第七单元条形统计图预习检测卷-数学四年级上册人教版（含解析）

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第七单元条形统计图预习检测卷-数学四年级上册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．少儿图书馆一天的图书借阅情况如下表。
图书种类 科幻类 文学类 益智类 动漫类 工具类
借阅本数 80 100 140 160 60
用条形统计图表示上面的数据，1格代表（ ）本比较合适。
A．10 B．20 C．60 D．100
2．欢欢调查了4个班学生最喜欢的颜色，（ ）班喜欢蓝色的最多。
A．1 B．2 C．3 D．4
3．下图是四年级各兴趣小组人数统计图，下面表述中错误的是（ ）。
A．合唱组的人数最多
B．绘画组的人数最少
C．合唱组的人数是足球组的2倍
D．四年级参加兴趣小组人数一共有60人
4．早餐的重要性你知道多少，按时吃早餐对于身体好处多，长期不吃早餐，对于身体的危害十分大，所以大家一定要按时食用早餐。下图是四（1）班学生最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。画条形统计图时每格表示（ ）人比较合适。
最喜欢的早餐 豆浆 果汁 牛奶
人数 18 12 24
A．1 B．3 C．5 D．10
5．下面的统计图，最有可能调查的问题是（　　）。
A．每千克水果的价钱是多少元 B．喜欢桔子和香蕉的有多少人
C．同学们最喜欢的水果是什么 D．每种水果卖了多少千克
6．如图的统计图适合统计的项目是（ ）。
A．东东4天睡觉的小时数 B．东东4小时制作的纸花数量
C．东东学校5个兴趣小组的人数 D．东东8岁、9岁、10岁、11岁时的身高
7．下图呈现的是统计图的一部分，它适合统计（ ）。
A．10个兴趣小组的人数 B．月月7~10岁连续4年的身高情况
C．4个小朋友收集邮票的张数 D．不同性别学生四种最喜欢的运动
8．下图为某校四年级各班学生参加学校课后托管服务人数统计图，下面说法错误的是（ ）。
A．4班参加课后托管服务的人数最少。
B．1班参加课后托管服务的人数比2班多5人。
C．3班参加课后托管服务的人数是4班的2倍。
D．四年级参加课后托管服务的学生共有120人。
二、填空题
9．在一幅条形统计图中，用2厘米长的直条表示8人，用( )厘米长的直条表示48人，用5厘米长的直条表示( )人。
10．下面是一个书店一个月卖出的数学阅读书籍数量统计表。
书名 数学真美妙 马小跳玩数学 数学花园漫游记 数学帮帮忙 奇妙的数王国
本数 30 120 180 60 60
如果用条形图表示上面的数据，1格代表( )本合适。
11．某旅游团成员最喜欢的康定旅游景点情况如图所示。
(1)( )和( )旅游景点比较受该旅游团成员欢迎。
(2)图中每格代表( )人，该旅游团一共有( )人。
12．
上图1格代表( )公顷，( )年造林面积最多，( )年造林面积最少。
13．根据信息填空。
(1)每格代表( )人。
(2)喜欢( )的人最多。
(3)喜欢狗的人比喜欢猫的人多( )人。
(4)参与调查的一共有( )人。
14．四年一班四名同学进行投篮比赛，他们投中个数的情况制成条形统计图如下，请根据统计图提供的信息回答问题。
(1)这四名同学中，( )投中的个数最多，是( )个。
(2)( )投中的个数是王力投中个数的2倍。
(3)赵明投中的个数比王力投中个数多( )个。刘华投中的个数比( )少8个。
(4)四名同学一共投中( )个。
三、判断题
15．条形统计图可以表示数量的多少。( )
16．绘制统计图时，每个单位长度表示数据的多少必须相同。( )
17．学校举行课外书阅读比赛，四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，那么四（1）班最高分的同学和四（2）班最高的分的同学，分数可能相同。( )
18．小冬身高140厘米，他到平均水深120厘米的池塘里玩水，不会有危险。( )
19．下图中纵轴一格代表10。 ( )
四、解答题
20．开心花场根据往年鲜花销售情况，今年种植鲜花情况如下：
