气的集气瓶，并将一燃烧的木条置于瓶口上方，观察到的现象是（ ）
A．燃烧更旺 B．燃着的木条熄灭
C．先燃烧更旺，而后熄灭 D．无明显变化
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据空气中氮气的沸点最低，液态 ( http: / / www.21cnjy.com )空气的容器盖打开时，首先蒸发出来的是氮气，随后才是氧气；燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，进行分析解答本题．
【解答】解：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点；
液态空气的容器盖打开时，因为空气中氮气 ( http: / / www.21cnjy.com )的沸点最低，首先蒸发出来，随后才是氧气，因为氮气不助燃；隔绝了氧气，因此将一根燃着的木条置于容器口的上方时首先遇到氮气因为缺氧熄灭，所以观察到的现象是燃着的木条熄灭．
故选B．
【点评】本题考查学生根据根据燃烧需要同时满足三个条件和空气中气体的沸点的不同进行分析解题的能力．
10．从CCTV﹣1每日发布的我国 ( http: / / www.21cnjy.com )主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）
①二氧化硫 ②二氧化碳 ③氮气 ④二氧化氮．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【分析】空气污染的物质可分为可吸入颗粒物和有害气体，有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮等．
【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任 ( http: / / www.21cnjy.com )意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．
故选D．
【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，空气中含有的物质不是空气的污染物，如CO2、N2．
11．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，鉴别它们的最好方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的木条
C．倒入澄清的石灰水 D．分别称取各自的质量
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】根据氮气不支持燃烧和氧气具有助燃性来考虑本题．
【解答】解：A、用带火星的木条伸入瓶 ( http: / / www.21cnjy.com )内，带火星的木条在氮气中熄灭，在空气中也可能熄灭，在氧气中木条剧烈燃烧；本方法不能鉴别空气和氮气；故本选项错误；
B、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体 ( http: / / www.21cnjy.com )中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧情况不变，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气．故本选项正确；
C、空气、氮气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊；故本选项错误；
D、分别称取各自的质量，方法过于麻烦，并且不准确；故本选项错误；
故选B．
【点评】此题主要是考查学生的综 ( http: / / www.21cnjy.com )合分析能力，不但要求学生具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
12．按体积算在空气含量最多的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】根据空气的成分及各成分的体积分 ( http: / / www.21cnjy.com )数进行分析判断即可，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．
【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分 ( http: / / www.21cnjy.com )别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
故选：C．
【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．
13．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．氯化氢+氨气→氯化铵
【考点】化合反应及其应用；氧化反应．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】氧化反应是指物质跟氧发生的反应．物质跟氧气发生的反应都是氧化反应．
化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．
【解答】解：A、氧化钙+水→氢氧化钙是化合反应，但不是氧化反应．故选项错误；
B、酒精+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应，不属于化合反应．故选项错误；
C、氢气+氧气水属于化合反应也属于氧化反应，故此选项正确；
D、氯化氢+氨气→氯化铵属于化合反应，但不属于氧化反应．故此选项错误；
故选C
【点评】本题主要考查反应类型 ( http: / / www.21cnjy.com )方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
14．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．
【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；
B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；
C、铁丝在空气中不能燃烧；
D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．
故选：D．
【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
15．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】白烟就是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体．根据物质的状态与颜色判断即可．
【解答】解：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都为无色气体，只有五氧化二磷为白色固体，所以白烟的主要成分为五氧化二磷．
故选：D．
【点评】解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
16．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污 ( http: / / www.21cnjy.com )染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是（ ）
A．排水集气法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．向上排空气法或排水集气法
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水 ( http: / / www.21cnjy.com )或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集．
【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大 ( http: / / www.21cnjy.com )，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可．
故选A．
【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集．
17．下列情况对空气质量指标不会产生影响的是（ ）
A．焚烧垃圾 B．用煤和石油产品作燃料
C．太阳能的利用 D．汽车排放的尾气
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和 ( http: / / www.21cnjy.com )粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．
【解答】解：解：A、露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，故选项错误；
B、煤和石油不充分燃烧会产生一氧化碳和烟尘，故选项错误；
C、太阳能是清洁能源，不污染，故选项正确；
D、一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等，故选项错误；
故选：C．
【点评】环保问题已经引起了全球的重视 ( http: / / www.21cnjy.com )，关于空气的污染问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．
18．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下 ( http: / / www.21cnjy.com )操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操 ( http: / / www.21cnjy.com )作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．
【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；
故选：B．
【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．
19．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出．
( http: / / www.21cnjy.com )
