第八单元第二章 用药与急救 第2课时 课件(共29张PPT)人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 第八单元第二章 用药与急救 第2课时 课件(共29张PPT)人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-11 07:49:27 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第二章 用药与急救（第2课时）
第八单元 健康地生活
一、导入新课
应该怎么办？
一、导入新课
日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害，了解急救的方法，对保障身体健康、挽救生命具有很重要的意义。
二、讲授新课
1．紧急呼救
当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话，求助急救中心，以挽救患者的生命。
（二）急救
二、讲授新课
角色模拟
这个同学在拨打电话时，有什么需要改进的？
1
当家里只有你和姥姥两个人，姥姥有心脏病史，突然发作，晕了过去。你该怎样打急救电话。
拨打“120”急救电话应该注意什么事项？
2
1．紧急呼救
（二）急救
现代急救与“120”
拨打一个地区的“120”急救电话，将连通整个地区的呼救网络系统。“120”会根据病人所处的位置和病情，指定就近的急救中心去救护病人，这样可以大大节省时间，提高救治效率。
现代急救是指在传统急救的基础上，结合现代社会生活的特点，在医院以外，为各种灾害、意外事故等导致的危重病人提供及时有效的初步紧急救护。急救后应及时将患者送往医院继续救治。
拨打“120”，必须使用最精炼、清楚的语言说明病人目前的情况和需要何种急救，如病人的姓名、性别、年龄、症状、病史以及病人所处的具体地点等。
二、讲授新课
（1）说明患者的基本情况，如性别、大约年龄。
（2）简述最危急的病情，如呼吸困难、神志不清、大出血等。
（3）讲清详细地址，如×街×号×楼×室。
（4）如果还有时间，询问相关的急救方法。
拨打电话时的注意事项：
1．紧急呼救
（二）急救
二、讲授新课
当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行心肺复苏。
心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。
在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。
2．心肺复苏
（二）急救
二、讲授新课
救护者双手重叠，用双手掌根用力迅速地挤压病人的胸骨下端，使其下陷，然后放松，如此反复进行，每分钟大约进行100下。
2．心肺复苏
（二）急救
胸外心脏按压
二、讲授新课
根据呼吸运动的原理，用力使病人胸廓有节奏地扩大和缩小，引起病人的肺被动扩张和回缩，使空气进出于肺，以达到帮助病人恢复自主呼吸的目的。
人工呼吸有多种方法，如口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法等，其中最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
第一步：使病人仰卧于坚实平面上，通过抬下颏、保持头后仰的方法，使其呼吸道畅通，并解开衣领，放松腰带。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
第二步：若病人口鼻内可见异物和污物，可用手指勾出，确保呼吸道畅通；液体可在翻身、头侧位时自然流出。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
第三步：救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
心肺复苏：针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施。
心肺复苏顺序：C（胸外按压）→ A（开放气道）→ B（人工呼吸）
30次胸外心脏按压→ A（开放气道）→ 2次人工呼吸，交替反复进行。
2．心肺复苏
（二）急救
二、讲授新课
急救措施 8岁以上 1～8岁 胸外心脏按压的位置 胸骨下段约1/3处 按压手法 用双手掌根 用单手掌根
按压速度 每分钟至少100次 按压深度 至少5厘米 大约5厘米
人工呼吸方法 口对口吹气法 按压与吹气的比例 30:2 成人和儿童心肺复苏要点
二、讲授新课
小资料
人的大脑细胞在常温下对缺氧的耐受极限通常为4~6分钟，超过此时限就会出现大脑细胞损伤；超过10分钟，大脑细胞就会发生“不可逆性坏死”。在急救时，越早进行心肺复苏，抢救成功率越高。
二、讲授新课
出血一般有内出血和外出血。
内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。
外出血是指体表的出血。
3．出血与止血
（二）急救
外出血的种类
出血部位 毛细血管 静脉 动脉
血色 红色 暗红色 鲜红色
血流特点 渗出 缓慢而连续不断地从伤口流出 从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出
