第3课 美国内战 课件 2024-2025学年统编版九年级下册

(共20张PPT)
新课导入
马克思说： “在美国历史和人 类历史上，林肯必将与华盛顿 齐名”。
2008年，英国《泰晤士报》对 43位美国总统分别以不同的标准 进行“最伟大总统”排名，亚 伯
华盛顿
杰斐逊
罗斯福
拉罕 ·林肯列为第一。
林肯
部编版九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课美国内战
学习目标：
1.知道美国内战爆发的原因、过程；理解美国内战在美国历史发展中的作用。
2.引导学生阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件，认识这两部法律在内战中的作用 ;结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。
西进运动
美国独立后，在领土扩张的过程 中，大批移民从东部迁往西部， 这一现象被称为“西进运动”。
大批印第安人被屠杀或被驱赶 到更远的地区。印第安人的被 迫迁徙之路，被称为“血泪之 路 ” 。
美国独立后，经济发展迅速，领土不断 扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大 西 洋、西濒太平洋的大国。
1810年 1860年 增长数
世界名列
工业 总产值 <2亿 美元 ≥18.8亿 美元 9.4
819年购买
西 哥
1819年取自西班牙
原墨西哥殖民地
原英国殖民地
原英美争执领土
1860年的国界
一 、美国内战的背景
1.美国独立后的领土扩张
1783年的美国领土
[ 二 ] 美国历次取得的各块领土范围
原法国殖民地
原西班牙殖民地
1846取自英国
太
1848年从墨
西哥夺取
1783年美国领土
独立初
1845吞并
哥
1853年从墨西 哥购得
1803年从 法购得
美国领土
19世纪初
墨
西
1818年取得
20世纪
平
一、美国内战的背景
2.美国南北方不同的经济类型
工业产品
北部自由州：
资本主义工商业
北方动力织布机厂
工业原料
南部蓄奴州：
双隶制
种植园经济
木材、造船、冶铁
纽约
费城 大
巴尔的摩
詹姆斯敦
西
烟草、蓝靛
威尔明顿
查尔斯顿
萨凡纳
洋
一 、 美国内战的背景
3.南北方矛盾的加剧
老兄，你们老是把我们急需的 棉花运到英国去卖!
你们老是进口英国货，我们的 产品没市场!!
我的新工厂严重缺人!给可怜 的奴隶自由吧!让他们来我这 儿工作!
必须提高关税，抵制英国货， 否则我们的商品没市场!
谁叫你们出不起更高的价钱 谁的价钱高我们卖给谁!
英国货，物美价廉哪!谁不 买谁是傻瓜!
解放了黑奴谁给我干活 你 敢动奴隶制，我就跟你拼
了 ! !
坚决不行，降低关税我们才 能买到物美价廉的英国货!
原 料
市场
劳动力
关税
比较项 北方资本主义工商业
南方奴隶制种植园经济
原料 需要工业原料
原料销往国外
劳动力 需要自由劳动力
使用黑奴劳动
关税 需要扩大国内市场，
购买英国工业品，
与市场 提高关税
降低关税
西部 建立自由州，
建立蓄奴州，
新土地 发展资本主义
扩展奴隶制
一 、 美国内战的背景
3.南北方矛盾的加剧
一、美国内战的背景 4.美国南北方矛盾的焦点 从材料中可知，美国南北矛盾的焦点是什么 奴隶制的废存间题 美国内战的根本原因是什么
漫画《奴隶制的扩张》
南北两种经济类型间的矛盾不可调和 (南方种植园奴隶制经济严重阻碍了北方资本主义经济的发展)
材料“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问： 拥护还是反对奴隶制 如果回答相背，马上开枪射击 。 ”
——1858年《华盛顿邮报》
林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过 木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯 几乎没受过正规教育，但是它刻苦自励，勤学 自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。
林肯同情奴隶，痛恨奴隶制。但他不同意 采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的 分裂，他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制， 最终达到废除奴隶制的目的。
二、 美国内战的过程
1 . 导火线1861年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国 总 统
林肯当选，意味奴隶制度将再也无法维持下去 于是，他们决定作最后的挣扎…
二、美国内战的过程 2 .爆发 1861年4月，南方宣布独立，挑起内战 战争初期南北双方力量对比表 北强南弱 北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿险 被攻占 南方蓄谋已久!!准备充分
