9.6 电阻
一、单选题
1．（2024·新疆·一模）为避免高大建筑物遭受雷电的破坏，常在建筑物的顶端安装避雷针，将避雷针与大地
相连的是（ ）
A．粗的金属线 B．细的金属线 C．粗的绝缘线 D．细的绝缘线
【答案】A
【详解】雷电是自然现象中的一种一种大规模的放电现象，电流具有热效应，云层和大地之间的放电如果
通过建筑物，巨大的热量会使建筑物受到严重的破坏；在材料和长度一定时，横截面积越大，电阻越小，
由焦耳定律 Q=I2Rt 可知，导线产生的热量就小，所以人们常在高大建筑的顶端装上针状的避雷针，并通过
很粗的金属线与大地相连，利用金属棒的尖端放电，把云层所带的电荷引入大地，保护建筑物，而绝缘线
不导电，则无法达到此目的，故不可以采用绝缘线，故 A 符合题意，BCD 不符合题意。
故选 A。
2．（2024·新疆·一模）表示声音强弱的物理量的单位是（ ）
A．赫兹 B．库仑 C．分贝 D．欧姆
【答案】C
【详解】声音的强弱等级用分贝为单位来表示，库仑是电荷量的单位，频率的单位是赫兹，欧姆是电阻的
单位，故 C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选 C。
3．（23-24 九年级下·北京·开学考试）下列说法中正确的是（ ）
A．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零
B．有电流形成时一定有正电荷在定向移动
C．金属容易导电，是因为金属内部有大量能够自由移动的电子
D．电路中有电源，电路中一定有电流
【答案】C
【详解】A．导体的电阻是导体本身的性质，其大小与电压、电流无关，与是否接入电路无关，只与导体
本身的材料、长度、横截面积、温度有关，故 A 错误；
B．规定正电荷移动的方向为电流的方向，只要电荷的定向移动就会形成电流，可以是正电荷，也可以是
负电荷，故 B 错误；
C．导体能够导电的原因是有能够自由移动的电荷，而金属能够导电的原因是自由移动的电子，故 C 正
确；
D．产生的电流的条件是有电源和闭合的回路，这两个条件缺一不可，故 D 错误。
故选 C。
4．（23-24 九年级下·广西南宁·开学考试）美国某物理学家团队宣称，他们研发的一种锦氮氢材料在近 1 万
个大气压下实现了室温超导，数月后我国南京大学超导研究人员推翻了美国室温超导研究。即使真的有室
温超导体，也不能用它制作（ ）
A．家庭电路中的电线 B．滑动变阻器的线圈
C．电磁铁的线圈 D．电动机的线圈
【答案】B
【详解】A．家庭电路中的电线用室温超导体材料，可以减小损耗，故 A 不符合题意；
CD．电动机的线圈和电磁铁的线圈也可以用室温超导体材料减小损耗，故 CD 不符合题意；
B．滑动变阻器的线圈用室温超导体材料，电阻将不能改变，故 B 符合题意。
故选 B。
5．（22-23 九年级下·吉林·阶段练习）在国际单位制中，以下物理量的基本单位不是以物理学家名字命名的
是（ ）
A．长度 B．电流 C．电压 D．电阻
【答案】A
【详解】A．长度的基本单位是米，不是物理学家的名字，故 A 符合题意；
B．电流的单位是安培，安培是英国著名的物理学家，故 B 不符合题意；
C．电压的单位是伏特，伏特是英国著名的物理学家，故 C 不符合题意；
D．电阻的单位是欧姆，欧姆是德国著名的物理学家，故 D 不符合题意。
故选 A。
6．（22-23 九年级下·广东肇庆·阶段练习）下列做法能改变某段导体电阻大小的是（ ）
A．导体两端的电压 B．导体的长度
C．通过导体的电流 D．导体所处的位置
【答案】B
【详解】导体电阻大小和导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体中的电流、导体两端的电压、
导体所处的位置无关，所以改变导体的长度能改变电阻的大小，故 B 符合题意，ACD 不符合题意。
故选 B。
7．（2024·陕西西安·二模）超导材料又称为超导体，是当某导体在特定温度下，可使电阻为零。零电阻和
抗磁性是超导体的两个重要特性。下列不能用超导体材料制作的是（ ）
A．远距离输电线 B．电动机线圈 C．熔丝 D．家庭电路中导线
【答案】C
【详解】A．远距离输电中的输电导线若用超导体材料制成，将降低输电过程中的电能损耗，节约能源，
故远距离输电中的输电导线可以用超导材料制作，故 A 不符合题意；
B．电动机的线圈是利用电流的磁效应来工作的，若用超导体材料制作将会降低工作过程中的电能损耗，
节约能源，故电动机的线圈可以用超导材料制作，故 B 不符合题意；
C．熔丝是用电阻较大的材料制成，若用超导体材料就不能产生热量，不能工作，家庭电路中导线不能用
超导体材料制作，故 C 符合题意；
D．家庭电路中导线若用超导体材料制成，将降低输电过程中的电能损耗，节约能源，故 D 不符合题意。
故选 C。
8．（23-24 九年级上·安徽淮北·期末）下列有关电流、电压及电阻的说法正确的是（ ）
A．当有电流通过电阻时，电阻两端一定有电压
