19 大雁归来 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
大雁归来
24年秋 新课件
学习目标
◆积累“雾霭、缄默、目空一切”等词语。
◆关注文中对大雁的细节描写,体会作者对大雁的情感。
◆关注文中表达作者思想观点的语句,体会作者对人与自然关系的深刻反思
作者简介
利奥波德（1887—1948）
美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者
利奥波德长期从事林学和野生动物管理研究。《沙乡年鉴》是他最有名的著作,这部著作融哲理与文学于一体,蕴含了丰富的生态哲学观,被奉为环境保护运动的经典著作。
背景介绍
为了更好地体验和研究生态平衡,1935年,利奥波德在威斯康星州购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里,这个被称作“沙乡”的地方,就成了他和家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题进行观察、思考、研究、探索的结晶,而《大雁归来》正是其中很有代表性的一篇。
文题解读
“大雁”点明了文章的写作对象,“归来”表明本文主要写的是大雁的迁徙活动,文题简洁凝练。
生字词
雾霭(wù ǎi):雾气。
缄默(jiān mò):闭口不说话
迁徙(qiān xǐ):离开原来的所在地而另换地点
赌注(dǔ zhù):赌博时所押的财物。
沼泽(zhǎo zé):水草茂密的泥泞地带
瞄准(miáo zhǔn):射击时为使子弹、炮弹打中一定目标,调整枪口、炮口的方位和高低。
狩猎(shòu liè):打猎,
盘旋(pán xuán):环绕着飞或走
喧嚷(xuān rǎng):(好些人)大声地叫或说。
邀请(yāo qǐng):请人到自己的地方来或到约定的地方去。
凋零(diāo líng):(草木)凋谢零落,
枯燥(kū zào):单调,没有趣味。
稀疏(xī shū):(物体、声音等)在空间或时间的间隔远。
弥漫(mí màn):(烟尘、雾气、水等)充满;布满。
目空一切(mù kong yí qiè):一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。
偷偷摸摸(tou tōu mō mō):状态词。形容瞒着人做事,不敢让人知道。
本课关联知识
拟人手法的运用
作者多用拟人手法描写大雁，如“向每个沙滩低语着“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”。这种写法不单是修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。他喜欢观察它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。
知识性
本文虽短，却记叙了不少关于大雁北归的知识，如大雁归来的时间、地点，特别是作者通过观察，注意到大雁的飞行路线之直，还发现每支“雁队“多半是“六只或以六的倍数组成”，从而说明它们是“一些家庭”或”一些家庭的聚合体”，这些都丰富了读者的知识。
抒情性
本文字里行间充满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔充满钦佩，为大雁担惊受怕，为孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来而欣喜快乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，笔墨中饱含情感。
思想性
在文章深切的情感背后，是作者对于人类，对于人类与自然关系的深反思。这赋予了本文深刻的思想性。作者将大雁视作人，从大雁身上看到人的精神品质，背后有他“生态伦理学“观念的支撑。他在表达对大雁的喜爱的同时，也在呼吁人们尊重生命、保护自然。
形象性、知识性、抒情性的完美结合
文章脉络
01
描写大雁归来时的情景。
第一部分（1-5）
02
介绍大雁的日常生活。
第二部分（6-10）
03
揭示主题，写大雁的联合观念值得人类借鉴学习。
第三部分（11-13）
说说第1段在文中有什么作用。
将燕子与大雁比较，说明大雁才能给人们带来春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，大雁是春天真正的使者，表达作者对大雁的喜爱之情，引出本文的说明对象。
用生动的语言、作比较的说明方法，激发读者的阅读兴趣。
结合语境，分析“目空一切”一词的表达效果。
“目空一切”原形容骄傲自大，这里贬义褒用，且运用拟人修辞手法，写大雁飞行时的专注，表现了雁群飞过时不可阻挡的气势。
第2段中的“赌注”一词有什么特殊意味？
“赌注”原义为赌博时所押的财物。此处形象地说明了大雁迁徙的成本很高，且不能轻易撤回，说明大雁迁徙的坚定不移，表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
如何理解第8段中“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话？
“单调枯燥的数字”指“我”和“我”的学生记录的每支雁队组成的数字。这些数字虽然单调枯燥，但从中可以发现，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。这句话表现了作者作为爱鸟者的感伤，表达了对猎杀大雁的行为的愤怒。
第9段中作者写沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬的声音有何作用
写沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬的声音都比较小，为下文写大雁喧闹的声音做铺垫，也起到对比衬托的作用，突出了大雁叫声的特点。
作者利奥波德每逢周末就到农场度假，认真观察大雁，用心感受大雁，对这样的情怀应该怎样理解？
在他的观念中，人是自然的组成部分，人与自然的其他部分也应该平等和谐地共处。作者发现大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，它们也有家庭结构，也有亲情，人类虽然是万物之灵，但不应该自私地伤害它们。
文章是如何写出大雁是春的真正使者的？
文章首先明确地表明大雁的到来标志着春天的到来，然后用主红雀和花鼠来作对比，说明其他动物可能在天气偶尔变化时出来，而大雁却能真正地预示天气的变化，大雁一旦出现，那就证明春天是真正到来了。
课堂笔记
01
报春使者
大雁归来
02
春雁：低语、辩论
孤雁：忧郁、伤心
群雁：集会、喧闹
大雁习性
03
全球一体
大雁联合
课堂总结
大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，他们也有家庭结构，也有亲情，还有不少人类所不及的品性。人类虽为万物之灵，但不应该自私的伤害他们。善待自然，将人类自身看作自然的一个平等成员，可以克服现代化物质文明的弊病，让人类在心灵上获得提升。
本文主要运用拟人化的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们尊重生命，保护自然，与大自然中的生命和谐相处。
下节课见！
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