种类 菊花 玫瑰 百合 兰花
面积/平方米 500 350 650 150
（1）根据上面的数据完成下面的条形统计图。
（2）图中每格代表（ ）平方米。这四种鲜花的种植面积一共是（ ）平方米。根据已有数据分析，销量最大的鲜花最有可能是（ ）。
21．下面是小梅同学昨天完成家庭书面作业和体育锻炼的时长统计表。
科目 语文 数学 英语 体育锻炼
时长/分 25 15 20 30
（1）请把条形统计图补充完整。
（2）统计图中1格表示（ ）分钟。
（3）小梅完成（ ）的时间最长，完成（ ）的时间最短。
（4）小梅完成家庭书面作业的总时长是（ ）分钟。
22．下面是某小学四（1）班向贫困地区捐书的情况统计表。
图书种类 图画书 故事书 工具书 作文书 其他书
数量/本 35 45 15 30 35
四（1）班向贫困地区捐书情况统计图
（1）根据上面的数据完成条形统计图。
（2）（ ）书捐得最多，（ ）书捐得最少。
（3）四（1）班向贫困地区共捐书（ ）本。
（4）你还能提出其他数学问题并解答？
23．红星实验小学学生周末活动时间调查表：
类别 做作业 阅读 看电视 做运动 兴趣班 打游戏
平均每人所用时间（分钟） 60 36 100 42 210 45
（1）请把上面的数据在统计图中用条形图表示出来。
（2）每格表示（ ）分钟。
（3）（ ）用的时间最多；（ ）用的时间最少。
（4）根据统计图中数据信息，你对红星实验小学的同学有什么建议？
24．下面是王涵调查四（1）班同学平均每天睡眠时间情况的统计表。
睡眠时间 10小时以上 9～10小时（包含10小时） 8～9小时（包含9小时） 8小时及以下
人数 12人 14人 18人 6人
（1）请你把上面的统计结果用条形统计图表示出来。
（2）统计图中的1格表示（ ）人。
（3）从条形统计图上看，睡眠时间为（ ）的人数最多，睡眠时间为（ ）的人数最少。
（4）小学生每天睡眠时间应达到10小时，这样有助于促进身体的生长发育，王涵班上睡眠时间不超过9小时的有（ ）人。你对他们有什么建议？我建议（ ）。
参考答案：
1．B
【分析】每种图书的本数比较多，因此在决定条形统计图纵轴上1格代表的本数时，纵轴上1格代表的本数要尽可能最大，并且要都是每种图书的数量的倍数，80是20的4倍，100是20的5倍，140是20的7倍，160是20的8倍，60是20的3倍，依此根据条形统计图的特点进行选择即可。
【详解】根据分析可知，用条形统计图表示上面的数据，1格代表20本比较合适。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
2．C
【分析】1班喜欢蓝色的人数是8个，2班喜欢蓝色的人数是5个，3班喜欢蓝色的人数是15个，4班喜欢蓝色的人数是13个，据此比较大小解答。
【详解】15＞13＞8＞5
3班喜欢蓝色的最多。
故答案为：C
【点睛】本题考查统计图的数据分析和整理，看清各个统计图中每格表示的数量，再求出每班喜欢蓝色的人数。
3．D
【分析】A．通过观察条形统计图中直条的高矮，条形越高的兴趣小组，则表示人数最多；
B．同理，通过观察条形统计图中直条的高矮，条形越矮的兴趣小组，则表示人数最少；
C．合唱队有24人，足球组有12人，根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答；
D．求一共有多少人，把各兴趣小组人数求和即可。
【详解】A．合唱组的条形最高，则人数最多，所以原题说法正确；
B．绘画组的条形最矮，则人数最少，所以原题说法正确；
C．24÷12＝2，合唱组的人数是足球组的2倍，此说法正确；
D．9＋24＋12＋18
＝33＋12＋18
＝45＋18
＝63（人）
四年级参加兴趣小组人数一共有63人，所以原题说法错误。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查学生理解和掌握统计图的特征，并根据统计图当中的信息解决问题。
4．B
【分析】用喜欢每一类早餐的人数分别除以同一个数（尽可能最大），并且使它们的计算结果没有余数，那么画条形统计图时，就用这个数表示每格的人数比较合适。
【详解】18÷2＝9；12÷2＝6；24÷2＝12