B．导体没有电流通过时，它的电阻也是零
C．通过导体的电流越大，会导致导体两端的电压越大
D．铜的导电性比较好，适合用来制作滑动变阻器的电阻丝
【答案】A
【详解】A．电压是形成电流的首要条件，电阻有电流通过，则电阻两端一定有电压，故 A 正确；
B．电阻是导体本身的特性，导体电阻大小与导体材料、长度、横截面积有关，与电压、电流大小无关，
故 B 错误；
C．电压是电源提供的，与电流大小无关，故 C 错误；
D．铜的导电性比较好，由于相同长度和粗细的情况下，铜的电阻较小，不适合做电阻丝，可以用来制造
导线，故 D 错误。
故选 A。
9．（2024·陕西西安·一模）西安第十四届全运会火炬独具特色，该火炬外壳由碳纤维复合材料制造而成，
在 1000℃的温度下不会起泡、开裂，而且轻盈坚固，便于火炬传递员长时间携带。以下特性与该材料无关
的是（ ）
A．密度小 B．硬度大 C．耐高温 D．导电性好
【答案】D
【详解】碳纤维复合材料坚固就说明了其硬度大；轻盈说明了其密度小；在 1000℃的温度下不会起泡说明
耐高温，易于加工说明其延展性好，与导电性无关，故 D 符合题意，ABC 不符合题意。
故选 D。
10．（23-24 九年级上·湖南长沙·阶段练习）邻居阎叔叔最近总是垂头丧气，细心的于小刚同学询问得知，他
把公司的油罐车尾部用于防静电的“链子”遗失，聪明的小刚很快替阎叔叔找到了替代的“链子”，下列材料最
适合用来制作这种链子的是（ ）
A．丝绸 B．金属 C．棉布 D．软木
【答案】B
【详解】运输汽油的油罐车尾部拖在地上的链子的作用是将静电释放，故它的材料必须是导电能力强的物
体，丝绸、棉布、软木不容易导电，是绝缘体，金属容易导电，是导体，故 B 符合题意，ACD 不符合题
意。
故选 B。
二、多选题
11．（2023·湖南娄底·三模）如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把 a、b、
c、d 四根导线接入电路，其中导线 a、b、d 长度相同，a、b、c 粗细相同，b、d 粗细不同，下列说法正确
的是（ ）
A．实验可通过观察电流表的示数来比较导线电阻的大小
B．b、c 导线分别接入电路中可探究电阻大小跟导体材料有关
C．a、b 两根导线分别接入电路可探究电阻大小跟导体的长度关系
D．b、d 两根导线分别接入电路中可探究电阻大小跟导体的横截面积关系
【答案】AD
【详解】A．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大，电路中电流越小，实验可通过观察电流表的示数
来比较导线电阻的大小，故 A 正确；
B．b、c 导线材料相同，分别接入电路中不能探究电阻大小跟导体材料有关，故 B 错误；
C．a、b 两根导线长度相同，分别接入电路不能探究电阻大小跟导体的长度关系，故 C 错误；
D．b、d 两根导线材料、长度相同，横截面积不同，分别接入电路中可探究电阻大小跟导体的横截面积关
系，故 D 正确。
故选 AD。
12．（2024·江西·一模）关于以下课本中的插图，说法正确的是（ ）
A．图（a）中用丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互排斥，说明同种电荷相互排斥
B．图（b）中实验器材叫做验电器，它可以来检验物体带正电荷还是负电荷
C．图（c）是电吹风的简化电路，电热丝 A 和吹风机 B 的位置能互换
D．图（d）用来研究电阻与哪些因素有关，研究过程中采用了控制变量法和转换法
【答案】AD
【详解】A．电荷之间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正
电，根据电荷之间的相互作用，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互排斥，说明同种电荷相互排斥，故 A 正
确；
B．验电器是检验物体是否带电的装置，并不能检验所带何种电荷，故 B 错误；
C．电吹风可以吹冷风和热风，而 S1 是干路开关，若把电热丝 A 和吹风机 B 位置互换，则不能吹冷风，只
闭合 S1 则只能电热丝工作，而不会吹风，因此电热丝 A 和吹风机 B 的位置不能互换，故 C 错误；
D．电阻的大小由材料、长度和横截面积决定，研究电阻与哪些因素有关，我们需要控制其它量不变，只
改变其中一个量的变化，这是控制变量法的应用；而我们又不能直接观察到材料、长度和横截面积变化时
电阻的变化，因此需要借助电流表示数的变化来进行判断，这是转换法的应用。故研究过程中采用了控制
变量法和转换法，故 D 正确。
故选 AD。
13．（23-24 九年级下·辽宁朝阳·开学考试）下列有关物质的特性，说法正确的是（ ）
A．电阻是导体本身的一种性质，当电压为零时电流为零，电阻不等于零
B．冬天室外的水管被冻裂，是因为水结冰后质量不变，密度变小，体积变大了
C．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量一定越多
