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1教学目标
1、知识与技能：（1）了解市场化进程与艺术品拍卖的发展过程。（2）艺术品鉴定的依据。（3）艺术品的拍卖程序和步骤。2、过程与方法：自主阅读—合作探究—知识问答—模拟拍卖—鉴赏辩论。3、情感与态度：积极收集资料与策划参与集体模拟的拍卖会与辩论会。
2重点难点
重点：艺术品市场的发展及艺术品交易与鉴赏的常识。难点：如何确定艺术品的商品价值。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、课堂引入
（1）放一段艺术品拍卖会现场实况的影像导入。（2）设问的方式导入。
活动2【讲授】二、课堂发展
（1）欣赏齐白石的一些作品。（2）提问：艺术品交易知识问答：1）现今艺术品交易的方式有几种？对顾客而言，各有什么优缺点？A、店面交易 B、拍卖会C、个别交易 D、型录交易（3）2、现在世界上最为热门的中国艺术品是书画吗？（4）影响画价的因素很多，就画家和作品而言，最主要的因素是什么？A、画家的健康状况佳否；B、画家的年龄；C、画家的作品量；D、画家本身的品质；E、画家名气大小（媒体宣传、画廊有否代理）4、调查研究：通过市场调查，分组讨论，得出小组结论。5、讨论研究：引导学生进行艺术品商业价值的探讨，认识艺术品的不同价值取向。启发学生正确衡量艺术品价格的高低，认识美术活动对人类的作用。
活动3【作业】课堂作业
简述艺术品收藏、拍卖、交易的基本常识。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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