北师大版数学六年级上册 练习一 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
练习一
任务一：回顾与整理
练习一
回顾与整理之前，大家对本单元还有什么困惑或问题吗？
任务一：回顾与整理
在这一单元中我们一开始认识了圆，圆的认识的学习对研究圆的周长和面积有什么帮助呢？
我们已经研究完圆这个曲边图形的周长和面积了，我想知道直边图形研究的经验对研究曲边图形的帮助到底体现在哪些地方？
任务一：回顾与整理
任务二：整理与发现
我们是怎样研究圆的周长与面积的？
任务二：整理与发现
我们是怎样研究圆的周长与面积的？
任务二：整理与发现
我们是怎样研究圆的周长与面积的？
任务二：整理与发现
我们是怎样研究圆的周长与面积的？
研究对象
工具方法
周长
面积
……
周长
面积
任务二：整理与发现
化曲为直
已经学过的图形
新的图形
新知
旧知
建立联系
转化
任务二：整理与发现
任务二：整理与发现
任务二：整理与发现
任务三：拓展与迁移
解决问题（一）
你能在下面的正方形中画一个面积最大的圆吗？
任务三：拓展与迁移
解决问题（一）
你能在下面的正方形中画一个面积最大的圆吗？
在解决这个问题之前，我们应该思考：
怎样的圆的面积最大？
圆心定在哪里？
任务三：拓展与迁移
解决问题（二）
淘气用两根长度都是 62.8 cm 的铁丝分别围成正方形和圆，它们围成的面积一样大吗？
任务三：拓展与迁移
解决问题（二）
淘气用两根长度都是 62.8 cm 的铁丝分别围成正方形和圆，它们围成的面积一样大吗？
任务三：拓展与迁移
解决问题（二）
淘气用两根长度都是 62.8 cm 的铁丝分别围成正方形和圆，它们围成的面积一样大吗？
任务三：拓展与迁移
解决问题（二）
淘气用两根长度都是 62.8 cm 的铁丝分别围成正方形和圆，它们围成的面积一样大吗？
任务三：拓展与迁移
解决问题（二）
淘气用两根长度都是 62.8 cm 的铁丝分别围成正方形和圆，它们围成的面积一样大吗？