D．烧开一壶水比烧开半壶水的时间长，因为一壶水的比热容比半壶水的比热容大
【答案】AB
【详解】A．导体的电阻是导体的一种性质，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关，当电压为零时
电流为零，电阻不等于零，故 A 正确；
B．寒冷的冬天温度较低，此时水会由于发生凝固现象而结冰，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，
所以结冰后体积会变大，因此能够把水管冻裂，故 B 正确；
C．影响燃料燃烧放出热量的因素有燃料的热值、质量、燃烧程度。燃料的热值越大，燃烧时放出的热量
不一定越多，还有质量和燃烧程度有关，故 C 错误；
D．比热容是物质的一种性质，与物质的质量无关。烧开一壶水比烧开半壶水时间多，是因为烧开一壶水
比半壶水需要的热量多，故 D 错误。
故选 AB。
14．（21-22 九年级上·北京房山·期中）下列说法中正确的是（ ）
A．电路两端有电压，但可能没有电流
B．导体的电阻不为零，导体两端的电压一定不为零
C．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
D．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
【答案】AD
【详解】A．形成电流的条件有，电路中有电源，且电路是导通状态，可以形成回路。所以有电流一定有
电压，但是有电压不一定有电流，故 A 正确；
B．电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与导体两端的电压无
关。导体的电阻不为零，导体两端的电压可能为零，如两电阻串联，其中一个电阻断路，则另一个电阻两
端的电压就是零，故 B 错误；
C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中电荷大多被束缚在原子核周围，自由移动的电荷较少，而并不是没
有电荷，故 C 错误；
D．电荷的定向移动形成电流，正电荷的定向移动方向规定为电流方向， 负电荷的定向移动方向规定为电
流的反方向，金属是靠带负电的自由电子导电的，所以金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相
反，故 D 正确。
故选 AD。
15．（22-23 九年级下·辽宁铁岭·开学考试）为了防止在炎热的夏季高速运行的汽车爆胎，一些车辆上都有
胎压报警装置，其主要部件是胎压检测探头，这样可以大大降低爆胎带来的危害；而在冬天为了防止冻裂
水箱，在水箱内都加有防冻剂。关于题中的描述下列论述正确的是（ ）
A．轮胎爆胎的过程是内能转化为机械能过程
B．胎压报警装置中的检测探头是由超导材料制成的
C．高速运行的汽车通过热传递方式改变其内能会使胎压升高
D．汽车的防冻剂不但需要凝固点低、沸点高，还需要比热容大吸热能力强
【答案】AD
【详解】A．发生爆胎时，轮胎内的气体对外做功，将内能转化为机械能，故 A 正确；
B．胎压报警装置中的检测探头是压敏电阻，压敏电阻由半导材料制成的，故 B 错误；
C．长时间高速行驶的汽车轮胎发热，是因为轮胎是克服摩擦力做功，机械能转化成内能，属于做功改变
内能，故 C 错误；
D．汽车的防冻剂需要低温不凝固，高温不沸腾，因此需要凝固点低，沸点高；还需要吸热能力强，再放
出大量热量时温度不会降到很低，故 D 正确。
故选 AD。
第 II 卷（非选择题）
请点击修改第 II卷的文字说明
三、实验题
16．（23-24 九年级上·辽宁铁岭·期末）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做
出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
编号 材料 长度（m） 横截面积（mm2）
A 镍铬合金 0.25 1.1
B 镍铬合金 0.50 1.0
C 镍铬合金 0.25 2.0
D 锰铜合金 0.25 1.0
实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如上表所示。
（1）如图所示电路，闭合开关后，在 M、N 之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻
大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小；
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小；
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点；
（2）为了验证猜想二，可依次把 M、N 跟材料 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下
