第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会（大单元教学设计）-【教学评一体化】大单元整体教学

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中国近代史概述
（鸦片战争至新民主主义革命胜利）
主题线索：争取民族独立、人民解放的历程
一.中国古代史时空线索
中国近代史始于1840年中英鸦片战争爆发,止于1949年中华人民共和国建立,历经清王朝晚期和中华民国时期。重点叙述列强侵略中国，中国逐渐成为半殖民地半封建社会；中华民族对外反抗列强侵略，对内反对封建专制统治，最终由中国共产党团结带领全国各族人民实现了民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的伟大胜利。中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史,为求得民族独立和人民解放,努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。
半殖民地半封建社会的形成与瓦解
二.中国近代史阶段划分
起止时间 1840——1949年
社会性质 逐步沦为半殖民地半封建社会；新中国成立中国半殖民地半封建社会结束
两对矛盾 外国资本主义同中华民族的矛盾；封建主义同人民大众的矛盾
历史任务 争取民族独立、人民解放 ；实现国家富强 、人民富裕
三条线索 （1）中国近代史是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史（①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华⑤日本侵华战争）（2）中国近代史是中国人民为改变半殖民地半封建社会的现状，奋起抗争、反抗侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史（①林则徐虎门销烟②太平军抗击洋枪队③左宗棠收复新疆④黄海海战中邓世昌壮烈殉国、台湾人民的抗日武装斗争⑤义和团抗击八国联军的斗争 ⑥中华民族的抗日战争等）（3）中国近代史是先进的中国人寻求救国救民之路的探索史（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命）
阶段划分 旧民主主义革命时期:1840年(鸦片战争爆发)—1919年(“五四运动”),资产阶级领导的反对外国侵略和本国封建统治的革命的时期。
新民主主义革命时期:1919年(“五四运动”)—1949年(中华人民共和国成立),无产阶级领导的反对外国侵略和本国封建统治的革命的时期。
发展趋势 中国近代史是近代工业、科技和民族资本主义在中国产生和缓慢发展的历史，社会生活发生深刻变化
三.中国近代史规律总结
为实现民族独立和人民解放，中国人民进行了太平天国运动、义和团运动、国民大革命、抗日战争等；为实现国家富强，进行了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和实业救国等一系列探索活动。
（1）政治上：由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会；由旧民主主义革命进入新民主主义革命；民族资产阶级力量壮大；无产阶级登上政治舞台，成为中国革命的领导阶级
（2）经济上：自然经济逐渐解体，民族资本主义在封建主义、帝国主义和官僚资本主义的夹缝中曲折发展
（3）思想上：鸦片战争后，中国出现向西方学习的思潮，戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，辛亥革命使民主共和观念深入人心，新文化运动掀起了一股思想解放的潮流，十月革命后，马克思主义开始在中国传播
四.中国近代史思维建构
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
（大单元教学设计）
01课标解读 02教材分析 03学情分析
04学习目标 05情境任务 06课时安排
07难点突破 08跨学科学习 09背诵清单
10复习设计 11大事年表 12 分类速查
13 单元评价
01【课标解读】
1.2022年课标要求
〖导论〗中国近代史始于1840年鸦片战争，止于1949年中华人民共和国成立，重点叙述列强侵略中国，中国逐渐成为半殖民地半封建社会；中华民族对外反抗列强侵略，对内反对封建专制统治，最终由中国共产党团结带领全国各族人民实现了民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的伟大胜利。
19世纪中期，英、法等西方列强接连发动侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。19世纪70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。
