第二单元观察物体重难点预习检测卷-数学三年级上册北师大版（含解析）

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第二单元观察物体重难点预习检测卷-数学三年级上册北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．下面坐在①号位置的看见的是（ ）号。
A．② B．① C．③
2．奇思从窗户外面看到的情景，下面哪个选项是正确的？（ ）
A． B． C．
3．笑笑有一个魔方，这个魔方有6个面，她每次最多能看见（ ）个面。
A．1 B．2 C．3
4．笑笑从窗外看到的是（ ）。
A． B． C．
5．如图，淘气在（ ）号位置可能会看不到网球。
A．① B．② C．③
6．下面三幅图分别是谁看到的？请选择正确的答案（ ）。
A．小亮；小美；小华 B．小美；小亮；小华 C．小华；小美；小亮
7．如图，老师看到的是（ ）。
A． B． C．
8．下边三幅图，哪幅是如图小朋友看到的？（ ）
A． B． C．
二、填空题
9．小女孩透过窗户看到的是什么？请在对应的括号里画“√”。
10．如图，下面的照片分别是水拍到的？填一填。
11．把一个礼品盒放在桌子上，站在某一个位置最多能看到( )个面。
12．观察如图三幅图分别是在哪个位置看到的，把名字写在括号内。
( ) ( ) ( )
13．一个物体形状如图，右侧图形是从( )面看到的。
14．兰兰从窗户外看到的情景会是如图哪幅图？在括号里画“√”。
三、判断题
15．小冈看到了这个物品的三个面，他站在③号位置。( )
16．站在一个位置上观察，最多能看到3个面。( )
17．慢羊羊从正面看一个物体是正方形，那么这个物体一定是正方体。( )
18．如图，小朋友看见的是。( )
19．女孩看到的是。( )
四、解答题
20．他们分别看到的是哪幅图，连一连。
观察一个物体，最少看到（ ）个面，最多看到（ ）个面。
21．桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：
22．有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是1、2、3、4、5、6，从不同角度观察结果如下所示。正方体相对的两个面的数字分别是几？
23．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。”
文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。”
梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。”
梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。”
你认为他们谁说了假话，为什么？
参考答案：
1．A
【分析】在不同位置观察到的是物体的不同面。①号位置在与我们相对的位置，我们看到的是杯子把手朝左，则在①号位置看到的就是杯子把手朝右。据此解答。
【详解】
由分析可知，坐在①号位置的看见的是，也就是②号。
故答案为：A
2．B
【分析】奇思从窗外观察，看到坐在凳子上的小女孩的后背和一张方桌，并且方桌在左边，小女孩在右；据此判断即可。
【详解】根据分析可知，他看到的情景是：，所以他看到是B图；
故答案为：B
3．C
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，笑笑有一个魔方，这个魔方有6个面，她每次最多能看见3个面。
故答案为：C
4．C
【分析】笑笑在窗外看到男孩的脸，应该朝向左边；并且看到的是爷爷的后背。
【详解】A．看到的男孩的脸朝向右边，看到的是爷爷的正面。
B．看到的男孩的脸朝向右边，看到的是爷爷的后背。
C．看到的男孩的脸朝向左边，看到的是爷爷的后背。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查空间想象力，从被观察人物的关键部位如：脸部朝向、背部、正面等着手解决。
5．B
【分析】根据从不同方位观察物体看到的不同，分析每个选项，选出看不到网球的位置即可。
【详解】A．能同时看到网球和茶杯，符合题意；
B．只能看到茶杯，网球被茶杯遮挡，不符合题意；
C．能看到网球，且能看到网球后部分被遮挡的茶杯，符合题意。
淘气在②号位置可能会看不到网球。
故答案为：B
6．A
【分析】根据题图可知，小美看到车头，小华看到车尾，小亮看到车身，车头朝左。据此解答。
【详解】
故答案为：A
7．B
【分析】根据图片分析，老师从桌子的上面看，看到的应该是桌子的桌面，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
老师看到的是桌子的上面，即桌子的桌面。
故答案为：B
【点睛】本题考查了观察物体，要知道站在不同位置观察物体，看到的面都不一样。
8．C
【分析】小朋友站在桌子上，从上面往下看，看到的图形是三个同心圆；据此解答。
【详解】据分析可知：
是如图小朋友看到的。
故答案为：C
9．（ ）（ ）（√）
【分析】观察图片：小女孩透过窗户看，看到的和我们看到的相反，我们看到的是大车在左边，小车在右边，那么小女孩看到的是大车在右边，小车在左边。并且小女孩看到的是车的后面，据此解答。
【详解】由分析可知：第三幅图是小女孩看到的，在第三幅图下面画“√”。
10．小鸟；小猴；小熊；袋鼠
【分析】
