(共19张PPT)
人教九上数学同步精品课件
人教版九年级上册
人教版九(上)数学精简课堂课件
第二十一章 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
第1课时 直接开平方法
随堂演练
获取新知
情景导入
例题讲解
知识回顾
课堂小结
知识回顾
1.如果 x2=a,则x叫做a的 .
平方根
2.如果 x2=a(a ≥0),则x= .
3.如果 x2=64 ,则x= .
±8
4.任何数都可以作为被开方数吗?
负数不可以作为被开方数.
问题:一桶油漆可刷的面积为1500 dm2,李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱长吗?
知识一:直接开平方法解形如x2=p(p≥0)的方程
获取新知
解:设其中一个盒子的棱长为x dm,则这个盒子的表面积为6x2 dm2,列出方程
整理得
x2=25.
根据平方根的意义得
即x1=5,x2=-5.
因棱长不能是负值,所以盒子的棱长为5 dm.
x=±5.
用方程解决实际问题时,要考虑所得结果是否符合实际意义.
10×6x2=1500.
(1) x2=4
(2) x2=0
(3) x2+1=0
解:根据平方根的意义,得
x1=2, x2=-2.
解:根据平方根的意义,得
x1=x2=0.
解:整理,得x2=-1,
因为负数没有平方根,所以原方程无实数根.
解下列方程,并说明你所用的方法,与同伴交流.
做一做:
(2)当p=0时,方程(Ⅰ)有两个相等的实数根 .
(3)当p<0时,因为对任何实数x,都有x2≥0 ,所以方程(Ⅰ)无实数根.
一般的,对于方程 x2 = p, (Ⅰ)
(1)当p>0时,根据平方根的意义,方程(Ⅰ)有两个不等的
实数根
根据平方根的意义,直接用开平方的方法求一元二次方程的根的方法叫直接开平方法.
归纳小结
例题讲解
(2) 2x2-8=0;
(1) x2-900=0.
解:
(2)移项,得2x2=8,
直接开平方,得
解:(1)移项,得
x2=900.
直接开平方,得
x=±30,
∴x1=30,x2=-30.
例1 利用直接开平方法解下列方程:
∴x1=2,x2=2.
方法点拨:通过移项把方程化为x2 = p的形式,然后直接开平方即可求解.
系数化为1,得x2=4,
知识二:直接开平方法解形如(x+n)2=p (p≥0)的方程
获取新知
探究:对照上面的方法,你认为应怎样解方程(x+3)2=5,①?
由方程x2=25得x=±5,因此想到:
由(x+3)2=5 ,②
得
即
③
于是,方程(x+3)2=5的两个根为
上面的解法中 ,由方程②得到③,实质上是把一个一元二次方程“降次”,转化为两个一元一次方程,这样就把方程②转化为我们会解的方程了.
解题归纳
例题讲解
例2 利用直接开平方法解下列方程:
(1) (x-1)2-4 = 0 ;(2)3(x+1)2-27 = 0.
解:(1)移项,得
(x-1)2=4.
直接开平方,得
x-1=±2.
∴x1=3, x2=-1.
即x1=2,x2=-4.
(2)移项,得3(x+1)2=27.
系数化为1,得(x+1)2=9.
直接开平方,得
x+1=±3.
直接开平方法解一元二次方程的“三步法”
开方
求解
变形
将方程化为含未知数的完全平方式=非负常数的形式;
利用平方根的定义,将方程转化为两个一元一次方程;
解一元一次方程,得出方程的根.
归纳小结
随堂演练
(C) 4(x-1)2=9,解方程,得4(x-1)= ±3, x1= ;
x2=
(D) (2x+3)2=25,解方程,得2x+3=±5, x1= 1;x2=-4
1.下列解方程的过程中,正确的是( )
(A) x2=-2,解方程,得x=±
(B) (x-2)2=4,解方程,得x-2=2,x=4
D
2.对于方程x2=m-1.
(1)若方程有两个不相等的实数根,则m______;
(2)若方程有两个相等的实数根,则m_____;
(3)若方程无实数根,则m_____.
>1
=1
<1
3.解下列方程:
(1)2x2+3=5 (2)(x + 6) -9=0
(3) 4(x-1) -16=0
解:(1)2x2+3=5,整理,得x2=1,所以方程的两个根为x1=1,x2=-1.
(2)(x+6)2-9=0,整理,得(x+6)2=9,x+6=3或x+6=-3,
所以方程的两个根为x1=-3,x2=-9.
(3)4(x-1)2-16=0,整理,得(x-1)2=4,即x-1=2 或x-1=-2,
所以方程的两个根为x1=3,x2=-1.
思维拓展
方程的两根为
课堂小结
直接开平方法
概念
步骤
基本思路
利用平方根的定义求方程的根的方法
关键要把方程化成 x2=p(p ≥0)或(x+n)2=p (p ≥0).
一元二次方程
两个一元一次方程
降次
直接开平方法
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin