【核心素养】粤教粤科版（2017秋）六年级上册科学1.3《光的反射》【分层练习】（含答案）
文档属性
| 名称 | 【核心素养】粤教粤科版（2017秋）六年级上册科学1.3《光的反射》【分层练习】（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 521.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-12 10:20:05 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】六年级上册科学1.3《光的反射》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够理解光的反射这一基本的光学现象，知道光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去。
- 认识到反射光也是沿直线传播的。
2. 科学思维
- 通过观察和实验，能够对光的反射现象进行分析、比较和归纳，培养逻辑思维能力。
- 能够基于观察到的现象提出合理的假设和猜想，并设计实验进行验证。
3. 探究实践
- 积极参与探究光反射的实验活动，掌握实验的基本方法和步骤，如正确使用镜子、测量角度等。
- 能够在实验中准确地记录数据，观察现象，并根据实验结果得出结论。
4. 态度责任
- 培养对科学的好奇心和探究兴趣，在实验中表现出严谨、认真的科学态度。
- 意识到科学知识在日常生活中的应用，如反光镜的使用、建筑物的采光设计等，增强对科学与生活联系的认识。
一、快乐填空。（5题）
1．人要看见物体，必须要有 进入眼睛：光遇到物体时，会发生 现象。
2．月球是一个 ， 的球体，我们看到的月光是它是反射 的光。
3．物体表面越 光的反射效果越好。
4．光线照射到物体表面后会 ，这种现象叫作光的反射。
5．潜望镜是利用 (填”光的反射”或”光的直线传播”)帮助我们看到被遮挡的物体的。
二、选择乐园。（5题）
1. 下列现象中，不属于光的反射的是（ ）
A. 照镜子 B. 水中倒影 C. 小孔成像
2. 关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A. 反射光线和入射光线分居法线两侧 B. 入射角等于反射 C. 反射角随入射角的增大而减小
3. 晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去（ ）
A. 镜子比较亮，它发生了镜面反射 B. 镜子比较暗，它发生了镜面反射
C. 白纸比较亮，它发生了镜面反射
4. 我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生了（ ）
A. 镜面反射 B. 漫反射 C. 折射
5. 入射光线与镜面的夹角为 40°，则反射角为（ ）
A.90° B. 50° C. 40°
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．不同的物体反射光的能力基本相同。（ ）
2．利用平面镜可以改变和控制光的传播方向。（ ）
3．不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。（ ）
4．雨后初晴时天空出现的彩虹是由于光的反射形成的。（ ）
5．环卫工人工作时需要穿反光服，这是为了遮挡阳光。（ ）
二、综合题（2题）
1．利用如下图所示的装置探究光的反射定律。让一束光贴着纸板沿 EO 方向射向镜面，在纸板上可看到反射光 OF。
（1）当入射角逐渐增大时，反射角如何变化？
（2）若将光线沿着 FO 方向入射，会看到什么现象？这说明了什么？
2．将物品和作用连线。
放大物体
凸透镜 照镜子
三棱镜 聚光
平面镜 分解太阳
1．小明从深井中打水，不小心将水桶掉入井中。他想把水桶捞上来，但是井底太暗了。在没有手电筒的情况下，聪明的小明拿来一面平面镜，利用光的反射原理，把井底照亮了。请你大致画出小明用平面镜照亮井底的光线图。
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】光；反射
2．【答案】不发光；不透明；太阳
3．【答案】光滑
4．【答案】反射
5．【答案】光的反射
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】正确
3．【答案】正确
4．【答案】错误
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】（1）反射角也逐渐增大。（2）会看到反射光线沿着 OE 方向射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。
2．【答案】
【拓展提高】
1．【答案】
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【核心素养】六年级上册科学1.3《光的反射》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够理解光的反射这一基本的光学现象，知道光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去。
- 认识到反射光也是沿直线传播的。
2. 科学思维
- 通过观察和实验，能够对光的反射现象进行分析、比较和归纳，培养逻辑思维能力。
- 能够基于观察到的现象提出合理的假设和猜想，并设计实验进行验证。
3. 探究实践
- 积极参与探究光反射的实验活动，掌握实验的基本方法和步骤，如正确使用镜子、测量角度等。
- 能够在实验中准确地记录数据，观察现象，并根据实验结果得出结论。
4. 态度责任
- 培养对科学的好奇心和探究兴趣，在实验中表现出严谨、认真的科学态度。
- 意识到科学知识在日常生活中的应用，如反光镜的使用、建筑物的采光设计等，增强对科学与生活联系的认识。
一、快乐填空。（5题）
1．人要看见物体，必须要有 进入眼睛：光遇到物体时，会发生 现象。
2．月球是一个 ， 的球体，我们看到的月光是它是反射 的光。
3．物体表面越 光的反射效果越好。
4．光线照射到物体表面后会 ，这种现象叫作光的反射。
5．潜望镜是利用 (填”光的反射”或”光的直线传播”)帮助我们看到被遮挡的物体的。
二、选择乐园。（5题）
1. 下列现象中，不属于光的反射的是（ ）
A. 照镜子 B. 水中倒影 C. 小孔成像
2. 关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A. 反射光线和入射光线分居法线两侧 B. 入射角等于反射 C. 反射角随入射角的增大而减小
3. 晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去（ ）
A. 镜子比较亮，它发生了镜面反射 B. 镜子比较暗，它发生了镜面反射
C. 白纸比较亮，它发生了镜面反射
4. 我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生了（ ）
A. 镜面反射 B. 漫反射 C. 折射
5. 入射光线与镜面的夹角为 40°，则反射角为（ ）
A.90° B. 50° C. 40°
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．不同的物体反射光的能力基本相同。（ ）
2．利用平面镜可以改变和控制光的传播方向。（ ）
3．不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。（ ）
4．雨后初晴时天空出现的彩虹是由于光的反射形成的。（ ）
5．环卫工人工作时需要穿反光服，这是为了遮挡阳光。（ ）
二、综合题（2题）
1．利用如下图所示的装置探究光的反射定律。让一束光贴着纸板沿 EO 方向射向镜面，在纸板上可看到反射光 OF。
（1）当入射角逐渐增大时，反射角如何变化？
（2）若将光线沿着 FO 方向入射，会看到什么现象？这说明了什么？
2．将物品和作用连线。
放大物体
凸透镜 照镜子
三棱镜 聚光
平面镜 分解太阳
1．小明从深井中打水，不小心将水桶掉入井中。他想把水桶捞上来，但是井底太暗了。在没有手电筒的情况下，聪明的小明拿来一面平面镜，利用光的反射原理，把井底照亮了。请你大致画出小明用平面镜照亮井底的光线图。
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】光；反射
2．【答案】不发光；不透明；太阳
3．【答案】光滑
4．【答案】反射
5．【答案】光的反射
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】正确
3．【答案】正确
4．【答案】错误
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】（1）反射角也逐渐增大。（2）会看到反射光线沿着 OE 方向射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。
2．【答案】
【拓展提高】
1．【答案】
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
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