(共13张PPT)
梅花—中国画技法
初中一年级美术
新兴县集成中学 冯少嫦
目 标
认知：
通过观察了解搜索，进一步认知梅花的特点
操作：
学习水墨画“梅花”的画法
情感：
增强学生对水墨画情趣美的感受和创作追求，培养学生热爱大自然的情感。
教学目标
诗词欣赏
王安石《梅》
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
遥知不足雪 ，为有暗香来。
苏东坡《红梅》
年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。
珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。
元·王冕《梅花》
三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。
一声羌管无人见，无数梅花落野桥。
李清照
《玉楼春.红梅》
红酥肯放琼苞碎，
探著南枝开遍末？
不知酝藉几多时，
但见包藏无限意。
道人憔悴春窗底，
闷损阑干愁不倚。
要来小看便来休，
未必明朝风不起。
梅花图片欣赏
对中国画的认识
国画（宣画）：即用颜料在宣纸、宣绢上的绘画，是东方艺术的主要形式（薛宣林定性）。 从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方的油画（又称西洋画）等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。它依照中华民族特有的审美趋向及因此而产生的艺术手法而创作。
中国画在内容和艺术创作上，反映了中华民族的民族意识和审美情趣，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。中国画强调“外师造化，中得心源”和深厚的传统文化内涵；融化物我，创作意境，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。由于书画同源，两者在达意抒情上都强调骨法用笔、因此绘画同书法、篆刻相互影响，相互促进。中华民族文化的中国画是具有“诗、书、画”等中华民族文化特征，这是中中国画的根本；其最高境界就是诗情画意。
中国画特点
汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。我国传统绘画（区别于“西洋画”）。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。
中国画所需的工具
梅花的中国画效果
教学重点 ，难点
1，感受梅花顽强，倔强，挺拔向上的精神及艺 术作品中的象征意义
2，把握笔墨干、湿、浓、淡的变化
欣赏
the end
谢谢观赏
