第19课 北朝政治和北方民族大交融 课件(共44张PPT) 统编版历史七年级上册

(共44张PPT)
第四单元 三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族交融
19 北朝政治和北方民族大交融
1. 能用成语故事概述淝水之战的经过；通过分析淝水之战失败的原因理解民族交融对国家统一的重要性。( 时空观念、历史解释)
2 . 在情境体验与探究中归纳孝文帝推行的汉化措施，认识顺应历史潮流学习先进文化的重要性。( 史料实证、唯物史观)
3. 梳理时空发展线索，明确北朝政权的更替，北方再度统一，使学生明确统一多民族国家的发展历史趋势（时空观念）
4. 通过观看视频、观察图片，对比分析民族交融的表现及特点等。通过对民族交融概念的学习理解，渗透中华文明是由汉族与各少数民族共同努力的成果。( 家国情怀)
火出圈的淄博烧烤—
民族融合的产物
2020年5月11日，习近平总书记到山西大同云冈石窟考察历史文化遗产保护工作。
习总书记指出，云冈石窟是人类文明的瑰宝，要坚持保护第一，在保护的基础上研究利用好。
龙门石窟佛像
云冈石窟佛像
同是北魏时期的石窟，为什么会出现变化呢？
【典籍里的历史】
虽有长江，其能固乎！以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。
——房玄龄《晋书·载纪》
余众弃甲宵遁，闻风声鹤唳，皆以为王师已至。
——房玄龄《晋书·列传》
坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐，又北望八公山上草木，皆类人形……有惧色。 ——房玄龄《晋书·载纪》
风声鹤唳
投鞭断流
草木皆兵
这些成语都跟一场战争有关。你们知道是什么战争吗？这场战争的结果又是怎样的？
一、民族迁徙探交往
【名词解释】
◎建康
◎洛阳
◎长安
三国两晋南北朝时期民族流动趋向
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
北方少数民族迁往中原
中原汉族迁往江南
◎洛阳
◎长安
◎建康
北方少数民族内迁
十六国分布图
匈奴 前赵
北凉
夏
羯 后赵
鲜卑 前燕
后燕
南燕
南凉
西秦
氐 前秦
后凉
成汉
羌 后秦
汉 前凉
北燕
西凉
4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，总称“十六国”。
十六国的建立
前秦
东晋
376年前秦苻坚统一北方
对峙
约90万
8万
战前：强征各族人民，拼凑士兵九十万
战时：军队阵脚大乱，自相践踏，一溃而不可收拾
战后：迅速土崩瓦解，再度陷入分裂混战局面
无意愿
无斗志
无认同感
思考：苻坚出动约90万大军，为什么却不能统一江南？
项 目 内 容
时间
地点
对战双方
经过 （成语）
结 果
战争特点
影响
巨鹿之战
官渡之战
赤壁之战
383年
前秦（87万）东晋（8万）
投鞭断流 草木皆兵
风声鹤唳
以少胜多
东晋胜利
淝水
北方再度陷入分裂和混乱
·淝水之战
北魏政权的建立
四世纪后期（386年），鲜卑族的一支建立北魏。都城：平城（山西大同）
439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
拓拔珪
二、北魏改革促交流
改革背景
1.鲜卑经济文化相对落后
译：北方长期以来受到少数民族的战乱之苦，赋税征收不上来，农民破产严重。
译：在战争中往往驱使汉人为先锋，鲜卑骑兵在后面督阵并任意践踏汉人。
2.社会矛盾尖锐
1.鲜卑经济文化相对落后
2.社会矛盾尖锐
改革背景
迁都
……平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。
——《魏书.任城王传》
（平城春天）野无青草，……“饿死衢[qú]路，无人收识”。
——《魏书·高祖纪》
4.受到北方柔然的骚扰和威胁
1.经济落后，粮食供应困难
2.保守势力阻挠改革
5.倾慕汉族文化
3.统治中原需要
孝文帝为何要迁都洛阳？
汉化措施
说汉语
《孝文帝出行图》
北魏文官俑
穿汉服
改汉姓
通汉婚
用汉制
对孝文帝改革的认识：
先进必然战胜落后；改革必须符合历史发展的潮流、顺应民意；
三、政权更迭育统一
六镇兵变
“魏世祖破蠕蠕（柔然），列置降人于汉南，东至濡源，西暨五原阴山，竟三千里，分为六镇，今武川、抚冥、怀朔、怀荒、柔云、御夷也。”--《资治通鉴》
东
汉
三国
西晋
东晋
十六国
东魏
西魏
北齐
北周
宋
齐
梁
陈
北魏
隋
隋朝统一
灭
383年淝水之战
（266-316）
（317-420）
（220-280）
魏
蜀
吴
北朝（439北魏统一北方）
南朝（420-589）
国家大一统是中国历史发展的总趋势。
（前秦）
四、胡风汉韵现交融
魏晋时期民族关系的总体表现：
这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
北方地区的民族交融
北魏经典拓碑
实行汉族君主专制制度
政治制度
北方少数民族《扬场图》
穿汉服的少数民族贵族
穿裤褶服的南朝乐队
汉人胡食画像砖
汉族妇女蒸馍烙饼图
北方少数民族《采桑图》
经济生活
《汉代讲经图》
经济生活
北朝乐府《木兰诗》
《敕勒歌》鲜卑语译成汉语
敦煌飞天乐舞壁画
汉人演奏少数民族乐器图
文学
歌舞
胡旋舞
思想文化
当时（北魏）所谓胡人汉人，大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别，即文化之关系较重而种族之关系较轻，所谓有教无类是也。
——史学大家陈寅恪先生
民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
民族心理
“北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
【论从史出】
结合材料谈谈，民族交融对我国历史产生了什么样的影响？
【古今贯通】
“我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。”
——2015年9月30日，习近平会见基层民族团结优秀代表时强调
北方地区
淝水之战
分裂
孝文帝
改革
民族交融
北魏
统一
奠定全国
统一基础
北朝政权更替
1..“这是一场以少胜多的战役，导致北方陷入分裂和混战的状态，南北分立的局面继续维持。”这场战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
D
2.“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与这段话所概括的历史不相符的是（ ）
A．南方经历宋、齐、梁、陈四个王朝，统称“南朝”
B．北魏曾经统一黄河流域，后分裂为东魏和西魏
C．政权分立与民族交融是这一时期的时代特征
D．这一时期，正式形成了经济重心南移的局面
D
3.北朝“汉服”“胡服”并行不悖，前期多为“胡服”,皆窄衣掐腰，毡帽短袖，用料多为皮革毛绒；自孝文帝改革后，北朝衣着服饰不断演化，呈现胡汉风格结合的特色。这说明北朝时期（ ）
A．民族交融趋势加强
B．“胡服”成为主流服饰
C．民族隔阂完全消失
D．棉纺织业高度发达
A
4. 前秦王苻坚和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自称是远古有扈氏(苻坚)、黄帝(鲜卑拓跋氏)、炎帝神农氏(宇文氏)之后，皆为华夏族苗裔。这说明（ ）
A．大一统的局面已经形成 B．北方各族之间矛盾不断
C．少数民族国家认同加强 D．中华文化影响非常深远
C