18÷3＝6；12÷3＝4；24÷3＝8
18÷6＝3；12÷6＝2；24÷6＝4
但是选项中没有6，因此画条形统计图时每格表示3人比较合适。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
5．C
【分析】通过仔细观察统计图，找出图中表示的信息，与选项进行比较即可解答。
【详解】A．统计图中只显示了人数和种类，没有显示价格，所以此项错误，不符合题意。
B．统计图中没有出现桔子和香蕉，所以此项错误，不符合题意。
C．统计图中显示了同学们喜欢的水果是什么，能够找出最喜欢的水果是苹果，所以此项正确，符合题意。
D．统计图中只显示了人数和种类，没有显示质量，所以此项错误，不符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查统计图的认识，根据统计图中的数据回答问题。
6．B
【分析】统计图中有4个数据，所以不适合统计5个兴趣小组的人数；数据在20～45之间，所以不适合统计睡觉的时间；数据有增有减，不适合统计东东8～11岁的身高；数据适合统计东东4小时制作的纸花数量。
【详解】A．纵轴数字太大，不适合作为睡觉的时间，排除本选项；
B．适合统计东东4小时制作的纸花数量，选择本选项；
C．统计图中只有4个条形，不适合统计5个兴趣小组人数，排除本选项；
D．8～11岁的身高应该是逐年增长的，与统计图不符，排除本选项。
故答案为：B
【点睛】根据统计图特点，与选项进行比对，排除掉不适合的选项，得出正确的选项。
7．C
【分析】根据条形统计图的特点及作用，条形统计图能够直观地表示数量的多少，便于进行比较。据此解答。首先排除图A，因为图中只有4个直条，所以不能表示10个兴趣小组的人数；再排除图C，因为月月从7岁到10岁的身高呈逐渐上升的趋势，所以此图不能表示月月7岁到10岁的身高；再排除图D，因为不同性别学生四种最喜欢的运动要用复式统计图表示；因此，此图适合统计4个小朋友收集邮票的张数。
【详解】A．不适合统计10个兴趣小组的人数；
B．不适合统计月月7~10岁连续4年的身高情况；
C．适合统计4个小朋友收集邮票的张数；
D．不适合统计不同性别学生四种最喜欢的运动。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
8．D
【分析】观察统计图可知，1班参加课后托管服务的有35人，2班参加课后托管服务的有30人，3班参加课后托管服务的有40人，4班参加课后托管服务的有20人，据此比较可知，4班参加课后托管服务的人数最少，1班参加课后托管服务的人数比2班多（35－30）人，3班参加课后托管服务的人数是4班的（40÷20）倍，四年级参加课后托管服务的学生共有（35＋30＋40＋20）人。
【详解】A．40＞35＞30＞20，所以4班参加课后托管服务的人数最少。
B．35－30＝5（人），所以，1班参加课后托管服务的人数比2班多5人。
C．40÷20＝2，所以，3班参加课后托管服务的人数是4班的2倍。
D．35＋30＋40＋20＝125（人），所以四年级参加课后托管服务的学生共有120人，是错误的。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握乘统计图的数据中获取信息，是解答此题的关键。
9． 12 20
【分析】2厘米长的直条表示8人，用8÷2＝4人，求出1厘米表示4人；48里面有几个4就是几厘米长的直条；1厘米表示4人，5厘米表示5×4＝20人。
【详解】8÷2＝4（人）；48÷4＝12（厘米）；5×4＝20（人）
在一幅条形统计图中，用2厘米长的直条表示8人，用（12）厘米长的直条表示48人，用5厘米长的直条表示（20）人。
【点睛】这其实是一个归一问题，求出1厘米代表几人是解答此题的关键。
10．30
【分析】从统计表中的数据可以看出30，120，180，60，这些数据较大，如果用1格代表1本书或2本书，要画很多格，既不方便，也不美观，仔细观察这些数据可以发现，它们除以30得到的商都是整数，且没有余数，所以可以用1格代表30本书来画条形统计图。
【详解】据分析可知：
如果用条形图表示上面的数据，1格代表30本合适。