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【分析】根据红磷测定空气里氧气含量 ( http: / / www.21cnjy.com )的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析可以知道：造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑：（1）装置是否漏气；（2）红磷的用量是否充足；（3）瓶内的氧气是否耗尽；（4）装置是否冷却到室温；而造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素可以从以下两各方面考虑：（1）止水夹有没有夹紧；（2）燃烧匙伸入是否过慢等，可以根据这几个方面来分析并解答该题．
【解答】解：
①、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的，故解释合理；
②、若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；
③、若乙同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理；
④、乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故D解释合理．
故选D．
【点评】本题主要考查用红磷测定空气里 ( http: / / www.21cnjy.com )氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等，解答本题可以运用排除选择法，即分析每一项导致的后果，从而得出正确答案．
20．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同．
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装置；催化剂的特点与催化作用．
【专题】实验方案评价题．
【分析】①为加快过氧化氢和氯酸钾的分解速率，通常加入二氧化锰催化两物质的分解；
②过氧化氢可以在常温下分解，不需要进行加热；氯酸钾在常温下不能分解，分解氯酸钾时必须进行加热；
③含有氧元素的化合物都可称为含氧化合物，过氧化氢、氯酸钾都属于含有氧元素的化合物；
④由于过氧化氢常温下可以分解，使用过氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化氢制取氧气时不需要使用酒精灯；而氯酸钾必须在加热条件下分解，使用氯酸钾制取氧气时必须选用酒精灯进行加热．
【解答】解：①采用MnO2均可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解，加快分解速率；故①正确；
②反应都不需加热，氯酸钾需要进行加热才能分解、过氧化氢可以在常温下分解而不需加热；故②不正确；
③都利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解两种物质可制得氧气；故③正确；
④两种方法所需仪器相同，过氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化氢在常温下就可以分解不需要加热也就不需要使用酒精灯，而氯酸钾必须在加热条件下才能分解，分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热；故④不正确；
故选A．
【点评】对比过氧化氢与氯酸钾制取氧气时的异同，需要对两种方法制取氧气的反应原理、装置及操作较为熟悉．
二、填空题（36分）
21．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 密度比空气小 ．
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 密度比空气大 ．
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 密度比空气大 ．
（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 密度比空气小 ．
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 a 端进入．
（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 b 端进入．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】收集方法的选择是根 ( http: / / www.21cnjy.com )据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；了解用此装置排空气法、排水集气法收集气体时，要收集的气体应从那端口通入．
【解答】解：（1）收集气体从a端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度；
故填：密度比空气小；
（2）收集气体从b端进入集气，实际上是向上排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度大于空气的密度；
故填：密度比空气大；
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，实际上是向上排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度大于空气的密度；
故填：密度比空气大；
（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度；
故填：密度比空气小；
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，实际 ( http: / / www.21cnjy.com )上是排水法收集气体；气体从a端进入后，使瓶内压强增大，从而将其中的水排出瓶外，瓶内便收集到了所需气体；如果气体从b端进入的话，由于气体的密度比水的小，气体就会通过水经a端排出瓶外，从而收集不到所需气体．
故填：a；
（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入．因为水的密度比气体的大，水从b端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了．
故填b．
【点评】应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要 ( http: / / www.21cnjy.com )根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯，还可用其它排液法来收集气体，如二氧化碳可用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法．
22．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体 ( http: / / www.21cnjy.com )，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：
A 过氧化氢 、B 氧气 、C 二氧化锰 、D 水 、E 硫 、F 二氧化硫 ．
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在后面横线内．
① 过氧化氢水+氧气 、 分解反应 ；
② 过氧化氢水+氧气 、 分解反应 ；
③ 硫+氧气二氧化硫 、 化合反应 ．
【考点】物质的鉴别、推断；氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】根据题目中的信息，用 ( http: / / www.21cnjy.com )带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，得出B为氧气，又因B是液体A制得的所以液体A为双氧水．黑色粉末C反应前后的质量不变，所以可得黑色粉末C为二氧化锰．然后再根据氧气的性质可得出其它物质．代入检验符合题意．
【解答】解：由所描述的现象可知， ( http: / / www.21cnjy.com )B能使带火星的木条复燃，所以可得B为氧气．又由液体A可在加热或放入黑色粉末C时产生B，且黑色粉末C反应前后的质量不变，可得A为过氧化氢，C为二氧化锰．黄色粉末E能在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体F，可得E为硫，F为二氧化硫．代入检验符合题意．
故答案为：
（1）过氧化氢；氧气；二氧化锰；水；硫；二氧化硫．
（2）过氧化氢水+氧气；分解反应；
过氧化氢水+氧气；分解反应（或：碳+氧气二氧化碳，化合反应）；
硫+氧气二氧化硫；化合反应．
【点评】在做推断题时，首先找到解决这一题的题眼，然后根据所确定的物质确定出其它物质．完成此题，可以根据题干叙述以及已有的知识进行．
23．根据下列实验装置图，回答下列问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）请写出图中a、b仪器的名称：a 酒精灯 ；b 试管 ．
（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 检查装置气密性 ．
（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法．请归纳出实验室制取气体反应的共同点
② （填序号）
①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气体
（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 A ，应选用的收集装置是 C或E ，该反应的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．
（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀 ( http: / / www.21cnjy.com )硫酸（液体）反应，在常温下制得．该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大．由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 B ，选用的收集装置是 C ．
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）据常用仪器的名称和用途回答；
（2）根据制取气体都要检查装置的气密性解答；
（3）根据实验室制取氧气和制取二氧化碳的原理、药品的状态和反应的条件解答．
