Unit 8 Is there a post office near here？精美导学案

2015学年始丰中学七年级（下）英语“三生五学”自主发展导学稿
班级 组名 姓名 编号 81 日期 2015-5 主备课人 孙冬萍 审核人
Practice makes perfect ! 熟能生巧
【自研课导学】
预习内容及目标：预习课本Unit8 ,P4 ( http: / / www.21cnjy.com )3 的生词及对话，扫清生词障碍并初步理解对话含义。
【展示课导学】 （一）学习内容：Unit ( http: / / www.21cnjy.com ) 8 Is there a post office near here Section A(1a--2c)
（二）学习目标：1.掌握单词表Unit8,P43页上的词汇，要求会读，会拼写并能熟练运用
2.掌握句型: --I s there a… near here
-- Yes, there is. It’s ….
Self-study & Self-exploration Cooperation & Exploration Show & Improvement Conclusion & Summarization
自学指导内容·学法·时间 10′ 互动策略内容·形式·时间 10′ 展示方案内容·形式·时间 25′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练
Step1：诵读—培养语感 在晨读的基础上，大声朗读1a的单词和1c的对话，达成以下目标：☆ 读准语音语调☆☆ 理解性地诵读 ☆☆☆ 熟练地背诵 自我检测的时刻到了！将单词和图片中的字母进行配对，并快速记忆，关上课本默写处1a部分的单词.Step2: 听读——捕捉信息听他们在各时段的作息！First time, 感知对话大意Second time，根据1b圈出你听到的单词。Third time，模仿录音机的语音语调，进行跟读。The last time, 全班有感情地齐读对话，注意句子的升降调。Step3：创读——创编对话 认真观察课本43页的图画，创编新对话。 Pairwork：1. 对子间互相检查随堂笔记的完成情况，给出等级评价和建议。2. 对子间分角色操练1c对话，并检查对方的背诵情况。 组长主持（Host by the team leader） Groupwork of Four:小组长主持，小组齐读1a的句子两遍。组员用的句型.进行轮流操练。Groupwork of Seven:在科研组长的带领下，组内交流讨论所抽到的展示主题，明确展示流程，意见达成共识。选取2-3人完成板书规划工作，其他成员进行展示主题小预展。 展示单元一对话诵读，竞读赛背1. 板书呈现1a的单词和1c的对话，带领同学们学习，做到读准语音语调，明白其意。2. 组长组织组员积极有序 ( http: / / www.21cnjy.com )地展示对话的朗读（可从大声，流利，感情方面对读，全组齐读，还可以与其他组之间进行赛读，可难度提升至脱稿背诵）争创全班赛读赛背的竞比氛围。展示单元二：对话学习，情境表演1. 遴选本组的优秀对话和问题对话进行对比学习，讲解优秀对话中的优美句式和问题对话中暴露的错误及注意点，带领全班进行赏析、纠正。 2. 组长带领组员展示本组的情境表演,注意展示姿态、展示次序及肢体语言的运用。 Step2: .写出There be结构的特点。 P1141含义 2特点_________________________________ 用be动词填空1. There________many monkeys in the mountain.2. There_______a beautiful garden in our school. 3. There _________some water in the glass. 4. There__________ many students and a teacher in our classroom.5. _________there any maps on the wall 6. There_____a bed and two chairs in Betty's room.Step3：总结There be结构中be的用法
当堂检测： 汉译英（每小题1分，总计10分。）
1. 邮局___________________ 2. 警察局_____________________
3. 餐馆___________________ 4. 旅馆 ______________________
5. 街道___________________ 6. 公园_______________________
7. 银行___________________ 8. 医院_______________________
9. 在这附近_______________ 10. 付费电话___________________
【训练课导学】1.时段： 晚自习 2.时间： 20’ 3.训练方式： 独立 ，自主完成
句型转换
1. There is a woman in the house.（变复数）
______________________________________________
2. There are some buses on the hill.（变单数）
_______________________________________________
3. There are some apples on the tree.（变一般疑问句）
_________________________________________________
4. There is a bird in the tree.（变否定句）
___________________________________________________
5. There is a car in the garden. (就划线部分提问)
根据句意及首字母提示完成单词
Can you go to the p_________ office to send a letter for me
Tom is ill in h_________.
