1.1.1走进生物学实验室 第1课时课件(共27张PPT)2024-2025学年苏教版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 1.1.1走进生物学实验室 第1课时课件(共27张PPT)2024-2025学年苏教版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-10 11:20:25 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第一单元
生物体的结构层次
七年级上册生物（苏教版）
第一章 认识细胞
第1节 走进生物学实验室
第一课时
了解显微镜的基本结构与作用；
学习使用显微镜。
学习目标
认识和使用生物学实验器具
01
认识和使用生物学实验器具
17世纪，荷兰人列文虎克制作出了一种早期的显微镜。
显微镜的出现加快了人类使用实验器具研究生物学的进程。
单筒式光学显微镜
（中学常用）
双目光学显微镜
认识光学显微镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
压片夹
载物台
镜柱
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜座
显微镜的构造
认识光学显微镜
稳定镜身
链接目镜和物镜
使光线通过物镜和镜筒内
升降镜筒（一般调节）
升降镜筒（精细调节）
机械部分
夹持玻片标本
镜座
镜筒
通光孔
粗准
焦螺旋
细准
焦螺旋
压片夹
反光镜
反射光线
认识光学显微镜
支持镜身
握镜作用
安放和转换物镜
放置玻片标本
调节通光孔的进光量
镜柱
镜臂
转换器
载物台
遮光器
认识光学显微镜
机械部分
目镜
物镜
实现第一次放大
实现第二次放大
一般放大倍速为10倍、40倍、100倍；
镜头标识为10X、40X、100X
一般有多个放大倍速供选用
常用放大倍速为10倍；镜头标识为10X
显微镜的放大倍数是由物镜与目镜的放大倍速共同决定，是物镜和目镜放大倍速的乘积。
结论
反光镜
作用：反射光线
光学部分
认识光学显微镜
目镜
物镜
有螺纹
没有螺纹
目镜
物镜
目镜
物镜
认识光学显微镜
反光镜
大光圈和小光圈
平面镜和凹面镜
光线较弱：大光圈和凹面镜
光线较强：小光圈和平面镜
结论
遮光器
与光线强弱有光
认识光学显微镜
显微镜成像光路图
光源
反光镜
遮光器
眼睛
目镜
镜筒
物镜
玻片
标本
通光孔
成像原理
认识光学显微镜
显微镜是一种比较精密的仪器，要科学规范地使用显 微镜。要遵循一定的顺序：
先低倍观察
后高倍观察
低倍观察时视野大，容易发现目标。
在确定要观察的目标后，再对目标进行
低倍或高倍观察
使用光学显微镜
先选取放大倍数较低的目镜（如：5×）
1.选择目镜
【实验】练习使用光学显微镜
转动转换器选择物镜，先选取放大倍数较低的物镜（如：10 ×）对准通光孔。
放大倍数较低的目镜和放大倍数较低的物镜组合起来称低倍镜。
2.选择物镜
【实验】练习使用光学显微镜
思考：为什么要先用低倍镜进行观察？
便于找到观察目标
低倍镜→高倍镜
直接高倍镜
【实验】练习使用光学显微镜
3.对光
将物镜对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。
反光镜一面为平面镜，另一面为凹面镜。在明亮的环境中，一般用平面镜对准光源：在较暗的环境中，需要将凹面镜对准光源。
【实验】练习使用光学显微镜
4.制作、放置“标本”
剪取报纸上的一个字，蘸取少量清水使其呈半透明状态，使有字面向上，贴在载玻片中央，盖上盖玻片。
将这一做好的临时玻片“标本”放到载物台上，并用压片夹压住，移动载玻片，使小纸片上的字位于通光孔的中央。
【实验】练习使用光学显微镜
5.粗调节
从侧面注视物镜的上下，转动粗准焦螺旋缓慢下降镜筒，靠近载玻片，注意不要压到盖玻片。
再通过目镜观察，向上缓慢调节粗准焦螺旋，直到看清物像为止。
【实验】练习使用光学显微镜
思考1：为什么镜筒要先下降后上升？
先下降是调节物镜到玻片的距离，使成像更大；且避免压碎下面的玻片。
后上升是调节目镜到玻片的距离，使成像更清晰。
思考2：在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从一侧注视其下降的位置
防止压碎玻片标本，损坏物镜。
【实验】练习使用光学显微镜
6.细调节
使用细准焦螺旋上下调节，使物像更加清晰。
思考：目镜中看到的物像和标本上的字有哪些不同？
观察时，左眼看目镜，右眼睁开。
因为如果画图，这样会使图像真实性更高。
上下左右方向均相反
【实验】练习使用光学显微镜
7.收装
1.实验完成后取下标本，把显微镜擦拭干净
2.转动转换器，把物镜偏离通光孔
3.转动粗准焦螺旋，将镜筒缓缓下降到最低处
4.将目镜放回镜头盒，显微镜放回镜箱中
5.其它物品清理后放回原处
【实验】练习使用光学显微镜
显微镜的发展史
使用显微镜
显微镜
17世纪，荷兰人列文虎克制作出了一种早期的显微镜。
显微镜的构造
1.选择目镜
2.选择物镜
3.对光
4.放置标本
5.粗调节
6.细调节
7.收装
小结
1.用显微镜观察细胞时，下列那组镜头下看到的
细胞数目最多？( )
A．物镜10 目镜5
B．物镜40 目镜10
C．物镜10 目镜16
D．物镜40 目镜16
A
练习
2.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的是( )
A．Q
B．P
C．D
D．b
C
练习
