一年级数学上册教案 动物乐园 2（北师大版）

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动物乐园
教学目标：
1. 通过比较的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。
2. 经历比较事物多少的过程，体验一些具体的比较方法。
3. 让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。
4. 认识符号“>，<，=”，知道它们的含义，能够用符号和词语来描述5以内数的大小。
教学重点：
认识符号“>，<，=”，能够用符号和词语来描述5以内数的大小。
教学准备：
数字卡片。
教学设计：
一、故事引入
今天，老师带你们去动物乐园玩玩，那里有很多可爱的小动物，你们想不想去呀？
1. 出示挂图，说说你们在图上发现了什么？
2. 每种小动物各有多少只呢？
3. 说说你是如何数的。
二、比较多少
1. 看书说一说，小熊和小鹿，谁多谁少？
2. 板书：4=4 读作：4等于4
3. 引导表达“同样多”（一样多、相等……）
三、说一说
1. 看图P13，小组讨论谁多谁少。
2. 指名说想法。
3. 师板书：
5比3多 5>3，读作：5大于3
3比5少 3<5，读作：3小于5
4. 练习书写“>，<”。
四、填一填
1. 生看图填空。
2. 小组内交流。
3. 指名汇报。
4. 生独立填空。
5. 指名说想法。
五、总结：
今天你学会了什么呢？
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