Let’s go to the r__________ and eat some food.
We often buy a lot of things in the s__________ on Sundays.
You should put the money in the b_______.
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)
今日一得：
今日不足：
【培辅课】（时段：大自习）
我今天进行了 的培辅。
教师签字：
2015学年始丰中学七年级（下）英语“三生五学”自主发展导学稿
班级 组名 姓名 编号 82 日期 2015-5 主备课人 孙冬萍 审核人
Practice makes perfect ! 熟能生巧
【自研课导学】
预习内容及目标：预习课本第44 45页绿色表格中的句子。
【展示课导学】
学习内容：课题: Unit8 Un ( http: / / www.21cnjy.com )it 8 Is there a post office near here Section A(2a---3c)
学习目标：
1、掌握方位介词及词组
2、关于问路、指路的常用句子
3、复习There be句型
Self-study & Self-exploration Cooperation & Exploration Show & Improvement Conclusion & Summarization
自学指导内容·学法·时间 10′ 互动策略内容·形式·时间10′ 表现方案内容·形式·时间 25′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练
本课学习策略：敞开心扉 主动开口Step1:朗读明意同学们，本课时的语法学习从朗读开始，首先请大声朗读绿色表格中的句子三遍。第一遍：读准每个单词的语音语调。第二遍：注意问句对应的答语。希望有所提高的同学抓紧时间背诵。Step2 ：语法小结在熟读表格内容的基础上，认真完成课本第45页3a，3b并通过你所总结的规律完成随堂笔记的练习。Step3: 学以致用经过今天的学习，相信每位同学一定收获不少，那么请根据今日所学，完成相应的随堂笔记处的句子填空，并根据所填空的句子，编写一段简单的对话。要求：将所给填空的句子设计进入对话中 PAIRWORK1.对子之间认真检查随堂笔记的内容，对书写和达成情况进行等级评定。2.对子间互相检测3a的答案，并一起朗读。 Groupwork of Four:小组长主持，核对随堂笔记处的答案，综合组内成员语法学习成果，相互学习，相互补充。Groupwork of Seven:科研组长带领组员就本组抽到的方案进行研讨，意见达成共识后分配2~3人完成板书，其他成员积极预展 展示方案预设：展示单元一：竞读我最强板书Step2随堂笔记及3a 3b 的答案。通过Grammar Focus赛读诵背的PK，总结There be要求：请注意方案展示的顺序，也可自由发挥，使其最优化展示单元二：语法大总结板书Step3的随堂笔记，先带领全班同学核对填空的答案，然后带领全班同学一起赏析本组的创编对话。（可通过纠错，带读，重难点句简析等方式）要求：填空处答案及文章中的重点语句请用黄色粉笔标出 Step2.请试着写出下列短语。翻译1、在…的上面 2、在…对面 3、在…与…之间 4、在…的里面 5、在…前面 6、在…附近 7、在…的下面 8、在…后面 9、紧挨着 Step3. . 根据汉语完成句子：1.The hotel is __________( 在隔壁) the restaurant.2.Our school is __ __the hotel _____ (在…与…之间)the hospital.3.There is a restauran ( 在…对面)the hospital.4.The restaurant is___________ (在…后面 )the school.5.The car is __________(在…前面) the building.
当堂检测：完成下列句子翻译。(每小题2分，总计6分。)
(1)There some milk in the bottle.
(2)There a car in front of the house.
(3)There two clubs in our school.
【训练课导学】1.时段： 晚自习 2.时间： 20’ 3.训练方式： 独立，自主完成
基础题
一、单项选择
1. The park is the right of the bank.
A. in B. on C. at D. near
2. , where is the park
A. Hi B. Hello C. Excuse me D. Excuse
3. The hotel is the post office.
A. next B. the next C. next to D. the next to
5. Go straight this street and then turn right.
A. from B. to C. down D. on
提高题
二、看图用适当的介词短语填空
Post office
Library Hospital restaurant Police station school
Green Street
Park bank hotel bus station
Supermarket
(1)The library is the park.
(2)The hospital is the post office.
(3)The police station is the restaurant the school.
(4)The bank is the hotel.
(5)The supermarket is the bus station.