（4）根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化锰和氧气，据此书写方程式，该方法属于固体加热型，氧气密度比空气大不易溶于水收集氧气即可选择向上排空气法又可选用排水法解答；
（5）根据硫化氢气体可由硫铁矿（固 ( http: / / www.21cnjy.com )体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得，发生装置选用固液混合常温型；该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大，只能选用向上排空气法解答．
【解答】解：（1）从图中可知a是酒精灯，b是试管；
（2）制取气体都要检查装置的气密性；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气就 ( http: / / www.21cnjy.com )不需要催化剂，所以④不正确；过氧化氢制取氧气不需要加热，③说法不正确；实验室制取二氧化碳的原料石灰石或大理石都是混合物，①说法不正确；实验室制取氧气和制取二氧化碳都不只生成气体，并且都没有气体参加，⑤不正确，②正确；
（4）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该方法属于固体加热型，氧气密度比空气大不易溶于水收集氧气即可选择向上排空气法又可选用排水法；
（5）硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀 ( http: / / www.21cnjy.com )硫酸（液体）反应，在常温下制得，发生装置选用固液混合常温型；该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大，只能选用向上排空气法．
故答案：（1）酒精灯，试管；（2）检查装置的气密性；（3）②；（4）A，C或E，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（5）B，C．
【点评】了解实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、常用仪器、发生和收集装置选取方法、实验注意事项是解答此题的关键．
24．如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：
（1）可观察到的实验现象：A中 有明亮蓝紫色火焰 ；B中 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ；
（2）A中水的作用是 吸收生成的SO2，防止污染空气 ；
（3）B中水的作用是 防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】氧气的化学性质．
【专题】空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，硫 ( http: / / www.21cnjy.com )在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，可以据此解答该题．
【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的SO2，防止污染空气；
（3）铁丝在氧气里剧烈燃烧生成灼热的四氧化三铁，所以集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
故答案为：（1）有明亮蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
（2）吸收生成的SO2，防止污染空气；
（3）防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在完成题中两个实验时要在集气瓶中预留一些水，注意水的作用．
25．按体积计算，空气中含量最多的气 ( http: / / www.21cnjy.com )体是 氮气 ，它大约占空气体积的百分比是 78% ；含量居第二位的气体是 氧气 ，它大约占空气体积的百分比是 21% ．
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题，知道谁最多，谁最少，了解由高到低的排列顺序．
【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．
故答案为：氮气；78%；氧气；21%．
【点评】通过做本题知道空气中的主要成分是氮气和氧气，并且要知道二者的体积分数．
26．工业上制取大量氧气的方法是 分离液态空气法 ．
【考点】氧气的工业制法．
【专题】空气与水．
【分析】根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析解答即可．
【解答】解：由于空气中大约含有21%的 ( http: / / www.21cnjy.com )氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧．
故答案为：分离液态空气法．
【点评】本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理即可制取解答本题．
三、简答（12分）
27．根据叙述写出文字及符号表达式：
（1）将双氧水和二氧化锰混合制氧气 过氧化氢水+氧气；2H2O22H2O+O2↑
（2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 氯酸钾氯化钾+氧气；2KClO3 2KCl+3O2↑
（3）碳在氧气中燃烧 碳+氧气二氧化碳；C+O2CO2
（4）硫在氧气中燃烧 硫+氧气二氧化硫；S+O2SO2
（5）铁在氧气中燃烧 铁+氧气四氧化三铁；3Fe+2O2Fe3O4
（6）磷在氧气中燃烧 磷+氧气五氧化二磷；4P+5O22P2O5
（7）加热氧化汞 氧化汞汞+氧气；2HgOO2↑+2Hg
（8）实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（9）蜡烛燃烧 石蜡+氧气二氧化碳+水
（10）在加热时汞和氧气反应 汞+氧气氧化汞；2Hg+O22HgO ．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式或化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（化学方程式是2H2O22H2O+O2↑）．
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解能生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；
（化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑）；
（3）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；（化学方程式为：C+O2CO2）；
（4）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；（化学方程式为：S+O2SO2）；
（5）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，所以的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（化学方程式是：3Fe+2O2Fe3O4）；
（6）磷在氧气中燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；（化学方程式为：4P+5O22P2O5）；
（7）加热氧化汞生成汞和氧气，反应的文字表达式为：氧化汞汞+氧气；（化学方程式为：2HgOO2↑+2Hg）；
（8）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）．
（9）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水；
（10）汞和氧气在加热条件下反应生成氧化汞，反应的文字表达式为：汞+氧气氧化汞；（化学方程式为：2Hg+O22HgO）．
故答案为：（1）过氧化氢水+氧气；2H2O22H2O+O2↑；（2）氯酸钾氯化钾+氧气；2KClO3 2KCl+3O2↑；
（3）碳+氧气二氧化碳；C+O2CO2；（4）硫+氧气二氧化硫；S+O2SO2；（5）铁+氧气四氧化三铁；3Fe+2O2Fe3O4；（6）磷+氧气五氧化二磷；4P+5O22P2O5；（7）氧化汞汞+氧气；2HgOO2↑+2Hg；
（8）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（9）石蜡+氧气二氧化碳+水；（10）汞+氧气氧化汞；2Hg+O22HgO；
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式的能力，掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题．
四、实验探究题（共12分）
28．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有 不可燃、不助燃、比较稳定 的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条） 红磷量不足、装置气密性不好 ．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 不需酒精灯点燃红磷，节约能源 ．
（4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）： 磷+氧气五氧化二磷
（5）上述实验中的红磷不 ( http: / / www.21cnjy.com )能用木炭或硫代替，原因是： 木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】空气与水．
【分析】空气主要是由氮气和氧气组成 ( http: / / www.21cnjy.com )的；红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；氧气约占空气总体积的五分之一；如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；根据实验现象可以判断物质的性质；不同的实验装置，功能不同．
【解答】解：（1）上面的实验同时证明了氮气有不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，导致这一结果的原因可能是：红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质．
