17 猫 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
猫
24年秋 新课件
学习目标
◆积累“逗、缕、懒惰、怂恿、畏罪潜逃”等重点字词。
◆边默读边勾画重要语句,概括并比较三只猫各自的特点和命运;揣摩文中生动的细节描写,了解作者及其家人在三次养猫经历中的情感变化。
◆结合对第三只猫的具体描写和作者的心理活动,理解文章主旨。
作者简介
郑振铎(1898-1958),笔名西谛,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家。五四时期曾与瞿秋白等合编《新社会》。著有短篇小说集《家庭的故事》取火者的逮捕》等专著《插图本中国文学史》文学大纲》等。
背景介绍
郑振铎受五四运动时期提倡的自由平等、民主博爱等思想的影响,在早期的文学作品中表现了新思想、新观念,表达了对弱小无辜者的同情,对专制霸道者的谴责,弘扬了公正、民主、博爱的思想。本文正是作者这一人生态度的真实反映。
文题解读
“猫”,点明了本文的写作对象,也是本文的行文线索。标题简洁醒目。
生字词
逗(dòu):引逗。
缕(I):量词,用于细长而软的东西。
倚(yǐ):靠着。
妄(wàng):非分地,出了常规地;胡乱。
消耗(xiāo hào):(精神、力量、东西等)因使用或 受损失而渐渐减少。
忧郁(yōu yù):忧伤愁闷。
懒惰(lǎn duò):不爱劳动和工作;不勤快。
怂恿(sǒng yǒng):鼓动别人去做某事(现在多用于不好的事)。
安详(ān xiáng):从容不迫;稳重。
乞丐(qǐ gài):靠向人要饭要钱过活的人。
预警(yùjǐng):指事先觉察可能发生某种情况的感觉。
怅然(chàng rán):因不如意而感到不痛快。
蜷伏(quán fú):弯着身体趴着。
叮嘱( ding zhǔ):再三嘱咐。
惩戒(chéng jiè):通过处罚来警戒。
悲楚(bēi chǔ):悲伤凄楚;悲苦。
断语(duàn yǔ):断定的话;结论。
冕枉(yuān wang):使无罪者有罪;没有事实根据,给人加上恶名。
虐待(nuè dài):用残暴狠毒的手段对待。
芙蓉鸟(fú róng niǎo):即金丝雀。面部至胸部黄色,腰部黄绿色,腹部白色,尾巴和翅膀黑色,叫声很好听。变种很多。供观赏。
畏罪潜逃(wèi zui qián táo):犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。
课文分层
第一部分
（第１、２段）：写养第一只猫的经过。同时也表达了作者对第一只猫的死的酸辛感情。
第二部分
（３～14段）：写养第二只猫的经过。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
第三部分
（15～34段）： 介绍第三只猫的故事。表达了作者对自己妄下断语的难过懊悔及对猫的内疚，
良心受伤。
结构脉络
来历 从隔壁要来的
毛色 花白
性情 很活泼
地位 很受喜爱
结局 病死
来历 张妈捡来的
毛色 花白，不好看；后来毛被烧脱好几块，更难看了
性情 不活泼，忧郁，懒惰
地位 不受喜爱，若有若无
结局 死亡
来历 从舅舅家要来的
毛色 浑身黄色
性情 较第一只更有趣，更活泼
地位 很受全家人宠爱
结局 亡失
第二只猫
第一只猫
第三只猫
文章生动地记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。
第一次：
花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
将小猫比作“带着泥土的白雪球”，突出了小猫的活泼可爱。“滚来滚去”生动形象地写出了小猫嬉戏玩耍的可爱情态，与“白雪球”相照应。
第二次:
①它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
动作描写:“跑”“爬”“捉”系列动词，突出小猫的“活泼”，为下文小猫的丢失埋下了伏笔。
②饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。
富有情趣 可爱活泼
③有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。
本领之大 令人意外
第二只猫
家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么
家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？（读第 17—29段）
被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。
芙蓉鸟被害案
案发现场情况:
鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。
果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久
犯罪嫌疑人:丑猫
犯罪嫌疑人作案的可能性:
1、案发前的表现:
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着
2、案发后的表现:
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
对犯罪嫌疑人的惩罚方式
一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。地，以为惩罚得还不够快意。
以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？
不确凿。“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。”
”
No.3
芙蓉鸟真的是被第三只猫咬死的吗？
比较句子去掉“似乎”“好像”前后的效果。
“似乎”“好像”表明这只是“我”的猜测，并不能十分肯定这是事实。若去掉，则表明第三只猫吃鸟是确定的事实。
No.2
No.1
不正确；
是只凶恶的黑猫把鸟咬死的。
根据是：“一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。”
“我”的判断是否正确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？
猜想猫“凝望”“嘴里好像还在吃着什么”的原因。
猫“凝望”鸟儿，可能是羡慕主人对鸟儿的悉心关照与爱护，也可能是自己内心孤独，想寻找玩伴，也可能是叹息鸟儿还不如自己自由自在……“嘴里好像还在吃着什么”可能是在吃园子里抓到的虫子或捡到的剩菜，不一定就是吃鸟。
下节课见！