〖内容要求〗“1.1晚清时期的内忧外患与救亡图存”
内忧外患：通过了解林则徐虎门销烟、英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响；
救亡图存：了解太平天国运动的兴衰。
2.2022年课标解读
⑴了解清朝晚期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(时空观念、唯物史观)
⑵关于《鸦片战争》的教学，让学生认识到：鸦片战争是中国近代史的起点，鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。注意说明鸦片战争的发生有着深刻的背景。对中国发动侵略战争，既是英国资本主义扩张发展的客观要求，也是英国政府蓄谋已久的政策中国禁烟只是英国发动战争的借口，教学中要通过一定的史料，培养学生的历史解释素养。讲清战争过程中，中国军民抗击英国的英勇事迹，均是对学生进行家国情怀教育的素材。学生需要掌握,《南京条约》的基本内容。可以通过剖析《南京条约》等不平等条约的文本内容，说明鸦片战争的影响。关于《第二次鸦片战争》，注意说清列强发动侵略战争的背景或原因。战争中有许多可以揭露列强丑恶嘴脸的素材，如劫掠、火烧圆明园等，教师可以采取多种教学方式，引发学生感悟与反思历史。教师需要注意利用相关的史事与不平等条约的内容，分析战争的影响。既加深了中国半殖民地半封建化社会，又激起爱国志士寻求救国图强的探索。关于《太平天国运动》，抓住时空线索——太平天国运动的兴衰。前期的兴是因为牢固的阶级基础，队伍不断扩大；旺盛的战斗意志和严密的组织性和纪律性；以宗教为核心的精神纽带。后期太平军队伍成分混杂；清政府和列强侵略势力勾结起来进行围攻；太平天国领导者们滋生了骄傲自满的情绪，过着豪华奢侈的生活，严重脱离了群众；领导阶层内部争权夺利，陷入政治和思想上的危机。重点讲述金田起义、西征北伐、天京事变，使学生通过具体史事认识农民战争的局限性，培养学生唯物史观。通过具体的史事，使学生认识到农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，无法克服小生产者固有的阶级局限性，不可能提出科学的政治纲领和社会变革方案。在新的历史时期，中国革命需要新的经济结构和代表时代发展方向的阶级力量充当领导者。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)
⑶能结合语文、地理等课程的学习，通过阅读近代的文献材料、图像材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)
02【教材分析】
本单元教材主要内容：
本单元由三节正课组成。
19世纪中期，完成了工业革命的英、法等国，资本主义经济迅速发展。西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。1840年，英国发动鸦片战争，清政府被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年，英法联合发动了第二次鸦片战争，进一步加剧了中国的社会危机。
在内忧外患中，洪秀全领导的太平天国运动爆发了。这是一次规模宏大的农民战争，席卷了大半个中国，沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力。
单元大概念架构
19世纪中期，英、法等西方列强接连发动侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。19世纪70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。
中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。太平天国起义沉重打击了清王朝统治和外国侵略势力。
3、整体教学流程透视
（1）课堂导入环节以科学性、趣味性、灵活性和启发性原则，通过视频、图片等方式，采用设疑、悬念导入法、直观导入法、开门见山法、直接破题法、温故知新等方法导学激趣。
（2）导入新课后，出示学习目标，学科核心素养，明确学习的重难点和要求，明晰地让学生知道通过本节学习应该掌握哪些知识点，形成何种能力，从而进入自主学习环节。
（3）自主学习，让学生整体感知教材，对基本史实有一定了解，再对重难点进行精细预习，标画重点内容。
（4）小组合作，问题探究要围绕教材的重点、难点内容展开，教师要把教学的重点、难点问题交给学生去小组讨论、合作探究。教师可先提出问题引导学生探究。
（5）当堂检测，着重在于以各种形式检测学生学习的效果，可以通过口答、自背、做题等方式完成。根据课堂情况，灵活掌控教学环节，每节课至少留出3至5分钟进行测验训练，发现问题，及时解决。做到堂堂清，不欠账。
4、本单元教材体例