3.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时，污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在。那么污物在( )
A.玻片上
B.物镜上
C.目镜上
D.反光镜上
B
练习
第一单元
生物体的结构层次
七年级上册生物（苏教版）
第一章 认识细胞
第1节 走进生物学实验室
第一课时
了解显微镜的基本结构与作用；
学习使用显微镜。
学习目标
认识和使用生物学实验器具
01
认识和使用生物学实验器具
17世纪，荷兰人列文虎克制作出了一种早期的显微镜。
显微镜的出现加快了人类使用实验器具研究生物学的进程。
单筒式光学显微镜
（中学常用）
双目光学显微镜
认识光学显微镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
压片夹
载物台
镜柱
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜座
显微镜的构造
认识光学显微镜
稳定镜身
链接目镜和物镜
使光线通过物镜和镜筒内
升降镜筒（一般调节）
升降镜筒（精细调节）
机械部分
夹持玻片标本
镜座
镜筒
通光孔
粗准
焦螺旋
细准
焦螺旋
压片夹
反光镜
反射光线
认识光学显微镜
支持镜身
握镜作用
安放和转换物镜
放置玻片标本
调节通光孔的进光量
镜柱
镜臂
转换器
载物台
遮光器
认识光学显微镜
机械部分
目镜
物镜
实现第一次放大
实现第二次放大
一般放大倍速为10倍、40倍、100倍；
镜头标识为10X、40X、100X
一般有多个放大倍速供选用
常用放大倍速为10倍；镜头标识为10X
显微镜的放大倍数是由物镜与目镜的放大倍速共同决定，是物镜和目镜放大倍速的乘积。
结论
反光镜
作用：反射光线
光学部分
认识光学显微镜
目镜
物镜
有螺纹
没有螺纹
目镜
物镜
目镜
物镜
认识光学显微镜
反光镜
大光圈和小光圈
平面镜和凹面镜
光线较弱：大光圈和凹面镜
光线较强：小光圈和平面镜
结论
遮光器
与光线强弱有光
认识光学显微镜
显微镜成像光路图
光源
反光镜
遮光器
眼睛
目镜
镜筒
物镜
玻片
标本
通光孔
成像原理
认识光学显微镜
显微镜是一种比较精密的仪器，要科学规范地使用显 微镜。要遵循一定的顺序：
先低倍观察
后高倍观察
低倍观察时视野大，容易发现目标。
在确定要观察的目标后，再对目标进行
低倍或高倍观察
使用光学显微镜
先选取放大倍数较低的目镜（如：5×）
1.选择目镜
【实验】练习使用光学显微镜
转动转换器选择物镜，先选取放大倍数较低的物镜（如：10 ×）对准通光孔。
放大倍数较低的目镜和放大倍数较低的物镜组合起来称低倍镜。
2.选择物镜
【实验】练习使用光学显微镜
思考：为什么要先用低倍镜进行观察？
便于找到观察目标
低倍镜→高倍镜
直接高倍镜
【实验】练习使用光学显微镜
3.对光
将物镜对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。
反光镜一面为平面镜，另一面为凹面镜。在明亮的环境中，一般用平面镜对准光源：在较暗的环境中，需要将凹面镜对准光源。
【实验】练习使用光学显微镜
4.制作、放置“标本”
剪取报纸上的一个字，蘸取少量清水使其呈半透明状态，使有字面向上，贴在载玻片中央，盖上盖玻片。
将这一做好的临时玻片“标本”放到载物台上，并用压片夹压住，移动载玻片，使小纸片上的字位于通光孔的中央。
【实验】练习使用光学显微镜
5.粗调节
从侧面注视物镜的上下，转动粗准焦螺旋缓慢下降镜筒，靠近载玻片，注意不要压到盖玻片。
再通过目镜观察，向上缓慢调节粗准焦螺旋，直到看清物像为止。
【实验】练习使用光学显微镜
思考1：为什么镜筒要先下降后上升？
先下降是调节物镜到玻片的距离，使成像更大；且避免压碎下面的玻片。
后上升是调节目镜到玻片的距离，使成像更清晰。
思考2：在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从一侧注视其下降的位置
防止压碎玻片标本，损坏物镜。
【实验】练习使用光学显微镜
6.细调节
使用细准焦螺旋上下调节，使物像更加清晰。
思考：目镜中看到的物像和标本上的字有哪些不同？
观察时，左眼看目镜，右眼睁开。
因为如果画图，这样会使图像真实性更高。
上下左右方向均相反
【实验】练习使用光学显微镜
7.收装
1.实验完成后取下标本，把显微镜擦拭干净
2.转动转换器，把物镜偏离通光孔
3.转动粗准焦螺旋，将镜筒缓缓下降到最低处
4.将目镜放回镜头盒，显微镜放回镜箱中
5.其它物品清理后放回原处
【实验】练习使用光学显微镜
显微镜的发展史
使用显微镜
显微镜
17世纪，荷兰人列文虎克制作出了一种早期的显微镜。
显微镜的构造
1.选择目镜
2.选择物镜
3.对光
4.放置标本
5.粗调节
6.细调节
7.收装
小结
1.用显微镜观察细胞时，下列那组镜头下看到的
细胞数目最多？( )
A．物镜10 目镜5
B．物镜40 目镜10
C．物镜10 目镜16
D．物镜40 目镜16
A
练习
2.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的是( )
A．Q
B．P
C．D
D．b
C
练习
3.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时，污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在。那么污物在( )
A.玻片上
B.物镜上
C.目镜上
D.反光镜上
B
练习
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