（3）某同学对实验进行反 ( http: / / www.21cnjy.com )思后，提出了改进方法（如图2所示），改进后的优点是：不需酒精灯点燃红磷，节约能源（或不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小）．
（4）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．
该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．
（5）上述实验中的红磷不能用木炭或 ( http: / / www.21cnjy.com )硫代替，原因是：木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变．
故答案为：
（1）不可燃、不助燃、比较稳定；
（2）红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质
（3）不需酒精灯点燃红磷，节约能源（或不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小）；
（4）磷+氧气五氧化二磷；
（5）木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变．
【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列物质中含有氧气的是（ ）
A．空气 B．过氧化氢 C．高锰酸钾 D．二氧化锰
2．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com )
点燃酒精灯 B． ( http: / / www.21cnjy.com )
氧气验满 C． ( http: / / www.21cnjy.com )
液体加热 D． ( http: / / www.21cnjy.com )
量9.5mL液体
4．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水
5．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）
A．填充空气 B．填充氮气 C．填充二氧化碳 D．抽成真空
6．下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氧气供给呼吸，支持燃烧
B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
7．下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
C．红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
9．打开一瓶装有液态空气的集气瓶，并将一燃烧的木条置于瓶口上方，观察到的现象是（ ）
A．燃烧更旺 B．燃着的木条熄灭
C．先燃烧更旺，而后熄灭 D．无明显变化
10．从CCTV﹣1每日发布的我国主要城 ( http: / / www.21cnjy.com )市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）
①二氧化硫 ②二氧化碳 ③氮气 ④二氧化氮．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
11．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，鉴别它们的最好方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的木条
C．倒入澄清的石灰水 D．分别称取各自的质量
12．按体积算在空气含量最多的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
13．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．氯化氢+氨气→氯化铵
14．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
15．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷
16．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物 ( http: / / www.21cnjy.com )，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是（ ）
A．排水集气法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．向上排空气法或排水集气法
17．下列情况对空气质量指标不会产生影响的是（ ）
A．焚烧垃圾 B．用煤和石油产品作燃料
C．太阳能的利用 D．汽车排放的尾气
18．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作 ( http: / / www.21cnjy.com )步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
19．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出．
( http: / / www.21cnjy.com )
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
20．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同．
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
二、填空题（36分）
21．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．
（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 ．
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入．
（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入．
( http: / / www.21cnjy.com )
22．小雪同学发现家里有一 ( http: / / www.21cnjy.com )瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：
A 、B 、C 、D 、E 、F ．
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在后面横线内．
① 、 ；
② 、 ；
③ 、 ．
23．根据下列实验装置图，回答下列问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）请写出图中a、b仪器的名称：a ；b ．
（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 ．
（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法．请归纳出实验室制取气体反应的共同点
（填序号）
①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气体
（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应选用的收集装置是 ，该反应的化学方程式是 ．
（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体） ( http: / / www.21cnjy.com )和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得．该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大．由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 ，选用的收集装置是 ．
24．如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：
（1）可观察到的实验现象：A中 ；B中 ；
（2）A中水的作用是 ；
（3）B中水的作用是 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
25．按体积计算，空气中含量最多的 ( http: / / www.21cnjy.com )气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ．
26．工业上制取大量氧气的方法是 ．
三、简答（12分）
27．根据叙述写出文字及符号表达式：
（1）将双氧水和二氧化锰混合制氧气
（2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
（3）碳在氧气中燃烧
（4）硫在氧气中燃烧
（5）铁在氧气中燃烧
（6）磷在氧气中燃烧
（7）加热氧化汞
（8）实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气
（9）蜡烛燃烧
（10）在加热时汞和氧气反应 ．
四、实验探究题（共12分）
28．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条） ．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： ．
（4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）：
（5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是： ．
( http: / / www.21cnjy.com )
2015-2016学年黑龙江省黑河市北安四中八年级（上）月考化学试卷（11月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列物质中含有氧气的是（ ）
A．空气 B．过氧化氢 C．高锰酸钾 D．二氧化锰
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】A、从空气中主要含有氧气、氮气等去分析．
B、从过氧化氢中含有氧元素而不是氧气去分析；
C、从高锰酸钾中含有氧元素而不是氧气去分析；
D、从二氧化锰中含有氧元素而不是氧气去分析；
