人教版数学三年级下册认识小数课件

课件11张PPT。认识小数小数的初步认识一、小数的产生1、 、2、4、 、 、100 下面这些是什么数？（一）认识小数老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。二、结合情境，理解小数的意义 小结：
每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。
小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。在读小数的过程中
你发现了什么？（一）认识小数二、结合情境，理解小数的意义0.1米表示什么？
你还能在这把尺子上找到0.1吗？（二）初步理解0.1的含义这把尺子上也藏着小数呢，你
知道“0.1米”在哪儿吗？结合情境，理解小数的意义（三）初步理解零点几的含义你能在这把尺子上找到0.2米吗？二、结合情境，理解小数的意义对，就是分数。请你将下面的
分数改写成小数。刚才我们在尺子上找到了小数，你发现
小数和谁有着密切的联系了吗？（四）探究小数与分数的关系小结：十分之几就可以写成零点几。0.4米0.7元二、结合情境，理解小数的意义 我国古代用小棒表示数。为了表示
小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如：了解历史，拓展认识小数的历史 在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作
为小数点的是德国数学家克拉维斯。
还有一部分国家是用逗号表示小数点的。 五、布置作业作业：第94页练习二十，第2题、第3题。