电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；
（3）依次把 M、N 跟电阻丝 A、B 的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较 A、B 两根电阻
丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ；
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完
成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证；
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法，下列实验中没有用到此方法的是 ( )
A．探究动能与质量、速度的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验
（6）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用作为研究导体，
实验现象不明显。不明显之处是： 。
研究导体 铜丝 镍铬合金丝
长度/cm 100 80 50 100 100 80 50 100
直径/cm 0.5 0.5 0.5 0.7 0.5 0.5 0.5 0.7
灯泡亮度 很亮 很亮 很亮 很亮 较亮 较亮 亮 亮
电流/A 0.42 0.42 0.43 0.43 0.24 0.26 0.31 0.30
【答案】 小亮 A、C 导体长度 当材料和横截面积相同时，导体越长导体的电阻越大
三 C 铜丝电阻太小，电流变化不明显
【详解】（1）[1]如图，在 M、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大
小，同时灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表，故小亮的观点正确。
（2）[2]要验证猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体材料种类与长度相同而横截
面积不同，根据表中数据可知，应选编号为 A、C 的两根电阻丝进行实验。
（3）[3][4]由表中参数信息可知，A、B 两根电阻丝材料相同、横截面积相同，长度不同，可以探究导体的
电阻与导体长度的关系；通过实验可以得出的结论是：当材料和横截面积相同时，导体越长导体的电阻越
大。
（4）[5]小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，她可以改变这根电阻丝接入电路的长度和粗
细，但不能改变电阻丝的材料；所以她利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证。
（5）[6]A．在探究动能与质量、速度的关系实验中，探究动能大小与速度的关系时，需要控制质量不变；
探究动能大小与质量的关系时，需要控制速度不变；所以在这个实验中运用了控制变量法，故 A 不符合题
意；
B．压力的作用效果跟压力大小、受力面积有关，在探究影响压力作用效果的因素实验中，需要分别控制
压力大小不变和受力面积不变，这个实验运用了控制变量法，故 B 不符合题意；
C．在探究“平面镜成像特点”实验中用到的是等效替代法，没有用到控制变量法，故 C 符合题意；
D．摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在探究影响摩擦力大小的因素实验中运用了控制变
量法，故 D 不符合题意。
故选 C。
（6）[7]由表格数据可知，长度变化时，发现通过铜丝的电流变化不明显，原因是铜导线的电阻小，在电
压一定时，通过铜丝的电流变化很小。
17．（23-24 九年级上·贵州贵阳·期末）湿手触摸开关有触电的危险，这是因为液体具有一定的导电性，那
么影响液体导电性能强弱的因素有哪些呢 小明提出如下猜想：
A．可能与液体的密度有关； B．可能与液体的质量有关。
根据猜想，小明用到的器材有：电源、开关、电流表、滑动变阻器、导线、两根相同的铜棒、水槽、盐、
水。他将两铜棒紧靠水槽侧壁并竖直置于水槽底部，把混合均匀的适量盐水倒入水槽内，两铜棒均有一部
分露出水面，将这一装置与上述电学元件连接成如图所示电路。
（1）评估实验器材：盛装盐水的容器应该选择 （选填“金属”或“塑料”）水槽，根据铜棒与水槽组成
的装置，小明还提出了猜想 C：可能与浸在液体中铜棒的 有关。本实验可通过 来判断液体导电
能力的强弱；
（2）探究猜想 A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为 I1：再向水中撒适量盐并搅拌
（不计液体质量变化），记录电流表的示数为 I2，比较发现 I1 < I2 ，由此可得出结论；液体质量几乎保持不