【点睛】此题重点考查制作条形统计图时每格表示数量的选择方法。
11．(1) 新都桥 折多山
(2) 2 60
【分析】（1）统计图中，木格措景区6人，折多山16人，新都桥18人，跑马山风景区8人，木雅圣地景区12人，比较各个景区人数，排名第一、第二的受欢迎。
（2）通过观察统计图可知，图中每格代表2人，根据加法的意义，把喜欢各景点的人数合并起来即可。
【详解】（1）18＞16＞12＞8＞6，所以新都桥和折多山旅游景点比较受该旅游团成员欢迎。
（2）图中每格代表2人；
6＋16＋18＋8＋12＝60（人）
该旅游团一共有60人。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
12． 10 2021 2018
【分析】根据统计图的横轴上标注的面积数可以看出1格表示多少公顷的面积，直条最长的年份造林面积最多，直条最短的年份造林面积最少，据此即可解答。
【详解】上图1格代表10公顷，2021年造林面积最多，2018年造林面积最少。
【点睛】本题主要考查了条形统计图的认识，以及根据统计信息解决实际问题。
13．(1)2
(2)狗
(3)10
(4)40
【分析】（1）直接观察统计图填空即可。
（2）哪一种动物对应的条状最高，那么喜欢这一种动物的人数就最多。
（3）用喜欢狗的人数减喜欢猫的人数即可。喜欢狗的有16人，喜欢猫的有6人。
（4）直接将喜欢每种动物的人数加起来即可。
【详解】（1）2－0＝2（人），即每格代表2人。
（2）根据统计图可知，喜欢狗的人最多。
（3）16－6＝10（人），即喜欢狗的人比喜欢猫的人多10人。
（4）8＋10＋16＋6＝40（人），即参与调查的一共有40人。
【点睛】此题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。
14．(1) 张刚 16
(2)张刚
(3) 5 张刚
(4)45
【分析】（1）观察条形统计图，谁的条形图最高则表示投中的个数最多，观察发现张刚投的最多是16个；
（2）观察条形统计图发现王力投中8个，要求它的2倍，用乘法计算；
（3）观察条形统计图发现赵明投中的个数是13个，王力投中个数是8个，用减法即可求出多多少个；要求刘华投中的个数比谁的少8个，用刘华投的8个加上8，然后判断是谁投的即可；
（4）从统计表中读出四名同学投中的个数，把他们投中的个数相加即可，据此解答。
【详解】（1）这四名同学中，（张刚）投中的个数最多，是（16）个。
（2）
（张刚）投中的个数是王力投中个数的2倍。
（3）
赵明投中的个数比王力投中个数多（5）个。刘华投中的个数比（张刚）少8个。
（4）
四名同学一共投中（45）个。
【点睛】本题考查条形统计图的知识，掌握数据的收集和分析能力是解答本题的关键。
15．√
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来，据此判断即可。
【详解】条形统计图用直线的长短表示数量的多少。
故答案为：√
16．√
【详解】绘制统计图时，每个单位长度表示数据的多少必须相同。
如图：

故答案为：√
17．√
【分析】四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，说明两个班的平均分相同，那么两个班同学最高分的分数也存在相同的可能，据此即可判断即可。
【详解】四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，说明两个班的平均分相同，那么四（1）班最高分的同学和四（2）班最高分的同学的分数也存在相同的可能。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查平均数的意义，表示的是整体水平，可能存在个人成绩相同情况。
18．×
【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。池塘平均水深120厘米，可能有的地方水深超过120厘米很多，甚至能超过140厘米，所以下水游泳不一定没有危险，据此解答即可。
【详解】池塘的平均水深是120厘米，可能有的地方水深超过120厘米，甚至超过140厘米，所以他下水游泳不一定没有危险。