急救方法 创可贴或纱布加压止血 120紧急呼救或手指、止血带或绷带压迫止血 120紧急呼救或手指、止血带或绷带压迫止血
二、讲授新课
外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
毛细血管出血：最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出。
静脉出血：血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。
动脉出血：血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。
3．出血与止血
（二）急救
二、讲授新课
毛细血管或小静脉出血可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血即可。
3．出血与止血
（二）急救
二、讲授新课
3．出血与止血
（二）急救
对于动脉或者大静脉出血，要尽快拨打电话“120”，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。
止血带止血法
出血量较大时，需要采用止血带止血法。如果当时没有止血带，可用洁净的布条，甚至围巾、领带等作为代用品，紧急处理后立即送往医院救治。
紧急处理时要注意：止血带缠绕的力量应以止血为度，如果缠得过紧，会使组织坏死。当送往医院的时间过长时，每隔30分钟要短时间放松一下止血带，以恢复有关组织的养料和氧气供应。
二、讲授新课
在进行止血处理时，加压或包扎的位点与出血点的关系是怎样的？
动脉出血，加压或包扎的位点应为近心端；
静脉出血，加压或包扎的位点应为远心端。
3．出血与止血
（二）急救
三、课堂反馈
例1．下列有关人工呼吸的叙述错误的是（ ）
A．人工呼吸的最简单易行的办法就是口对口吹气法
B．口对口吹气首先应该清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅
C．口对口吹气过程中，应用一只手捏紧病人的鼻孔
D．每一次吹气停止后，救护者的嘴应离开，但捏紧病人的鼻孔不能松开
D
三、课堂反馈
例2．某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时按压止血的位置分别是（ ）
A．动脉，a处
B．动脉，b处
C．静脉，a处
D．静脉，b处
B
三、课堂反馈
例3．当遇到心跳、呼吸骤停的患者时，应立即开始“心肺复苏”，下列做法错误的是（ ）
A．救护者双手不叠放在一起，用掌根按压病人的胸骨下段约1/3处
B．有节奏带有冲击力地用力向下按，使其下陷约5厘米
C．救护者的按压速度每分钟至少100次
D．每做30次胸外心脏按压，就做1次人工呼吸，如此交替反复进行
D
四、课堂小结
再 见
第二章 用药与急救（第2课时）
第八单元 健康地生活
一、导入新课
应该怎么办？
一、导入新课
日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害，了解急救的方法，对保障身体健康、挽救生命具有很重要的意义。
二、讲授新课
1．紧急呼救
当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话，求助急救中心，以挽救患者的生命。
（二）急救
二、讲授新课
角色模拟
这个同学在拨打电话时，有什么需要改进的？
1
当家里只有你和姥姥两个人，姥姥有心脏病史，突然发作，晕了过去。你该怎样打急救电话。
拨打“120”急救电话应该注意什么事项？
2
1．紧急呼救
（二）急救
现代急救与“120”
拨打一个地区的“120”急救电话，将连通整个地区的呼救网络系统。“120”会根据病人所处的位置和病情，指定就近的急救中心去救护病人，这样可以大大节省时间，提高救治效率。
现代急救是指在传统急救的基础上，结合现代社会生活的特点，在医院以外，为各种灾害、意外事故等导致的危重病人提供及时有效的初步紧急救护。急救后应及时将患者送往医院继续救治。
拨打“120”，必须使用最精炼、清楚的语言说明病人目前的情况和需要何种急救，如病人的姓名、性别、年龄、症状、病史以及病人所处的具体地点等。
二、讲授新课
（1）说明患者的基本情况，如性别、大约年龄。
（2）简述最危急的病情，如呼吸困难、神志不清、大出血等。
（3）讲清详细地址，如×街×号×楼×室。
（4）如果还有时间，询问相关的急救方法。
拨打电话时的注意事项：
1．紧急呼救
（二）急救
二、讲授新课
当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行心肺复苏。
心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。
在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。
2．心肺复苏
（二）急救
二、讲授新课
救护者双手重叠，用双手掌根用力迅速地挤压病人的胸骨下端，使其下陷，然后放松，如此反复进行，每分钟大约进行100下。
2．心肺复苏
（二）急救
胸外心脏按压
二、讲授新课