变时，其密度越大， ；
（3）探究猜想 B：小明设计的实验方案如下，在上述实验基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的水槽并
搅拌，并多次记录电流表的示数进行比较。请你结合小明的猜想评估这一实验方案是否可行？ （选填
“可行”或“不可行”），理由是： 。
【答案】 塑料 长度 电流表示数 液体的导电性能越强 不可行 没有控制液体
的密度不变
【详解】（1）[1][2]探究液体导电性能，避免容器导电对实验的影响，选择绝缘体的塑料容器，根据电阻与
横截面积有关，铜棒与水槽组成的装置，小明还提出了猜想 C：可能与浸在液体中铜棒的长度有关。
[3]根据转换法知，本实验可通过电流表的示数来判断液体导电能力的强弱。
（2）[4]探究猜想 A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为 I1：再向水中撒适量盐并搅
拌（不计液体质量变化），此时浓度变大，液体的密度变大，记录电流表的示数为 I2，比较发现 I1 < I2 ，说
明电阻变小了，导电性能变强了，由此可得出结论； 液体质量几乎保持不变时，其密度越大，导电性能
越强。
（3）[5][6]探究猜想 B：小明设计的实验方案如下，在上述实验基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的
水槽并搅拌，由于是清水，使得液体的密度减小，同时铜棒浸入的深度增大，根据控制变量法知，这一实
验方案不可行，理由是：没有控制液体的密度不变。
18．（2024·陕西西安·三模）某兴趣小组用如图所示的液体电阻演示器来探究影响电阻大小的因素。装置中
的储存容器内装有同种导电液体，通过调节可移动电极板可以改变注射器内导电液的长度。电源电压恒定
不变，R 为未知阻值的定值电阻。
（1） 该装置中电阻 R 的作用是 。
（2） 该小组通过实验得到左边注射器中的电流与导电液体长度的关系如表格所示； 分析可知，液体的电
阻和液体长度的关系为：在材料和横截面积相同时，液体的长度越长，液体的电阻越 。
L/cm 1 2 3 4 5
I/mA 4.2 3.1 3.0 2.6 2.3
（3） 实验过程中当两个注射器中的液柱长度相同时，发现电流表 A 示数 （选填“大于” “小于”或“等
于”） A 示数，由此得到的结论是：在材料和长度相同时，液体的横截面积越大，电阻越小。
（4） 断开开关，更换左边注射器中的导电液，当液柱长度与表中某次长度相同时，比较更换前后电流表 A
的示数，可探究液体的电阻和 的关系。
（5）利用此装置可以继续探究液体电阻与液体的 是否有关。
【答案】 保护电路 大 小于 导体材料 温度
【详解】（1）[1]实验中，R 串联接入电路中，能起到保护电路的作用。
（2）[2]根据表格中的数据可知，在材料和横截面积相同时，导体越长，通过导体的电流越小，则导体的
电阻越大；实验中采用了转换法。
（3）[3]当两个注射器中液柱的材料和长度相同时，导体的横截面积不同，左边导体的横截面积要小于右
边导体的横截面积，实验中发现电流表 A1 的示数小于电流表 A2 的示数，则表明导体的横截面积越大，通
过的电流越大，导体的电阻越小。
（4） [4]断开开关，更换左边注射器中的导电液，导体的材料是不同的，横截面积相同，当液柱长度与表
中某次长度相同时，比较更换前后电流表 A1 的示数，根据控制变量法可知，可探究液体的电阻和导体材料
的关系。
（5）[5]改变注射器内导电液的温度，利用此装置可以继续探究液体电阻与液体的温度是否有关。
19．（23-24 九年级下·辽宁鞍山·开学考试）兴趣小组的同学们进行“探究影响电阻大小因素”的实验，设计
了如图所示的实验电路，电源电压不变，变阻器滑片的位置不变，分别将 a、b、c、d 四根电阻丝接入电
路，得到表格中的数据。
导体序号 导体长度 L/m 横截面积 S/mm2 材料 电流 I/A
a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20
b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16
c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08
d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04
（1）该实验装置中滑动变阻器的作用是 ；
（2）实验中通过 间接比较电阻丝阻值的大小；
（3）实验中，分别将电阻丝 a、b 接入电路，是为了探究电阻的大小与导体 的关系，根据表格中的数
据可知电阻丝 a 的阻值 （选填“大于”、“等于”或“小于”）电阻丝 b 的阻值；
（4）选用编号 b、c 的两根电阻丝进行实验，结合表中数据可以得到结论：同种材料制成的导体，长度一
定时，导体的横截面积越大，电阻越 ；