小鸟看到的是大象的上面，看到的是；小猴看到的是大象的前面，看到大象的鼻子，看到的是；袋鼠看到的是大象的侧面，看到的是；小熊看到的是大象的后面，看到大象的尾巴，看到的是。
【详解】
小鸟 小猴 小熊 袋鼠
11．3
【分析】有图可知，这个礼品盒是一个长方体，从不同角度看一个长方体，看到面的个数是不同的。从一个面看，能看到1个面，从一条棱看，能看到2个面，从一个顶点看，能看到3个面，据此解答即可。
【详解】根据分析可知，站在某一个位置看一个长方体，最多能看到3个面。
12． 小华 小刚 小明
【分析】观察两个物体的位置，小华从正面看能看到的是两个长方形，小长方形在大长方形的左侧；小明从左边看能看到两个物体，小长方形在大长方形里边；小刚从右边看只能看到一个大长方形，另一个被挡住看不到了；据此填空即可。
【详解】填空如下：
13．上
【分析】由5个相同的小正方体组成。从正面能看到一行4个正方形，看到的是；从左面和右面能看到一行2个正方形，看到的是。从上面能看到5个正方形，分两层，下层1个，上层4个，看到的是。
【详解】一个物体形状如图，右侧图形是从（上）面看到的。
14．见详解
【分析】兰兰从教室往操场上看，操场上的两位女同学是背对着兰兰的，因此兰兰从窗外看到扎蝴蝶结的女孩在左面，黄头发女孩在右边。
【详解】
由分析可得：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。
15．×
【分析】一个物品站在合适的位置最多能看到3个不同的面：上面或下面，左面或右面；前面或后面；站在位置1，能看到前面和上面，站在位置3能看到左面和上面，站在位置2可以看到前面，上面和右面，据此判断。
【详解】站在位置1，能看到前面和上面，站在位置3能看到左面和上面，站在位置2可以看到前面，上面和右面，小冈看到了这个物品的三个面，他站在2号位置。原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】
观察，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。故答案为：√
17．×
【分析】正方体有6个面，从任何一个面看都是正方形；一般情况下长方体有6个面都是长方体，特殊情况时有两个面也是正方形，其他四个面都是长方形；据此判断即可。
【详解】根据分析，慢羊羊从正面看一个物体是正方形，那么这个物体一定是正方体，所以原说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】根据图中小朋友与汽车的位置关系，小朋友看到的是汽车的侧面，且汽车的车头朝左，车尾朝右。据此判断。
【详解】根据分析可知：
小朋友看见的是，所以原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】根据图示，女孩在小象的侧面，所以看到的也是大象的侧面，据此解答。
【详解】
根据分析：女孩看到的是大象的侧面，而不是，所以原题说法错误。
故答案为：×
20．图见详解；一；三
【分析】老师从上面看，看到讲台的上面和粉笔面盒的上面；小女孩看到讲台的侧面，粉笔盒在右边；小男孩看到讲台的正面，粉笔盒在左边；观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。
【详解】
观察一个物体，最少看到一个面，最多看到三个面。
【点睛】观察题，本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
21．B、C、A、D
【分析】（1）同学从左边观察茶壶，她只能看到壶嘴和壶身，看不到壶把，所以看到的是B图；
（2）同学从后面位置观察茶壶，他看到的壶嘴在右，壶把在左，所以看到的是C图；
（3）同学从右边观察茶壶，他只能看到壶把和壶身，看不到壶嘴，所以看到的是A图；
（4）同学从前面位置观察茶壶，她看到的壶嘴在左，壶把在右，所以看到的是D图。
【详解】根据分析可知，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：B、C、A、D。
【点睛】观察物体，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。
22．6和2相对，1和5相对，3和4相对
【分析】从3个小立方体上的数可知，与写有数字6的面相邻的面上数字是3、5、1、4，则写有数字6的面与写有数字2的面相对。与写有数字1的面相邻的面上数字是4、6、2、3，则写有数字1的面与写有数字5的面相对。与写有数字3的面相邻的面上数字是6、5、1、2，则写有数字3的面与写有数字4的面相对。据此解答即可。
【详解】从左数，由图一和图二可看出6的相对面是2；由图二和图三可看出1的相对面是5，由图一和图三可看出3的相对面是4。
答：正方体上6和2相对，1和5相对，3和4相对。
【点睛】解决本题时应根据给出的小立方体，找出一个数字所有相邻的数字，则缺少的那个数字就与这个数字相对。
23．见详解
【分析】通过上图判断出四人各看到的图形即可解答。
【详解】通过观察上图可知，瑾瑜从右面观察，看到了一个空白面，但看不到红“十”字；文昊从左面观察，也是看到一个空白面；
梓轩从上面观察，看到了“捐款箱 ”这三个字；梦琪从前面观察，可以看到画了个红“十”字的一面，但看不到空白面；所以文昊、瑾瑜、梦琪都说了假话，只有梓轩说的是真话。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。
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