【解答】解：A、空气中主要含有氧气、氮气等，故正确．
B、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，即不含有氧气；故错误；
C、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，即不含有氧气；故错误；
D、二氧化锰中含有氧元素，而无氧气分子，即不含有氧气；故错误；
故答案为：A．
【点评】本题难度不大，主要考查了物质的组成，空气的成分等．
2．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．
【专题】生活实际型．
【分析】从题干上看，这道题是考查空 ( http: / / www.21cnjy.com )气中主要成分的性质及用途的题目．从备选项看，A有明显的错误﹣氧气有助燃性，但不是可燃物．C选项中空气质量级别越大则表示空气质量越差．D选项的错误在于二氧化碳是空气的成分之一，因此不属于空气污染物．
【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物．氧气具有助燃性；
B、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害．所以常用于食品防腐；
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差；
D、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一，它的含量增多会加重温室效应，但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物．
故选：B．
【点评】这类型题目的关键在于弄清楚空气中主要成分的性质及生活中的应用．另外要切记：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物．
3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com )
点燃酒精灯 B． ( http: / / www.21cnjy.com )
氧气验满 C． ( http: / / www.21cnjy.com )
液体加热 D． ( http: / / www.21cnjy.com )
量9.5mL液体
【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；
B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；
C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；
D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．
【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；
B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；
C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C正确；
D、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．
故选C．
【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．
4．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】啤酒、食醋、加碘食盐等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．
【解答】解：A、啤酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；
B、食醋中含有醋酸和水，属于混合物；
C、加碘食盐中含有氯化钠和含有碘元素的物质，属于混合物；
D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．
故选D．
【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．
5．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）
A．填充空气 B．填充氮气 C．填充二氧化碳 D．抽成真空
【考点】氧气的化学性质．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化的过程，这一过程需要氧气，从这一角度可解决此题．食品包装措施含有氧气的会发生食品腐败、变质．
【解答】解：食物的变质往往是食品发生缓慢氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )的过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质．
A、空气中有氧气，填充食品包装袋不能有效防止食品变质；
B、氮气一般不用其他物质反应，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；
C、二氧化碳不能供给呼吸，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；
D、真空环境中不含氧气，填充食品包装袋可以有效防止食品变质．
故选A．
【点评】本题难度不大，氧气在供给动植物和人呼吸的同时也在使物质氧化变质，充分理解氧气的化学性质是解题的关键．
6．下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氧气供给呼吸，支持燃烧
B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质的物理性质是指 ( http: / / www.21cnjy.com )不需要发生化学变化就表现出来的性质，常表现为颜色、密度、气味、状态等，而物质的性质决定物质的用途，可以据此解答该题．
【解答】解：A、氧气供给呼吸，支持燃烧．是通过化学变化来表现的，是由氧气的化学性质决定的．故A错误；
B、氧气能支持燃烧，可用带火星的木条检验氧气的存在，是由氧气的化学性质决定的．故B错误；
C、煤作燃料，是利用了煤的可燃性，是由煤的化学性质决定的．故C错误；
D、由于氧气的密度大于空气的密度，所以，盛有氧气的集气瓶正立在桌面上．是由氧气的物理性质决定的．故D正确．
故选：D．
【点评】熟练掌握物质的物理性质和化学性质的判断，知道物质的性质决定物质的用途．
7．下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
C．红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】蜡烛燃烧生成水和 ( http: / / www.21cnjy.com )二氧化碳属于实验结论；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；红磷在空气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰．
【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体，描述现象不能提到生成物的名称．故选项错误；
B、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故选项正确；
C、红磷在空气中燃烧时，能够生成一种白色固体．故选项错误；
D、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色的火焰而不是明亮的蓝紫色火焰．故选项错误．
故选B．
【点评】解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．描述实验现象不要说明物质的名称．
8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．
B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断．
C、根据检验氧气的方法分析；
D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．
【解答】解：A、用高锰酸钾制氧气时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故选项说法错误．
B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，才开始收集氧气，故选项说法错误；
C、检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，故选项说法错误；
D、加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动进行预热，然后再将火焰固定在药品部位集中加热，故选项说法正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
9．打开一瓶装有液态空气的集气瓶，并将一燃烧的木条置于瓶口上方，观察到的现象是（ ）
A．燃烧更旺 B．燃着的木条熄灭
C．先燃烧更旺，而后熄灭 D．无明显变化
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据空气中氮气的沸点最低，液态 ( http: / / www.21cnjy.com )空气的容器盖打开时，首先蒸发出来的是氮气，随后才是氧气；燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，进行分析解答本题．
【解答】解：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点；
液态空气的容器盖打开时，因为空气中氮气 ( http: / / www.21cnjy.com )的沸点最低，首先蒸发出来，随后才是氧气，因为氮气不助燃；隔绝了氧气，因此将一根燃着的木条置于容器口的上方时首先遇到氮气因为缺氧熄灭，所以观察到的现象是燃着的木条熄灭．
故选B．
【点评】本题考查学生根据根据燃烧需要同时满足三个条件和空气中气体的沸点的不同进行分析解题的能力．
10．从CCTV﹣1每日发布的我国 ( http: / / www.21cnjy.com )主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）