今日一得：
今日不足：
【培辅课】（时段：大自习）
今晚你需要陪辅吗？（需要，不需要）
生：我是____________组的____________________(姓名)，我在__________________________问题上存在困惑，需要陪辅！
教师签字______________
2015学年始丰中学七年级（下）英语“三生五学”自主发展导学稿
班级 组名 姓名 编号 83 日期 2015-5 主备课人 孙冬萍 审核人
Practice makes perfect ! 熟能生巧
【自研课导学】
预习内容及目标：预习课本p46的单词
【展示课导学】
学习内容：
课题: Unit 8 Is the ( http: / / www.21cnjy.com )re a post office near here Section B(1a—1d,3a,self check)
学习目标：1.掌握下列单词: along, turn, left, turn right, crossing
2.学会如何指示出某地的具体位置
3.学会问路和指示路线的对话
Self-study & Self-exploration Cooperation & Exploration Show & Improvement Conclusion & Summarization
自学指导内容·学法·时间 10′ 互动策略内容·形式·时间10′ 表现方案内容·形式·时间 25′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练
本课学习策略：敞开心扉 主动开口Step1:单词导入看1a的图片，完成1a.Step2 ：听力强化通过刚刚的学习，相信大家都已经猜到了本课听力的主要内容，现在让我们强化提升我们听力的能力。第一遍：完成课本1b部分第二遍：完成课本1c部分第三遍：针对自己没有听清的部分仔细倾听Step3: 新编对话与同伴谈谈1b的图片，模仿1d创编新对话。 PAIRWORK1.对子之间认真检查随堂笔记的内容，对书写和达成情况进行等级评定。2.小对子以口头形式检测1a Groupwork of Four:小组长主持，核对听力的答案，并带领小组以“疯狂英语第二式”齐读听力材料。Groupwork of Seven:科研组长带领组员就本组抽到的方案进行研讨，意见达成共识后分配2~3人完成板书，其他成员积极进行预展 展示方案预设：展示单元一：听力讲解将听力强化的答案在黑板上板书，并对每一题的答案逐一进行分析，带领全班同学进行学习。（注意读—译—析的讲解方式，要求务必讲解详细，让大多数同学都能接受。）展示单元二：情境表演遴选本组优秀的新编对话在黑板上进行板书，注意将优秀的句子用黄色粉笔书写，带领大家通过纠错，带读，简要分析来学习。根据对话内容适当拓展、创设情境，进行情境表演。 Step2 英汉互译 1.in the neighborhood____________ 2.On the right___________ 3.next to____________ 4.go straight__________ 5.turn left__________ 6.go down Bridge Street 7.turn right_______ 8.在第一个十字路口 9.在教室的前面 Step3新编对话
当堂检测：使用there is/are句型描述一下你的卧室
eg: There are some pictures on the wall.
1.
2.
3.
【训练课导学】1.时段： 晚自习 2.时间： 20’ 3.训练方式： 独立，自主完成
基础题：
一、.单项选择
1. Can you swim _______ the river
A. near B. between C. from D. across
2.________ , where is the park
A. Hi B. Hello C. Excuse me D. Excuse
3. The hotel is ______ the bank.
A. across B. from C. across form D. next
4. We ______ a big family.
A. are B. have C. has D. there are
5. There isn’t a restaurant ______ here.
A. in B. near C. from D. on
6. ----Is there a library in your school
----___________.
A. Yes, it is. B. No, it isn’t.
C. Yes, there is. D. No, there aren’t.
二、使用恰当的介词填空
on to in across with
Don’t go ______ the street when the light is red.
Is there a park ______ the neighborhood
Zhang Jie’s uncle has a big house ______ a small garden.
Excuse me, sir. Do you know the way ______ Happy School
Go down Sun Street and the small market is ______ your right.
提高题：假如你是一位警察（p），你会为外国游客(v)指路吗？
b a n k park
Bridge street
Hotel
V: Excuse me. Is there a big hotel near here？
P:1) .But there is a small one
V: Where is it？
P:It’s2) .
V: How can I get there
P: Go down this street,
3) when you see a bank walk along 4) ,and you'll find it on your 5) .
It's 6) the park.
V: Thank you very much.
P:7） .
