【核心素养】12. 古诗三首 分层练习（含答案）

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12.古诗三首 分层练习
人文素养:热爱祖国,报效祖国。
语文要素:查阅与古诗相关的资料,了解北宋灭亡、南宋偏安及清代中晚期的历史背景,体会诗人对国家、民族最深沉的热爱。
一、下列词语中，加点字的读音正确的一项是(　　)
A. 己亥(ɡāi)　 B. 恃风雷(sì) C. 抖擞(sǒu) D. 万马齐喑(ān)
二、 根据语境和拼音写词语。
国家gōng jì(　　　)日这天，在háng zhōu(　　　)工作的他在网上和大家一起为南京大屠杀死难者mò āi(　　　)。他想：我们能有今天幸福快乐、wú jū wú shù(　　　　　　)的生活，离不开革命先辈的付出nǎi zhì(　　　)牺牲。我们和后辈也应接受爱国主义xūn táo(　　　 )，传承红色精神。
三、给下列加点的字词选择正确的解释。
1. 死去元知万事空。(　　)
A. 为首的　　　　　B. 同“原”，本来 C. 开始，第一
2. 但悲不见九州同。(　　)
A. 但是　　　　 B. 只是　　　　 C. 不但
3. 西湖歌舞几时休？(　　)
A. 停止 B. 歇息 C. 完结
4. 九州生气恃风雷。(　　)
A. 发怒，不愉快 B. 指气息
C. 活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面
5. 万马齐喑究可哀。(　　)
A. 鸣叫 B. 沉默 C. 嘶哑
四、读诗句，完成练习。
A. 死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。
B. 山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？
C. 九州生/气恃风雷，万马齐/喑究可哀。
1. 上面诗句节奏划分不正确的一项是(　　)
2. 图框中描绘的画面与上面(　　)项中的诗句相对应。　
美丽的西子湖畔，青山连着青山，岸上楼阁一座连一座，达官贵人们在亭台楼阁上欣赏歌舞音乐，纵情声色，一派歌舞升平的景象。
3. 我知道诗句A的意思是：_________________________________________________
__________________________________________________
五、根据课文内容完成填空。
1. 【了解诗题】从诗题中我们可以获得很多信息。请把下面的思维导图补充完整。
2. 【体会诗情】理解性默写。
歌以咏志，诗以传情。这一首首诗中饱含着浓浓的爱国之情：“__________________，_________________”是陆游对国家统一的期盼；“____________________，
____________________”是林升对国家命运的担忧；“____________________，____________________”是龚自珍对当时死气沉沉局面的心痛。
六、阅读下面两首诗，完成练习。 　
示 儿 十一月四日风雨大作(其二)
死去元知万事空， 僵卧①孤村不自哀，
但悲不见九州同。 尚思为国戍②轮台③。
王师北定中原日， 夜阑④卧听风吹雨，
家祭无忘告乃翁。 铁马⑤冰河入梦来。
【注释】①僵卧：躺卧不起，形容老病。②戍：守卫。③轮台：这里代指边关。④夜阑：夜将尽。⑤铁马：披着铁甲的战马。
【资料链接】《十一月四日风雨大作(其二)》作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。当时陆游已闲居家乡山阴数年，年近七 十。他虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，心怀报效祖国、收复失地的志向。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘 摇、岌岌可危的现实，又生出到前线作战挽救国家危亡的愿望。
1. 《示儿》中，诗人的遗憾是“___________________”，诗人的嘱咐是
“_________________，_________________”。(用原句回答)
2. 《十一月四日风雨大作(其二)》中，“风吹雨”与题目中的“____________”相呼应，既指大自然中的风雨，又象征着_____________的南宋王朝。
3. 下面对这两首诗的分析正确的一项是(　　)
A. 《示儿》前后矛盾，诗人明知道死后万事皆空，还要让儿子把祖国统一的消息告诉他。
B. 《示儿》是陆游的绝笔诗，表达了诗人对朝廷的不满。
C. 《十一月四日风雨大作(其二)》中，“尚思为国戍轮台”表现了诗人想杀敌报国的志向。
D. 《十一月四日风雨大作(其二)》中，“夜阑卧听风吹雨”写出了诗人在夜深人静睡不着的时候卧听风雨声的闲适心情。
4. 结合插图和资料链接，说说画“____”的句子描绘了什么画面，表达了诗人怎样的感情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、素养展示台。“爱国”是社会主义核心价值观的重要组成部分，请按要求完成练习。
1. 根据提示，查找资料，写出下列爱国诗人的名字。
(1)①抗元名臣　②《过零丁洋》的作者　
③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(　 　　 )
(2)①楚辞之祖 ②与端午节有关　　
③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(　　　　)
(3)①诗圣 ②与李白合称“李杜”
③国破山河在，城春草木深。(　　　　　　)
2. 读一读，把下列与爱国主题有关的诗句或对联连起来。
一寸丹心图报国　　　 白铁无辜铸佞臣
青山有幸埋忠骨　　 家事国事天下事事事关心
风声雨声读书声声声入耳　 两行清泪为思亲
参考答案
一、C
二、公祭 杭州 默哀 无拘无束 乃至 熏陶
三、1.B 2.B 3. A 4.C 5.B
四、1.C
2.B
3.我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是感到悲伤，没能看到国家统一。
五、1.
2.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州
九州生气恃风雷　 万马齐喑究可哀
六、1.但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
2.风雨大作 风雨飘摇
3.C
4.示例：夜将尽，屋外狂风暴雨，诗人躺在床上听着那风雨声，迷迷糊糊地梦见自己骑着身披铁甲的战马，跨过冰封的河流出征。表达了诗人渴望收复失地、为国效力的爱国情怀。
七、1.（1）文天祥 （2）屈原 （3）杜甫
2.略
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