（5）本实验采用的探究方法是 法。
【答案】 保护电路 电流表示数 材料 小于 小 控制变量
【详解】（1）[1]该实验装置中滑动变阻器的作用是利用它的电阻来防止电路中电流过大，保护电路。
（2）[2]电阻丝的阻值不便于直接测量，阻值越大，电路中电流越小，实验中通过电流表示数间接比较电
阻丝阻值的大小，采用了转换法。
（3）[3]电阻丝 a、b 的长度、横截面积相同，材料不同，实验中，分别将电阻丝 a、b 接入电路，是为了
探究电阻的大小与导体材料的关系。
[4]由表中数据可知，通过电阻丝 a 的电流较大，说明它对电流的阻碍作用较小，所以，电阻丝 a 的阻值小
于电阻丝 b 的阻值。
（4）[5]电阻丝 b、c 的长度、材料相同，电阻丝 b 横截面积较大，由表中数据可知，通过电阻丝 b 的电流
较大，则它的电阻较小，所以，可以得到结论：同种材料制成的导体，长度一定时，导体的横截面积越
大，电阻越小。
（5）[6]本实验中，影响导体电阻的因素有三个，实验中每次只改变其中一个变量，控制其它变量来进行
探究，采用的探究方法是控制变量法。
四、计算题
20．（22-23 九年级上·安徽淮北·阶段练习）定值电阻 R1和 R2并联后接在电源上，其作用可用一个等效电阻
R 来代替，如图所示，在物理学中，将 R 称为 R1和 R2并联后的总电阻。
1 1 1
（1）试证明： = +R R R ；1 2
（2）试从影响电阻大小的因素说明 R 既小于 R1也小于 R2。
【答案】（1）见解析；（2）见解析
U U
【详解】解：（1）设电路两端电压为 U，因为 I = ，所以通过 R1 的电流 IR 1
=
R ，通过 R2 的电流1
I U2 = R ，通过 R 的电流 I
U
= ，根据并联电路电流规律可知
2 R
I=I1+I2
所以
U U U
= +
R R1 R2
整理得
1 1 1
= +
R R1 R2
（2）电阻并联相当于增大了导体的横截面积，当材料、长度和温度相同时，导体的横截面积越大，电阻
越小，两个电阻并联后，导体的横截面积既大于 R1 的横截面积，也大于 R2 的横截面积，所以 R 既小于 R1
也小于 R2。
答：（1）见解析；
（2）见解析。9.6 电阻
一、单选题
1．（2024·新疆·一模）为避免高大建筑物遭受雷电的破坏，常在建筑物的顶端安装避雷针，将避雷针与大地
相连的是（ ）
A．粗的金属线 B．细的金属线 C．粗的绝缘线 D．细的绝缘线
2．（2024·新疆·一模）表示声音强弱的物理量的单位是（ ）
A．赫兹 B．库仑 C．分贝 D．欧姆
3．（23-24 九年级下·北京·开学考试）下列说法中正确的是（ ）
A．通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零
B．有电流形成时一定有正电荷在定向移动
C．金属容易导电，是因为金属内部有大量能够自由移动的电子
D．电路中有电源，电路中一定有电流
4．（23-24 九年级下·广西南宁·开学考试）美国某物理学家团队宣称，他们研发的一种锦氮氢材料在近 1 万
个大气压下实现了室温超导，数月后我国南京大学超导研究人员推翻了美国室温超导研究。即使真的有室
温超导体，也不能用它制作（ ）
A．家庭电路中的电线 B．滑动变阻器的线圈
C．电磁铁的线圈 D．电动机的线圈
5．（22-23 九年级下·吉林·阶段练习）在国际单位制中，以下物理量的基本单位不是以物理学家名字命名的
是（ ）
A．长度 B．电流 C．电压 D．电阻
6．（22-23 九年级下·广东肇庆·阶段练习）下列做法能改变某段导体电阻大小的是（ ）
A．导体两端的电压 B．导体的长度
C．通过导体的电流 D．导体所处的位置
7．（2024·陕西西安·二模）超导材料又称为超导体，是当某导体在特定温度下，可使电阻为零。零电阻和
抗磁性是超导体的两个重要特性。下列不能用超导体材料制作的是（ ）
A．远距离输电线 B．电动机线圈 C．熔丝 D．家庭电路中导线
8．（23-24 九年级上·安徽淮北·期末）下列有关电流、电压及电阻的说法正确的是（ ）
A．当有电流通过电阻时，电阻两端一定有电压
B．导体没有电流通过时，它的电阻也是零
C．通过导体的电流越大，会导致导体两端的电压越大
D．铜的导电性比较好，适合用来制作滑动变阻器的电阻丝
9．（2024·陕西西安·一模）西安第十四届全运会火炬独具特色，该火炬外壳由碳纤维复合材料制造而成，
在 1000℃的温度下不会起泡、开裂，而且轻盈坚固，便于火炬传递员长时间携带。以下特性与该材料无关
的是（ ）
A．密度小 B．硬度大 C．耐高温 D．导电性好
10．（23-24 九年级上·湖南长沙·阶段练习）邻居阎叔叔最近总是垂头丧气，细心的于小刚同学询问得知，他
把公司的油罐车尾部用于防静电的“链子”遗失，聪明的小刚很快替阎叔叔找到了替代的“链子”，下列材料最
适合用来制作这种链子的是（ ）
A．丝绸 B．金属 C．棉布 D．软木
二、多选题
