8.1.2 免疫与计划免疫 第2课时 课件(共18张PPT)人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.1.2 免疫与计划免疫 第2课时 课件(共18张PPT)人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-11 07:10:26 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第二节 免疫与计划免疫（第2课时）
第八单元 健康的生活·第一章 传染病和免疫
一、导入新课
免
疫
非特异性免疫
特异性免疫
第一道防线：皮肤、黏膜
第二道防线：体液中的杀
菌物质和吞噬细胞
第三道防线：免疫器官、免疫细胞、免疫物质
免疫
一、导入新课
非特异性免疫 特异性免疫
范围
特性
形成
作用
对多种病原体都可以发生免疫反应
只对某一特定的病原体或异物产生免疫反应
非特异性
特异性
生来就有的
后天逐渐形成的
弱
强
二、讲授新课
狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。
广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！
（二）免疫的功能
二、讲授新课
免疫总是对人体有益吗？
（二）免疫的功能
1．器官移植时，引起排斥反应。
1952年，法国医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一颗肾脏，然而这颗凝结着伟大母爱的肾脏只存活了22天。
现在，一些药物，如类固醇、环孢霉素A等，可以使淋巴细胞增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态。这些药物的运用，使肾移植患者的5年成活率可达90%以上，心脏移植患者的5年成活率提高到80%。
二、讲授新课
2．免疫功能过强时，引起过敏反应、自身免疫病等。
发作迅速；反应强烈；消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤。
引起过敏反应的物质。
过敏反应
接触到过敏原时，体内的淋巴细胞会产生抗体，当相同的过敏原再次进入体内时，就会与相应的抗体结合而发生反应。
过敏原
特 点
（二）免疫的功能
二、讲授新课
系统性红斑狼疮患者
类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等就是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。
2．免疫功能过强时，引起过敏反应、自身免疫病等。
（二）免疫的功能
二、讲授新课
（三）计划免疫
为什么接种疫苗能有效预防某些传染病呢？
疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
二、讲授新课
儿童预防接种证
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
（三）计划免疫
二、讲授新课
（三）计划免疫
二、讲授新课
（四）艾滋病
HIV立体模式图
显微镜下的HIV
艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，是一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。
二、讲授新课
（四）艾滋病
二、讲授新课
此图片是视频截图，如需使用此资源，请插入视频：【生物世界】永远在一起——关爱艾滋病患者。
三、课堂反馈
1．下列有关计划免疫的说法错误的是（ ）
A ．计划免疫是预防传染病的一种保护易感人群的措施
B ．计划免疫的目的是控制和消灭相应传染病
C ．计划免疫用的疫苗是一种抗体
D ．计划免疫是有计划地给特定的人群接种，提高人体的免疫力
C
三、课堂反馈
2．下列关于免疫的描述，错误的一项是（ ）
A ．免疫分非特异性免疫和特异性免疫
B ．免疫是人体的一种生理功能
C ．计划免疫可使疾病痊愈
D．预防接种属于计划免疫
C
三、课堂反馈
D
3．关于免疫和计划免疫的说法，恰当的是（ ）
A ．人体的免疫功能越强越好
B ．抗体能直接吞噬与其结合的抗原
C ．移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药
D ．计划免疫的实质是特异性免疫
四、课堂小结
免
疫
免疫的意义
计划免疫
免疫的功能
负作用
抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
排斥反应
过敏反应
自身免疫病
概念
原理
再 见
第二节 免疫与计划免疫（第2课时）
第八单元 健康的生活·第一章 传染病和免疫
一、导入新课
免
疫
非特异性免疫
特异性免疫
第一道防线：皮肤、黏膜
第二道防线：体液中的杀
菌物质和吞噬细胞
第三道防线：免疫器官、免疫细胞、免疫物质
免疫
一、导入新课
非特异性免疫 特异性免疫
范围
特性
形成
作用
对多种病原体都可以发生免疫反应
只对某一特定的病原体或异物产生免疫反应
非特异性
特异性
生来就有的
后天逐渐形成的
弱
强
二、讲授新课
狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。
广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！
（二）免疫的功能
二、讲授新课
免疫总是对人体有益吗？
（二）免疫的功能
1．器官移植时，引起排斥反应。
1952年，法国医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一颗肾脏，然而这颗凝结着伟大母爱的肾脏只存活了22天。
现在，一些药物，如类固醇、环孢霉素A等，可以使淋巴细胞增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态。这些药物的运用，使肾移植患者的5年成活率可达90%以上，心脏移植患者的5年成活率提高到80%。
二、讲授新课
2．免疫功能过强时，引起过敏反应、自身免疫病等。
发作迅速；反应强烈；消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤。
引起过敏反应的物质。
过敏反应
接触到过敏原时，体内的淋巴细胞会产生抗体，当相同的过敏原再次进入体内时，就会与相应的抗体结合而发生反应。
过敏原
特 点
（二）免疫的功能
二、讲授新课
系统性红斑狼疮患者
类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等就是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。
2．免疫功能过强时，引起过敏反应、自身免疫病等。
（二）免疫的功能
二、讲授新课
（三）计划免疫
为什么接种疫苗能有效预防某些传染病呢？
疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
二、讲授新课
儿童预防接种证
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
（三）计划免疫
二、讲授新课
（三）计划免疫
二、讲授新课
（四）艾滋病
HIV立体模式图
显微镜下的HIV
艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，是一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。
二、讲授新课
（四）艾滋病
二、讲授新课
此图片是视频截图，如需使用此资源，请插入视频：【生物世界】永远在一起——关爱艾滋病患者。
三、课堂反馈
1．下列有关计划免疫的说法错误的是（ ）
A ．计划免疫是预防传染病的一种保护易感人群的措施
B ．计划免疫的目的是控制和消灭相应传染病
C ．计划免疫用的疫苗是一种抗体
D ．计划免疫是有计划地给特定的人群接种，提高人体的免疫力
C
三、课堂反馈
2．下列关于免疫的描述，错误的一项是（ ）
A ．免疫分非特异性免疫和特异性免疫
B ．免疫是人体的一种生理功能
C ．计划免疫可使疾病痊愈
D．预防接种属于计划免疫
C
三、课堂反馈
D
3．关于免疫和计划免疫的说法，恰当的是（ ）
A ．人体的免疫功能越强越好
B ．抗体能直接吞噬与其结合的抗原
C ．移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药
D ．计划免疫的实质是特异性免疫
四、课堂小结
免
疫
免疫的意义
计划免疫
免疫的功能
负作用
抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
排斥反应
过敏反应
自身免疫病
概念
原理
再 见