①二氧化硫 ②二氧化碳 ③氮气 ④二氧化氮．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【分析】空气污染的物质可分为可吸入颗粒物和有害气体，有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮等．
【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任 ( http: / / www.21cnjy.com )意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．
故选D．
【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，空气中含有的物质不是空气的污染物，如CO2、N2．
11．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，鉴别它们的最好方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的木条
C．倒入澄清的石灰水 D．分别称取各自的质量
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】根据氮气不支持燃烧和氧气具有助燃性来考虑本题．
【解答】解：A、用带火星的木条伸入瓶 ( http: / / www.21cnjy.com )内，带火星的木条在氮气中熄灭，在空气中也可能熄灭，在氧气中木条剧烈燃烧；本方法不能鉴别空气和氮气；故本选项错误；
B、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体 ( http: / / www.21cnjy.com )中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧情况不变，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气．故本选项正确；
C、空气、氮气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊；故本选项错误；
D、分别称取各自的质量，方法过于麻烦，并且不准确；故本选项错误；
故选B．
【点评】此题主要是考查学生的综 ( http: / / www.21cnjy.com )合分析能力，不但要求学生具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
12．按体积算在空气含量最多的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】根据空气的成分及各成分的体积分 ( http: / / www.21cnjy.com )数进行分析判断即可，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．
【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分 ( http: / / www.21cnjy.com )别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
故选：C．
【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．
13．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．氯化氢+氨气→氯化铵
【考点】化合反应及其应用；氧化反应．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】氧化反应是指物质跟氧发生的反应．物质跟氧气发生的反应都是氧化反应．
化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．
【解答】解：A、氧化钙+水→氢氧化钙是化合反应，但不是氧化反应．故选项错误；
B、酒精+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应，不属于化合反应．故选项错误；
C、氢气+氧气水属于化合反应也属于氧化反应，故此选项正确；
D、氯化氢+氨气→氯化铵属于化合反应，但不属于氧化反应．故此选项错误；
故选C
【点评】本题主要考查反应类型 ( http: / / www.21cnjy.com )方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
14．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．
【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；
B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；
C、铁丝在空气中不能燃烧；
D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．
故选：D．
【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
15．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】白烟就是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体．根据物质的状态与颜色判断即可．
【解答】解：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都为无色气体，只有五氧化二磷为白色固体，所以白烟的主要成分为五氧化二磷．
故选：D．
【点评】解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
16．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污 ( http: / / www.21cnjy.com )染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是（ ）
A．排水集气法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．向上排空气法或排水集气法
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水 ( http: / / www.21cnjy.com )或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集．
【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大 ( http: / / www.21cnjy.com )，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可．
故选A．
【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集．
17．下列情况对空气质量指标不会产生影响的是（ ）
A．焚烧垃圾 B．用煤和石油产品作燃料
C．太阳能的利用 D．汽车排放的尾气
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和 ( http: / / www.21cnjy.com )粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．
【解答】解：解：A、露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，故选项错误；
B、煤和石油不充分燃烧会产生一氧化碳和烟尘，故选项错误；
C、太阳能是清洁能源，不污染，故选项正确；
D、一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等，故选项错误；
故选：C．
【点评】环保问题已经引起了全球的重视 ( http: / / www.21cnjy.com )，关于空气的污染问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．
18．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下 ( http: / / www.21cnjy.com )操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操 ( http: / / www.21cnjy.com )作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．
【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；
故选：B．
【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．
19．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出．
( http: / / www.21cnjy.com )
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【分析】根据红磷测定空气里氧气含量 ( http: / / www.21cnjy.com )的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析可以知道：造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑：（1）装置是否漏气；（2）红磷的用量是否充足；（3）瓶内的氧气是否耗尽；（4）装置是否冷却到室温；而造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素可以从以下两各方面考虑：（1）止水夹有没有夹紧；（2）燃烧匙伸入是否过慢等，可以根据这几个方面来分析并解答该题．
【解答】解：
①、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的，故解释合理；
②、若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；
③、若乙同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理；
④、乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故D解释合理．
故选D．
【点评】本题主要考查用红磷测定空气里 ( http: / / www.21cnjy.com )氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等，解答本题可以运用排除选择法，即分析每一项导致的后果，从而得出正确答案．
