(共27张PPT)
东临碣石
以观沧海
水何澹澹
山岛竦峙
树木丛生
百草丰茂
秋风萧瑟
洪波涌起
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里
幸甚至哉
歌以咏志
《观沧海》
新课导入
说说你了解的曹操。
治世之能臣
乱世之奸雄
曹操到底是什么样的？今天我们来读其诗、识其人。
素养目标
1.了解曹操及诗歌写作背景，了解有关古代诗歌的文学常识，识记、积累重点字词。
2.理解诗歌内容，欣赏诗歌描绘的画面，体会诗人所抒发的伟大抱负，把握诗歌主题。（重难点）
3.反复诵读，读出韵律，感受诗歌的声韵美。
作者介绍
曹操，字孟德，沛国谯（qiáo）县(今安徽亳（bó）州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法摘要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》等。其诗歌风格慷慨悲壮，开启并繁荣了建安文学，史称“建安风骨”。
建安文学
建安前几年至魏明帝最后一年（239年）这段时间的文学，实即曹氏势力统治下的文学，而创作主要是在建安年间。建安作家用自己的笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学，也称建安风骨。
建安文学代表人物
曹氏父子三曹
建安七子
孔融
陈琳
王粲
徐干
阮瑀
应玚
刘桢
曹操 曹丕 曹植
背景：
本诗是曹操诗《步出夏门行》的第一章。 乌桓是当时北方的大患，建安十一年(206)，乌桓攻破幽州，俘虏汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰，于是曹操在建安十二年(207)北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操取得了决定性的胜利。大战之后，曹操在班师途中，登上了当年秦皇、汉武也曾登过的碣石山。当时正是秋风萧瑟之际，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗歌。
文体知识
①四言诗
历史最悠久的一种诗体， 盛行于先秦时代。诗经》集四言诗之大成。
②乐府诗
古体诗的一种。乐府诗“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗本是合乐的，可以歌唱。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。
读诗歌
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
jié
dàn
sǒng zhì
zāi
观沧海
曹操
朗读诗歌
注意节奏
读准字音
读出感情
诗文翻译
东临碣石，以观沧海。
向东登上碣石山，远望那苍茫的大海。
译 文
到达，登上。
山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
译 文
水波荡漾的样子。
耸立。竦、峙，都是耸立的意思。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
译 文
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
银河。
幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
全文翻译
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
我东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
诗词品读
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
开篇两句点题，交代观海的地点。
海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静结合，相互映衬，显示出大海的辽阔和威严。
实写
动静结合
写诗人从碣石山上往下观看到的大海全景，从视觉上突出远观的景物。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
这两句描写出岛上草木茂盛的景象。
实写
静态描写
由静转动，展现了大海的惊人力量和宏伟气象。
实写
“涌”字生动地展现了大海波澜壮阔的气势。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
诗人通过主观想象，写大海吞吐日月星辰的景象，突出沧海之阔大，描绘出一幅极其开阔苍茫的图景，委婉地表达了想统一天下、建功立业的伟大抱负。
虚写
互文
夸张
两个“若”字表明所写为虚景，虚中有实，实中有虚。
默写常考
幸甚至哉，歌以咏志。
乐府诗本是合乐的，可以歌唱。最后两句是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。
问题探究
1.整首诗由哪个字统领全篇？
“观”
2.“东临碣石，以观沧海。”有什么作用？
点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。
3.哪些诗句最能体现诗人的抱负？诗歌体现了诗人怎样的情感？
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
诗人以大海自比，用夸张的修辞，表达了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。
小组合作探究：1.我看到了_________________的画面，请描绘出来？
2.请你根据对诗文的理解，用我看到了一个________________的大海。
我读出了一个_______________的诗人。的句式，说说你《观沧海》的理解。
海面浩渺，水波荡漾。山岛突兀耸立。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。秋风吹动树木发出萧瑟之声，海中涌着巨大的海浪。
1.我看到了_________________的画面，请描绘出来？
2.我看到了一个________________________________的大海。
我读出了一个________________________________的诗人。
壮阔、澎湃、宽广、浩瀚、激荡
胸怀博大、志向高远、慷慨豪放
板书设计
日月若出其中
星汉若出其里
海水：水何澹澹
海的宏伟
（实景）
海的气概
（虚景）
观海地点：碣石
博大胸襟
远大抱负
山岛
树木丛生
百草丰茂
海波：洪波涌起
观沧海
课文主旨
这首诗描绘了大海吞吐日月、 包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一天下、建功立业的抱负。
拓展延伸
欣赏曹操的《龟虽寿》，进一步感受曹操诗歌的风格。
龟虽寿
[东汉]曹 操
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】
神龟的寿命虽然十分长久，但也有死去的时候；神蛇尽管能腾云驾雾，最终也会（死亡）化为土灰。衰老的骏马卧在马槽里，它的志向仍然是驰骋千里；有气节有壮志的人即使到了晚年，雄心也不会停止。人寿命的长短，不只是由上天所决定；只要调养身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真是幸运极了，用这首诗歌来表达自己的志向。
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