11．（2023·湖南娄底·三模）如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把 a、b、
c、d 四根导线接入电路，其中导线 a、b、d 长度相同，a、b、c 粗细相同，b、d 粗细不同，下列说法正确
的是（ ）
A．实验可通过观察电流表的示数来比较导线电阻的大小
B．b、c 导线分别接入电路中可探究电阻大小跟导体材料有关
C．a、b 两根导线分别接入电路可探究电阻大小跟导体的长度关系
D．b、d 两根导线分别接入电路中可探究电阻大小跟导体的横截面积关系
12．（2024·江西·一模）关于以下课本中的插图，说法正确的是（ ）
A．图（a）中用丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互排斥，说明同种电荷相互排斥
B．图（b）中实验器材叫做验电器，它可以来检验物体带正电荷还是负电荷
C．图（c）是电吹风的简化电路，电热丝 A 和吹风机 B 的位置能互换
D．图（d）用来研究电阻与哪些因素有关，研究过程中采用了控制变量法和转换法
13．（23-24 九年级下·辽宁朝阳·开学考试）下列有关物质的特性，说法正确的是（ ）
A．电阻是导体本身的一种性质，当电压为零时电流为零，电阻不等于零
B．冬天室外的水管被冻裂，是因为水结冰后质量不变，密度变小，体积变大了
C．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量一定越多
D．烧开一壶水比烧开半壶水的时间长，因为一壶水的比热容比半壶水的比热容大
14．（21-22 九年级上·北京房山·期中）下列说法中正确的是（ ）
A．电路两端有电压，但可能没有电流
B．导体的电阻不为零，导体两端的电压一定不为零
C．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
D．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
15．（22-23 九年级下·辽宁铁岭·开学考试）为了防止在炎热的夏季高速运行的汽车爆胎，一些车辆上都有
胎压报警装置，其主要部件是胎压检测探头，这样可以大大降低爆胎带来的危害；而在冬天为了防止冻裂
水箱，在水箱内都加有防冻剂。关于题中的描述下列论述正确的是（ ）
A．轮胎爆胎的过程是内能转化为机械能过程
B．胎压报警装置中的检测探头是由超导材料制成的
C．高速运行的汽车通过热传递方式改变其内能会使胎压升高
D．汽车的防冻剂不但需要凝固点低、沸点高，还需要比热容大吸热能力强
第 II 卷（非选择题）
请点击修改第 II卷的文字说明
三、实验题
16．（23-24 九年级上·辽宁铁岭·期末）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做
出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
编号 材料 长度（m） 横截面积（mm2）
A 镍铬合金 0.25 1.1
B 镍铬合金 0.50 1.0
C 镍铬合金 0.25 2.0
D 锰铜合金 0.25 1.0
实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如上表所示。
（1）如图所示电路，闭合开关后，在 M、N 之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻
大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小；
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小；
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点；
（2）为了验证猜想二，可依次把 M、N 跟材料 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下
电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；
（3）依次把 M、N 跟电阻丝 A、B 的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较 A、B 两根电阻
丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ；
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完
成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证；
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法，下列实验中没有用到此方法的是 ( )