（1）设计导语激发兴趣，引出重点;
（2）设计插图增强感染力;
（3）设计正文宋体内容明确基本知识;
（4）设计正文楷体内容补充说明;
（5）设计相关史事教会学生提炼有效信息;
（6）设计“问题思考”栏目，引起探究兴趣，激发学生思考;
（7）设计“材料研读”培养学生研读材料的能力，活学活用;
（8）设计“课后活动”培养学生运用知识的能力;
（9）设计“知识拓展”，扩大学生知识面。
03【学情分析】
八年级学生有较强的求知欲以及表现欲。经过一年中国古代史历史的学习，具备自主学习及合作探究的能力。本单元属于中国近代史部分，学生在书籍、影视作品中对此已有简单了解，但是对鸦片战争、第二次鸦片战争等爆发的原因理解不够，对太平天国运动失败的原因理解不透彻，在教学过程中适当材料补充，培养学生史料实证、历史解释、唯物史观等。同时，教师要注重活跃课堂气氛，充分利用图片、视频等创设历史情境，再现战争史场景，将学生带入历史现场，让学生深切地感受这些历史事件给中华民族带来的影响。
04【学习目标】
一、教学目标：
八年级学生有较强的求知欲以及表现欲。经过一年中国古代史历史的学习，具备自主学习及合作探究的能力。本单元属于中国近代史部分，学生在书籍、影视作品中对此已有简单了解，但是对鸦片战争、第二次鸦片战争等爆发的原因理解不够，对太平天国运动失败的原因理解不透彻，在教学过程中适当材料补充，培养学生史料实证、历史解释、唯物史观等。同时，教师要注重活跃课堂气氛，充分利用图片、视频等创设历史情境，再现战争史场景，将学生带入历史现场，让学生深切地感受这些历史事件给中华民族带来的影响。
二．学习重难点：
重点：林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响；《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害；俄国侵占我国北方大片领土；太平天国运动兴起的原因和功绩、《天朝田亩制度》、《资政新篇》。
难点：鸦片战争爆发的原因；《南京条约》的影响；第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大；太平天国运动由盛转衰最终失败的原因。
05【情境任务】
情境1、以历史发展时间轴，编写简要的历史大事年表，培养学生核心素养——时空观念。
情境2、观察并识读《鸦片战争形势图》《第二次鸦片战争形势图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》《太平天国运动形势图》，从历史地图中辨识、获取重要的历史地理信息，了解历史事件的过程——时空观念、历史解释。
情境3、通过解读英国输入中国的鸦片激增表、英国东印度公司鸦片仓库、人物扫描--林则徐像、三元里平英团旧址——三元古庙、中英《南京条约》签订时的场景、知识拓展--“东方威尼斯”、中英《天津条约》签订时的场景、圆明园海晏堂、圆明园大水法遗址、总理衙门、知识拓展——葡萄牙逐步占据澳门、金田起义浮雕、人物扫描--洪秀全、《天朝田亩制度》书影、《资政新篇》书影、人物扫描--曾国藩、知识拓展——曾国藩与赵烈文预感清朝的危亡等图文资料，获取有效信息，通过材料研读，学会论从史出的史学方法，认识图文资料是了解历史的第一手资料，培养学生核心素养——唯物史观、史料实证。
情境4、搜集这一时期相关的图片，将历史图片进行分类，配上文字说明。在此基础上，开展“图说历史”的活动，以黑板报、手抄报、历史图集等方式进行交流，培养学生核心素养——史料实证。
情境5、观察并绘制近代历史地图。根据不同的学习主题，观察形势图（如第二次鸦片战争形势图），绘制示意图（如太平天国运动兴衰示意图），展示绘制出的历史地图，解说图中的历史信息。——时空观念、家国情怀。
情境6、观看近代历史题材的影视作品如《鸦片战争》《火烧圆明园》，撰写观后感，进行交流，培养学生核心素养——家国情怀。
情境7、举办故事会，讲述中国近代历史上英雄人物的故事如林则徐虎门销烟、三元里人民抗英斗争、太平军痛击洋枪队等，弘扬中华民族敢于反抗外来侵略的精神。培养学生核心素养——史料实证、家国情怀。
情境8、比较近代历史上的同类史事并绘制图表，用板报等形式展示。比如，比较分析《南京条约》《天津条约》《北京条约》的主要内容，认识列强通过不平等条约使中国逐步成为半殖民地半封建社会的过程，探讨其对中国社会造成的危害。--史料实证、唯物史观。
情境9、课后活动示例：
（一）活动主题：探寻近代中国救亡图存的“药方”
（二）活动目标：
①了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
②理解近代各阶层在近代中国社会发展进程中所起的作用。
③通过史料分析和小组探索，锻炼分析问题、解决问题、团队合作、语言表达的能力，培养史料实证和历史解释的能力，增强家国情怀。
活动过程：