20．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同．
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装置；催化剂的特点与催化作用．
【专题】实验方案评价题．
【分析】①为加快过氧化氢和氯酸钾的分解速率，通常加入二氧化锰催化两物质的分解；
②过氧化氢可以在常温下分解，不需要进行加热；氯酸钾在常温下不能分解，分解氯酸钾时必须进行加热；
③含有氧元素的化合物都可称为含氧化合物，过氧化氢、氯酸钾都属于含有氧元素的化合物；
④由于过氧化氢常温下可以分解，使用过氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化氢制取氧气时不需要使用酒精灯；而氯酸钾必须在加热条件下分解，使用氯酸钾制取氧气时必须选用酒精灯进行加热．
【解答】解：①采用MnO2均可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解，加快分解速率；故①正确；
②反应都不需加热，氯酸钾需要进行加热才能分解、过氧化氢可以在常温下分解而不需加热；故②不正确；
③都利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解两种物质可制得氧气；故③正确；
④两种方法所需仪器相同，过氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化氢在常温下就可以分解不需要加热也就不需要使用酒精灯，而氯酸钾必须在加热条件下才能分解，分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热；故④不正确；
故选A．
【点评】对比过氧化氢与氯酸钾制取氧气时的异同，需要对两种方法制取氧气的反应原理、装置及操作较为熟悉．
二、填空题（36分）
21．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 密度比空气小 ．
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 密度比空气大 ．
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 密度比空气大 ．
（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 密度比空气小 ．
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 a 端进入．
（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 b 端进入．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】收集方法的选择是根 ( http: / / www.21cnjy.com )据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；了解用此装置排空气法、排水集气法收集气体时，要收集的气体应从那端口通入．
【解答】解：（1）收集气体从a端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度；
故填：密度比空气小；
（2）收集气体从b端进入集气，实际上是向上排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度大于空气的密度；
故填：密度比空气大；
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，实际上是向上排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度大于空气的密度；
故填：密度比空气大；
（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度；
故填：密度比空气小；
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，实际 ( http: / / www.21cnjy.com )上是排水法收集气体；气体从a端进入后，使瓶内压强增大，从而将其中的水排出瓶外，瓶内便收集到了所需气体；如果气体从b端进入的话，由于气体的密度比水的小，气体就会通过水经a端排出瓶外，从而收集不到所需气体．
故填：a；
（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入．因为水的密度比气体的大，水从b端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了．
故填b．
【点评】应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要 ( http: / / www.21cnjy.com )根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯，还可用其它排液法来收集气体，如二氧化碳可用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法．
22．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体 ( http: / / www.21cnjy.com )，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：
A 过氧化氢 、B 氧气 、C 二氧化锰 、D 水 、E 硫 、F 二氧化硫 ．
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在后面横线内．
① 过氧化氢水+氧气 、 分解反应 ；
② 过氧化氢水+氧气 、 分解反应 ；
③ 硫+氧气二氧化硫 、 化合反应 ．
【考点】物质的鉴别、推断；氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题．
【分析】根据题目中的信息，用 ( http: / / www.21cnjy.com )带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，得出B为氧气，又因B是液体A制得的所以液体A为双氧水．黑色粉末C反应前后的质量不变，所以可得黑色粉末C为二氧化锰．然后再根据氧气的性质可得出其它物质．代入检验符合题意．
【解答】解：由所描述的现象可知， ( http: / / www.21cnjy.com )B能使带火星的木条复燃，所以可得B为氧气．又由液体A可在加热或放入黑色粉末C时产生B，且黑色粉末C反应前后的质量不变，可得A为过氧化氢，C为二氧化锰．黄色粉末E能在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体F，可得E为硫，F为二氧化硫．代入检验符合题意．
故答案为：
（1）过氧化氢；氧气；二氧化锰；水；硫；二氧化硫．
（2）过氧化氢水+氧气；分解反应；
过氧化氢水+氧气；分解反应（或：碳+氧气二氧化碳，化合反应）；
硫+氧气二氧化硫；化合反应．
【点评】在做推断题时，首先找到解决这一题的题眼，然后根据所确定的物质确定出其它物质．完成此题，可以根据题干叙述以及已有的知识进行．
23．根据下列实验装置图，回答下列问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）请写出图中a、b仪器的名称：a 酒精灯 ；b 试管 ．
（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 检查装置气密性 ．
（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法．请归纳出实验室制取气体反应的共同点
② （填序号）
①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气体
（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 A ，应选用的收集装置是 C或E ，该反应的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．
（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀 ( http: / / www.21cnjy.com )硫酸（液体）反应，在常温下制得．该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大．由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 B ，选用的收集装置是 C ．
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）据常用仪器的名称和用途回答；
（2）根据制取气体都要检查装置的气密性解答；
（3）根据实验室制取氧气和制取二氧化碳的原理、药品的状态和反应的条件解答．
（4）根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化锰和氧气，据此书写方程式，该方法属于固体加热型，氧气密度比空气大不易溶于水收集氧气即可选择向上排空气法又可选用排水法解答；
（5）根据硫化氢气体可由硫铁矿（固 ( http: / / www.21cnjy.com )体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得，发生装置选用固液混合常温型；该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大，只能选用向上排空气法解答．
【解答】解：（1）从图中可知a是酒精灯，b是试管；
（2）制取气体都要检查装置的气密性；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气就 ( http: / / www.21cnjy.com )不需要催化剂，所以④不正确；过氧化氢制取氧气不需要加热，③说法不正确；实验室制取二氧化碳的原料石灰石或大理石都是混合物，①说法不正确；实验室制取氧气和制取二氧化碳都不只生成气体，并且都没有气体参加，⑤不正确，②正确；
（4）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该方法属于固体加热型，氧气密度比空气大不易溶于水收集氧气即可选择向上排空气法又可选用排水法；