A．探究动能与质量、速度的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验
（6）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用作为研究导体，
实验现象不明显。不明显之处是： 。
研究导体 铜丝 镍铬合金丝
长度/cm 100 80 50 100 100 80 50 100
直径/cm 0.5 0.5 0.5 0.7 0.5 0.5 0.5 0.7
灯泡亮度 很亮 很亮 很亮 很亮 较亮 较亮 亮 亮
电流/A 0.42 0.42 0.43 0.43 0.24 0.26 0.31 0.30
17．（23-24 九年级上·贵州贵阳·期末）湿手触摸开关有触电的危险，这是因为液体具有一定的导电性，那
么影响液体导电性能强弱的因素有哪些呢 小明提出如下猜想：
A．可能与液体的密度有关； B．可能与液体的质量有关。
根据猜想，小明用到的器材有：电源、开关、电流表、滑动变阻器、导线、两根相同的铜棒、水槽、盐、
水。他将两铜棒紧靠水槽侧壁并竖直置于水槽底部，把混合均匀的适量盐水倒入水槽内，两铜棒均有一部
分露出水面，将这一装置与上述电学元件连接成如图所示电路。
（1）评估实验器材：盛装盐水的容器应该选择 （选填“金属”或“塑料”）水槽，根据铜棒与水槽组成
的装置，小明还提出了猜想 C：可能与浸在液体中铜棒的 有关。本实验可通过 来判断液体导电
能力的强弱；
（2）探究猜想 A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为 I1：再向水中撒适量盐并搅拌
（不计液体质量变化），记录电流表的示数为 I2，比较发现 I1 < I2 ，由此可得出结论；液体质量几乎保持不
变时，其密度越大， ；
（3）探究猜想 B：小明设计的实验方案如下，在上述实验基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的水槽并
搅拌，并多次记录电流表的示数进行比较。请你结合小明的猜想评估这一实验方案是否可行？ （选填
“可行”或“不可行”），理由是： 。
18．（2024·陕西西安·三模）某兴趣小组用如图所示的液体电阻演示器来探究影响电阻大小的因素。装置中
的储存容器内装有同种导电液体，通过调节可移动电极板可以改变注射器内导电液的长度。电源电压恒定
不变，R 为未知阻值的定值电阻。
（1） 该装置中电阻 R 的作用是 。
（2） 该小组通过实验得到左边注射器中的电流与导电液体长度的关系如表格所示； 分析可知，液体的电
阻和液体长度的关系为：在材料和横截面积相同时，液体的长度越长，液体的电阻越 。
L/cm 1 2 3 4 5
I/mA 4.2 3.1 3.0 2.6 2.3
（3） 实验过程中当两个注射器中的液柱长度相同时，发现电流表 A 示数 （选填“大于” “小于”或“等
于”） A 示数，由此得到的结论是：在材料和长度相同时，液体的横截面积越大，电阻越小。
（4） 断开开关，更换左边注射器中的导电液，当液柱长度与表中某次长度相同时，比较更换前后电流表 A
的示数，可探究液体的电阻和 的关系。
（5）利用此装置可以继续探究液体电阻与液体的 是否有关。
19．（23-24 九年级下·辽宁鞍山·开学考试）兴趣小组的同学们进行“探究影响电阻大小因素”的实验，设计
了如图所示的实验电路，电源电压不变，变阻器滑片的位置不变，分别将 a、b、c、d 四根电阻丝接入电
路，得到表格中的数据。
导体序号 导体长度 L/m 横截面积 S/mm2 材料 电流 I/A
a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20
b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16
c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08
d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04
（1）该实验装置中滑动变阻器的作用是 ；
（2）实验中通过 间接比较电阻丝阻值的大小；
（3）实验中，分别将电阻丝 a、b 接入电路，是为了探究电阻的大小与导体 的关系，根据表格中的数
据可知电阻丝 a 的阻值 （选填“大于”、“等于”或“小于”）电阻丝 b 的阻值；
（4）选用编号 b、c 的两根电阻丝进行实验，结合表中数据可以得到结论：同种材料制成的导体，长度一
定时，导体的横截面积越大，电阻越 ；
（5）本实验采用的探究方法是 法。
四、计算题
20．（22-23 九年级上·安徽淮北·阶段练习）定值电阻 R1和 R2并联后接在电源上，其作用可用一个等效电阻
R 来代替，如图所示，在物理学中，将 R 称为 R1和 R2并联后的总电阻。
1 1 1
（1）试证明： = +R R1 R
；
2
（2）试从影响电阻大小的因素说明 R 既小于 R1也小于 R2。