勾结英法
北方的失利引起人民的强烈不满，许 多城市爆发示威游行，要求政府采取 措施扭转战术。 林肯会采取怎样的措施，扭转战局 北方
南方
人口 2200万
900万
军队人数 (至1865年) 150万
100万
工业产量 (1860年) 占91%
占 9 %
铁路里程 5万多 千米
1.4万多
千米
海军舰只 (至1865年) 700艘
少量
二、美国内战的过程
3.转折
(1)颁布《宅地法》
( 2 ) 颁 布《解放黑人奴隶宣言》
(3)意义：
曰调动了农民和黑人奴隶的积极性；
目扭转了北方军队战场失利的被动局面
4.结束：1 865年南方军队投降，
美国内战以北方获胜告终
《解放黑人奴隶宣言》
三、美国内战的影响
材料 美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统
一......如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢 得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国
材料 —《大国崛起》
积极：①维护国家统一，废除了奴隶制度。
②清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
年份 1870年 1894年 国家 英 国 法国 德国 美国 英国 法国 德国
美国
占世界工业产量的比重 32% 23% 10% 13% 14% 7% 16%
35%
战争性质：是美国历史上第二次资产阶级革命
三、美国内战的影响
就在北方军完全控制
了战局，连连取胜的时刻，
林肯以绝对多数的选票再
度当选为总统。他在就职
演说中呼吁和解，重建家
园。而不甘心失败的南方
奴隶主对林肯是恨之入骨，
最终，一颗罪恶的子弹结
束了林肯的生命一
1865年4月14日晚，林肯在华盛顿的福特剧院，被拥护奴隶制的狂热 分子刺杀，一颗直径不到半英寸的铅弹射进总统的后脑，林肯中弹后 一直昏迷，第二天逝世，终年56岁。
独立战争( 1775—1783)
南北战争(1861—1865)
性质 既是民族解放战争，又是资产阶级革命
第二次资产阶级革命
障碍 英国殖民统治
黑人奴隶制
领袖 华盛顿
林肯
文献 《独立宣言》
《解放黑人奴隶宣言》
影响 实现国家独立，走上资 本主义道路 (改变社会性质)
废除黑人奴隶制，维护
国家统一
(没改变社会性质)
相同点 都是资产阶级革命，都扫除了发展资本主义的障碍， 都促进资本主义发展
二、矛盾的焦点奴隶制的废存问题
三、导火线 林肯就任总统
①爆发标志： 1861年，南方军队挑起内战
四 、过 程 ②转折： 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言 -③结束标志： 1865年，南方军队投降
①性 质：美国历史上第二次资产阶级革命。
五 、意义 ②进步性：维护了……废除了……清除了……(P13)
③局限性：南北战争并未彻底消除种族歧视。
课堂小结
一、根本原因 黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展
美国南北战争)
美国内战
1.19世纪，面对西部新增加的土地，美国南北方的态度很不相 同，南方主张建立新蓄奴州，北方主张建立自由州。造成不同 态度的原因是南北方不同的( )
A.地理位置B.自然环境C.经济类型D.风土人情
解析：结合所学知识可知，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北的矛盾。在对美国西 部新增加的土地上，南方则力图扩展奴隶制度，建立新的蓄奴州。北方主张建立自由州，发展资 本主义工商业，北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，双方争锋相对，互不相让。故C符合题意； 面对西部新增加的土地，美国南北方的态度很不相同。造成不同态度的原因是南北方不同的原因
是由于南北方不同的经济类型，与地理位置、自然环境和风土人情不符，排除ABD。故选：C。
2.马丁 ·路德 ·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的 黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶获得
( )
A.选举权 B. 受教育权C.人身自由权 D. 土地所有权
解析：依据材料“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长
夜。”可知，宣言结束了对黑人的束缚。结合课本所学可知，美国南北战争中北方林肯政府颁 布《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶将永远获得自由，并可 以以自由人身份参加北方军队。C项符合题意。A、B、D三项不合题意。故选C。