（5）硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀 ( http: / / www.21cnjy.com )硫酸（液体）反应，在常温下制得，发生装置选用固液混合常温型；该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大，只能选用向上排空气法．
故答案：（1）酒精灯，试管；（2）检查装置的气密性；（3）②；（4）A，C或E，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（5）B，C．
【点评】了解实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、常用仪器、发生和收集装置选取方法、实验注意事项是解答此题的关键．
24．如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：
（1）可观察到的实验现象：A中 有明亮蓝紫色火焰 ；B中 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ；
（2）A中水的作用是 吸收生成的SO2，防止污染空气 ；
（3）B中水的作用是 防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】氧气的化学性质．
【专题】空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，硫 ( http: / / www.21cnjy.com )在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，可以据此解答该题．
【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的SO2，防止污染空气；
（3）铁丝在氧气里剧烈燃烧生成灼热的四氧化三铁，所以集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
故答案为：（1）有明亮蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
（2）吸收生成的SO2，防止污染空气；
（3）防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在完成题中两个实验时要在集气瓶中预留一些水，注意水的作用．
25．按体积计算，空气中含量最多的气 ( http: / / www.21cnjy.com )体是 氮气 ，它大约占空气体积的百分比是 78% ；含量居第二位的气体是 氧气 ，它大约占空气体积的百分比是 21% ．
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题，知道谁最多，谁最少，了解由高到低的排列顺序．
【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．
故答案为：氮气；78%；氧气；21%．
【点评】通过做本题知道空气中的主要成分是氮气和氧气，并且要知道二者的体积分数．
26．工业上制取大量氧气的方法是 分离液态空气法 ．
【考点】氧气的工业制法．
【专题】空气与水．
【分析】根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析解答即可．
【解答】解：由于空气中大约含有21%的 ( http: / / www.21cnjy.com )氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧．
故答案为：分离液态空气法．
【点评】本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理即可制取解答本题．
三、简答（12分）
27．根据叙述写出文字及符号表达式：
（1）将双氧水和二氧化锰混合制氧气 过氧化氢水+氧气；2H2O22H2O+O2↑
（2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 氯酸钾氯化钾+氧气；2KClO3 2KCl+3O2↑
（3）碳在氧气中燃烧 碳+氧气二氧化碳；C+O2CO2
（4）硫在氧气中燃烧 硫+氧气二氧化硫；S+O2SO2
（5）铁在氧气中燃烧 铁+氧气四氧化三铁；3Fe+2O2Fe3O4
（6）磷在氧气中燃烧 磷+氧气五氧化二磷；4P+5O22P2O5
（7）加热氧化汞 氧化汞汞+氧气；2HgOO2↑+2Hg
（8）实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（9）蜡烛燃烧 石蜡+氧气二氧化碳+水
（10）在加热时汞和氧气反应 汞+氧气氧化汞；2Hg+O22HgO ．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式或化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（化学方程式是2H2O22H2O+O2↑）．
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解能生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；
（化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑）；
（3）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；（化学方程式为：C+O2CO2）；
（4）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；（化学方程式为：S+O2SO2）；
（5）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，所以的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（化学方程式是：3Fe+2O2Fe3O4）；
（6）磷在氧气中燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；（化学方程式为：4P+5O22P2O5）；
（7）加热氧化汞生成汞和氧气，反应的文字表达式为：氧化汞汞+氧气；（化学方程式为：2HgOO2↑+2Hg）；
（8）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）．
（9）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水；
（10）汞和氧气在加热条件下反应生成氧化汞，反应的文字表达式为：汞+氧气氧化汞；（化学方程式为：2Hg+O22HgO）．
故答案为：（1）过氧化氢水+氧气；2H2O22H2O+O2↑；（2）氯酸钾氯化钾+氧气；2KClO3 2KCl+3O2↑；
（3）碳+氧气二氧化碳；C+O2CO2；（4）硫+氧气二氧化硫；S+O2SO2；（5）铁+氧气四氧化三铁；3Fe+2O2Fe3O4；（6）磷+氧气五氧化二磷；4P+5O22P2O5；（7）氧化汞汞+氧气；2HgOO2↑+2Hg；
（8）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（9）石蜡+氧气二氧化碳+水；（10）汞+氧气氧化汞；2Hg+O22HgO；
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式的能力，掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题．
四、实验探究题（共12分）
28．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有 不可燃、不助燃、比较稳定 的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条） 红磷量不足、装置气密性不好 ．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 不需酒精灯点燃红磷，节约能源 ．
（4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）： 磷+氧气五氧化二磷
（5）上述实验中的红磷不 ( http: / / www.21cnjy.com )能用木炭或硫代替，原因是： 木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】空气与水．
【分析】空气主要是由氮气和氧气组成 ( http: / / www.21cnjy.com )的；红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；氧气约占空气总体积的五分之一；如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；根据实验现象可以判断物质的性质；不同的实验装置，功能不同．
【解答】解：（1）上面的实验同时证明了氮气有不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，导致这一结果的原因可能是：红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质．
（3）某同学对实验进行反 ( http: / / www.21cnjy.com )思后，提出了改进方法（如图2所示），改进后的优点是：不需酒精灯点燃红磷，节约能源（或不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小）．
（4）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．
该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．
（5）上述实验中的红磷不能用木炭或 ( http: / / www.21cnjy.com )硫代替，原因是：木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变．
故答案为：
（1）不可燃、不助燃、比较稳定；
（2）红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质
（3）不需酒精灯点燃红磷，节约能源（或不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气，实验误差小）；
（4）磷+氧气五氧化二磷；
（5）木炭和硫燃烧生成的CO2、SO2与消耗的氧气的体积相等，木炭和硫燃烧前后集气瓶内的压强不变．
【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．
同课章节目录