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1教学目标
1、认知目标:引导学生认识版画的表现语言,感受版画与一般绘画的异同。
2、技能目标:学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法,掌握黑白木版画的制作过程。
3、情感态度价值观目标:通过欣赏木版画作品,体悟版画的独特艺术美,提高学生的艺术欣赏能力。
2学情分析
《黑白木刻版画》属于“造型、表现”学习领域。学生学习版画艺术的发展史，初步认识版画的相关知识，通过版画制作，提高艺术的创造能力、概括整体的能力，培养做事的预见性和计划性。《黑白木刻版画》属于“造型、表现”学习领域。学生学习版画艺术的发展史，初步认识版画的相关知识，通过版画制作，提高艺术的创造能力、概括整体的能力，培养做事的预见性和计划性。
3重点难点
木刻版画的艺术特点与表现语言。黑白木刻版画的制作方法。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【讲授】欣赏与完成画稿
导入：出示图片,让学生猜属于什么表现手法 知道这是什么画种吗
这是中国传统的木刻版画,是通过画稿、刻板、印制完成的图画。版画是间接性艺术,通过“版”做媒介再转印于纸上,这不同于直接性表现的其他绘画。版画有固定的印版,可以重复印制而产生多幅原作,因此版画又称为复数性的艺术。
新授
感受新知(进行绘画基本技能训练)1.概念：木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术,是在木板上采用不同的刻刀,通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。2.刀的分类：斜口刀 平口刀 圆口刀 三角刀3.握刀方法：怎样刻直线、曲线、点,认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力;如何运用黑白的表现形式,有意识地进行木刻画面的黑白处理,并学习一些简单的表现技法。
4.版画画面构成特点：（多媒体出示效果强烈的黑白木刻）
A、 对比“实景图例”和“黑白稿”,构思版画底稿时要注意些什么 版画制版过程的特性决定了它在形、色上追求简洁性、单纯性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或单色油墨印制,具有强烈的黑白对比。设计黑白稿时,不仅要夸张主体,还要注意省略不必要的细节与层次。B、黑白木刻可以表现很多内容,同学们可以根据自己喜欢的来设计。
3、设计与制作:⑴起稿——⑵刻制——⑶上墨 ——⑷磨印——⑸签名
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】刻制
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【作业】印制与展评
三、评价⑴自评:引导学生对自己的作品做出合适的评价。鼓励学生向同学们展示自己的版画作品,介绍制作技巧和设计经验（2）互评:引导学生合理的评价他人的作品。评出最喜欢的版画作品,说说自己的感受。⑶师评:教师充分肯定学生的创作热情和能力,对学生作品以及设计制作过程中出现的问题进行点评。同时对知识点作一个总结回顾,鼓励学生大胆实践。四、拓展延伸⑴推选出本班的优秀作品参加全校的木刻版画作品展,邀请老师和家长参观。
（2） 作品放到博客供大家观看。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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