根据呼吸运动的原理，用力使病人胸廓有节奏地扩大和缩小，引起病人的肺被动扩张和回缩，使空气进出于肺，以达到帮助病人恢复自主呼吸的目的。
人工呼吸有多种方法，如口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法等，其中最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
第一步：使病人仰卧于坚实平面上，通过抬下颏、保持头后仰的方法，使其呼吸道畅通，并解开衣领，放松腰带。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
第二步：若病人口鼻内可见异物和污物，可用手指勾出，确保呼吸道畅通；液体可在翻身、头侧位时自然流出。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
第三步：救护者一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。
2．心肺复苏
（二）急救
人工呼吸
二、讲授新课
心肺复苏：针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施。
心肺复苏顺序：C（胸外按压）→ A（开放气道）→ B（人工呼吸）
30次胸外心脏按压→ A（开放气道）→ 2次人工呼吸，交替反复进行。
2．心肺复苏
（二）急救
二、讲授新课
急救措施 8岁以上 1～8岁 胸外心脏按压的位置 胸骨下段约1/3处 按压手法 用双手掌根 用单手掌根
按压速度 每分钟至少100次 按压深度 至少5厘米 大约5厘米
人工呼吸方法 口对口吹气法 按压与吹气的比例 30:2 成人和儿童心肺复苏要点
二、讲授新课
小资料
人的大脑细胞在常温下对缺氧的耐受极限通常为4~6分钟，超过此时限就会出现大脑细胞损伤；超过10分钟，大脑细胞就会发生“不可逆性坏死”。在急救时，越早进行心肺复苏，抢救成功率越高。
二、讲授新课
出血一般有内出血和外出血。
内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。
外出血是指体表的出血。
3．出血与止血
（二）急救
外出血的种类
出血部位 毛细血管 静脉 动脉
血色 红色 暗红色 鲜红色
血流特点 渗出 缓慢而连续不断地从伤口流出 从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出
急救方法 创可贴或纱布加压止血 120紧急呼救或手指、止血带或绷带压迫止血 120紧急呼救或手指、止血带或绷带压迫止血
二、讲授新课
外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
毛细血管出血：最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出。
静脉出血：血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。
动脉出血：血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。
3．出血与止血
（二）急救
二、讲授新课
毛细血管或小静脉出血可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血即可。
3．出血与止血
（二）急救
二、讲授新课
3．出血与止血
（二）急救
对于动脉或者大静脉出血，要尽快拨打电话“120”，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。
止血带止血法
出血量较大时，需要采用止血带止血法。如果当时没有止血带，可用洁净的布条，甚至围巾、领带等作为代用品，紧急处理后立即送往医院救治。
紧急处理时要注意：止血带缠绕的力量应以止血为度，如果缠得过紧，会使组织坏死。当送往医院的时间过长时，每隔30分钟要短时间放松一下止血带，以恢复有关组织的养料和氧气供应。
二、讲授新课
在进行止血处理时，加压或包扎的位点与出血点的关系是怎样的？
动脉出血，加压或包扎的位点应为近心端；
静脉出血，加压或包扎的位点应为远心端。
3．出血与止血
（二）急救
三、课堂反馈
例1．下列有关人工呼吸的叙述错误的是（ ）
A．人工呼吸的最简单易行的办法就是口对口吹气法
B．口对口吹气首先应该清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅
C．口对口吹气过程中，应用一只手捏紧病人的鼻孔
D．每一次吹气停止后，救护者的嘴应离开，但捏紧病人的鼻孔不能松开
D
三、课堂反馈
例2．某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时按压止血的位置分别是（ ）
A．动脉，a处
B．动脉，b处
C．静脉，a处
D．静脉，b处
B
三、课堂反馈
例3．当遇到心跳、呼吸骤停的患者时，应立即开始“心肺复苏”，下列做法错误的是（ ）
A．救护者双手不叠放在一起，用掌根按压病人的胸骨下段约1/3处
B．有节奏带有冲击力地用力向下按，使其下陷约5厘米
C．救护者的按压速度每分钟至少100次
D．每做30次胸外心脏按压，就做1次人工呼吸，如此交替反复进行
D
四、课堂小结
再 见