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。
19．×
【详解】统计图中一格代表5。
故答案为：×
20．（1）见详解（2）50；1650；百合
【分析】（1）根据表格中的数据画出条形统计图，种类在左侧，需要画横着的条形统计图；
（2）根据数值可以看出每格代表50平房子，将四种鲜花的种植面积相加，种植面积最大的鲜花可能销量最大。
【详解】
（1）如图：
（2）500＋350＋650＋150
＝850＋650＋150
＝1500＋150
＝1650（平方米）
图中每格代表50平方米，这四种鲜花的种植面积一共是1650平方米，销量最大的鲜花最有可能是百合。
21．（1）图见详解；
（2）5；
（3）体育锻炼；数学；
（4）60
【分析】（1）从统计表中读取数学、英语家庭作业完成的时长，在统计图中画出相应长度的条形；（2）从统计图的纵轴上即可看1格表示的时间是多少分钟；（3）比较统计图中条形的长短，条形最长，表示完成该学科的时间最长，条形最短，表示完成该学科的时间最短； （4）把小梅完成语文、数学、英语家庭作业的时长相加，即是小梅完成家庭书面作业的总时长，注意不加体育锻炼时长。
【详解】（1）填图如下：
（2）统计图中1格表示5分钟。
（3）小梅完成体育锻炼的时间最长，完成数学的时间最短。
（4）25＋15＋20＝40＋20＝60（分钟）
小梅完成家庭书面作业的总时长是60分钟。
22．（1）图见详解
（2）故事书捐得最多，工具书捐得最少。
（3）四（1）班向贫困地区共捐书160本。
（4）图画书与工具书相差多少本？
20本
【分析】（1）根据统计表中的数据完成条形统计图即可；
（2）根据题意，可以看出捐故事书的数量为45本，最多；捐工具书的数量为15本，最少；
（3）把所有捐书的数量加起来即能求出总量。
（4）可以提出：图画书与工具书相差多少本？用减法列式计算。（答案不唯一）
【详解】
（1）如图：
（2）由分析知，故事书捐得最多，工具书捐得最少。
（3）35＋45＋15＋30＋35＝160（本）
答：四（1）班向贫困地区共捐书160本。
（4）图画书与工具书相差多少本？
35－15＝20（本）
答：图画书与工具书相差20本。（答案不唯一）
23．（1）图见详解；
（2）20；
（3）兴趣班；阅读；
（4）红星实验小学的学生应该减少参加兴趣班的时间，多阅读。（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的信息，进行填图；（2）根据对统计图的观察，图中每格表示20分钟；（3）柱状形状最高的用的时间最多，柱状时间最少的用的时间最少；（4）开放性题目，言之有理即可。
【详解】（1）填图如下：
（2）每格表示20分钟；
（3）兴趣班用的时间最多；阅读用的时间最少；
（4）答：红星实验小学的学生应该减少参加兴趣班的时间，多阅读。（答案不唯一）
24．（1）见详解
（2）3
（3）8～9小时；8小时及以下
（4）24人；要按时休息，保证10小时以上的睡眠
【分析】（1）制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形；（2）根据条形统计图左边的列中可见，一小格代表3人；
（3）从统计图可看出，睡眠时间在8~9个小时的人数的条形最高，在8小时以下的人数的条形最低。
（4）将睡眠时间在8~9小时的学生和8小时的学生人数相加即可解答；根据统计的数据，很多同学的睡眠时间都达不到10小时，所以建议要按时休息，保证10小时以上的睡眠，这有利于同学们的身体健康，也有利于同学们的学习。
【详解】（1）如图：
（2）统计图中的1格表示3人。
（3）从条形统计图上看，睡眠时间为8~9小时的人数最多，睡眠时间为8小时以下的人数最少。
（4）18＋6＝24（人）
小学生每天睡眠时间应达到10小时，这样有助于促进身体的生长发育，王涵班上睡眠时间不超过9小时的有24人。我建议要按时休息，保证10小时以上的睡眠，这有利于同学们的身体健康，也有利于同学们的学习。
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