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)
今日一得：
今日不足：
【培辅课】（时段：大自习）
我今天进行了 的培辅。
2015学年始丰中学七年级（下）英语“三生五学”自主发展导学稿
班级 组名 姓名 编号 84 日期 2015-5 主备课人 孙冬萍 审核人
Practice makes perfect ! 熟能生巧
【自研课导学】（时段：晚自习）
（一）预习内容及目标：预习课本P47 的生词及对话，完成2a,2c部分，扫清生词障碍并初步理解对话含义。
【展示课导学】 学习内容：
课题: Unit 8 Is there a post office near here Section B(2a—2c)
学习目标：
如何指示出某地的具体位置
(2)问路和指示路线的对话。
（三）定向导学·互动展示
Self-study & Self-exploration Cooperation & Exploration Show & Improvement Conclusion & Summarization
自学指导内容·学法·时间 10′ 互动策略内容·形式·时间 10′ 展示方案内容·形式·时间 25′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练
Step1：课文大家读 大声朗读P47的2b课文，体会文章的写作思路。看看你能在哪个层次上达标：☆能大声流畅地读，☆☆能理解地读， ☆☆☆能熟练地背。Step2：析读——我来析文章再次研读课文，边读边译，找出文中重点单词和短语，细加琢磨，完成随堂笔记处的知识探究，准备小组内解决疑难。 Step3：创读——仿写句子 认真揣摩2c的答案 组长主持（Host by the team leader） Pairwork：1. 对子间互相检查随堂笔记的完成情况，给出等级评价和建议。2. 对子间轮流诵读小短文，检查对方的朗读情况。 Group of Four:小组长主持，小组核对Step2的句子翻译和解析，对于短文中的疑难句进行讨论交流，共同学习、提升。Group of Seven:在抽签完成后，大组长将本组的展示任务进行讨论汇总，形成统一的方案并进行责任分工，为展示作准备。 展示单元一课文大家学1. 板书Step 2的句子翻译。2．明确分工，组员带领全班同学进行文章的诵读，进行大组PK, 并讲解全文的大意，营造班级的学习氛围，注意与台下的互动。展示单元二语句齐探究1．板书Step 2的句子解析和Step3中的答案。2. 对Step 2的句子进行分析，重点讲解黑体字部分的短语用法，并对句子中或者文章中其他的重要句型进行拓展； 讲解Step3的答案。 Step2读课文并回答下列问题What does Anna like doing in the zoo Does Anna think monkeys are like people Why What does John like to do at the park 4. John thinks the best things do not need money. Do you think so, too How does Lisa get to the library from from her home
当堂检测： 汉译英（每题1分，总计6分。）
1. 街区；街坊 _______________ 2 免费的 __________________
3. 阳光 ____________________ 4 空气 _____________________
5. 爬 ______________________ 6. 花（时间、钱等）__________
【训练课导学】1.时段： 晚自习 2.时间： 20’ 3.训练方式： 独立 ，自主完成
基础题：
一.用所给单词的适当形式填空
The children enjoy _______（play）soccer after class.
She ______（go）home at five every afternoon.
I spend much time _______(speak) English every morning,
I can find the hotel ________(easy).
You should turn right at the second ______(cross).
I think money ________(be not)everything.
二.单项填空
My sister enjoys________the guitar in the park every morning.
A. play B.plays C.playing D.to play
2、There is a beautiful garden ________Fifth Avenue.
A．on B．in C．at D． with
3. I want to find a house __________ many trees around it .
A.with B.have C.has D.there are
4. Go ________this sereet and then turn right..
A.From B.to C.down D.on
5. There______some water in the glass.
A.is B.are C.be D.has
6. Alice spends too much time _______computer games.
A.play B.plays C.to play D.playing
提高题：
写一写
你叫Mike,你的朋友Larry明天要去你家，但是你不能去机场接他。请给他发一封电子邮件，告诉他怎样从机场到你家。要点提示：
1.先乘出租车从机场（airport）到和平路。2.沿着和平路走，经过一家超市向右拐。
3在.第5大街(Fifth Avenue)看到一个邮局时，向右拐。一座红色的房子，就是我家。
Dear Larry,
I know you are arriving tomorrow. But I am sorry that …
今日一得：
今日不足：
【培辅课】（时段：大自习） 我今天进行了 的培辅。
教师签字：