①指导学生查阅林则徐、魏源、洪仁玕等人的相关史料，阅读陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》、蒋廷黻《中国近代史大纲》等著作，学会筛选史料，分析问题。
②将学生分成三组，通过研读史料、分析历史地图、探讨处在时代前列的不同阶层的中国人为了挽救民族危亡提出的“救世良方”。
救世良方表
序号 提出的背景（背景） 提出者（人物） 主要“成分”（著作、主张） “药效”（结果、影响）
1
2
3
③指导学生撰写课堂感悟。伟大的先驱者在艰难中不断探索救国救民的真理，虽然屡次失败，但依然执着向前。请以“不负时代，强国有我”为主题，撰写课程感悟。
活动说明：
本活动旨在引导学生通过对近代不同阶级对救亡图存道路的探索，培养学生分析以及运用历史材料、概括历史观点、解决历史问题的能力。通过撰写课堂感悟，启发学生学习仁人志士的爱国精神，发愤图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
06【课时安排】（三课时同步教案——见同步教案+一课时单元复习）
4课时
第1课时：第1课 鸦片战争（工业文明对农耕文明的碾压）
第2课时：第2课 第二次鸦片战争（披着文明外衣的强盗）
第3课时：第3课 太平天国运动（席卷大半个中国的悲歌）
第4课时：单元复习
07【难点突破】
难点一.鸦片战争前中英形势比较
中国 英国
总体状况 处于封建社会末期,危机四伏 迅速崛起
具体表现 经济 自给自足的自然经济占统治地位 率先完成了工业革命,迫切需要广阔的海外市场和廉价原材料
政治 专制主义中央集权制度达到顶峰 确立了先进的资本主义制度
外交 闭关锁国 对外扩张,加紧殖民侵略
中英贸易状况(正当贸易) 贸易顺差(出超) 贸易逆差(入超)
难点二.两次鸦片战争的相同点与不同点？
1．相同点
(1)根本原因相同：都是为了打开中国市场，变中国为英国等国家的商品市场和原料产地。
(2)战争的性质相同：英法等列强进行的都是非正义的侵略战争，中国人民进行的是正义的自卫战争。
(3)结果相同：中国战败，被迫签订不平等条约。
2．不同点
(1)从战争进程来看：①侵略力量扩大，鸦片战争侵略军只有英国；第二次鸦片战争，英法两国出兵，美俄两国帮凶。②侵略时间增长，鸦片战争持续两年多，第二次鸦片战争延续达四年之久。③侵略区域扩大，鸦片战争主要在长江以南沿海地区，第二次鸦片战争从沿海一直侵入北京。④订约国和条约增多，鸦片战争只与英、法、美三国签约，第二次鸦片战争与英、法、美、俄四国签订了七个条约。
(2)从危害和影响来看：①开辟的通商口岸和割地增多，鸦片战争只开五处通商口岸，割香港岛；第二次鸦片战争增开十一处通商口岸，英增割九龙司地方一区，沙俄割去我国东北、西北150多万平方千米的土地。②中国主权遭到更多破坏，鸦片战争中国领土、领海、司法、关税等主权被破坏；第二次鸦片战争外国公使进驻北京，中国内河航运权的丧失等，使中国主权进一步遭到破坏，外国侵略势力由中国沿海进入中国内地。
难点三、对比1840年前的中国，你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化
中国的社会性质由原来的封建社会开始变为半殖民地半封建社会。
(1)鸦片战争前的中国，政治上是独立自主的国家，清政府行使全部主权。鸦片战争后，国家的领土、领海、司法、关税、贸易等主权遭到破坏，中国开始成为领土和主权不完整的半独立国家。
(2)鸦片战争前的中国，经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。鸦片战争后，西方资本主义国家打开中国的大门后，凭借先进的生产力和夺取的侵略特权，疯狂地倾销商品，掠夺原料，中国逐渐卷入世界资本主义市场，原有的自然经济开始解体。
难点四、为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？
（1）继续
①根本原因和根本目的：都是打开中国市场，变中国为英国等国家的商品市场和原料产地。
②战争性质：都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。
③战争影响：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。
（2）扩大
①从战争进程来看：侵略力量扩大，鸦片战争中侵略军只有英国；第二次则是英法两国出兵，美俄参与。侵略时间延长，第一次两年多，第二次延续达四年之久。侵略区域扩大，第一次主要在长江以南沿海地区；第二次从沿海一直进入北京。签约国和条约增多，第一次只与英、法、美三国签约；第二次与英、法、美、俄共签订了8个条约。
②从危害和影响来看：开通口岸和割地增多，第一次开五口，割香港岛；第二次增开10处，英增割九龙司地方一区，沙俄割去我国东北、西北150多万平方千米土地。中国主权遭到更多破坏，第一次，中国领土、领海、司法、关税等主权被破坏；第二次，外国公使进驻北京，中国内河航运权丧失等，使中国主权进一步遭到破坏，外国侵略势力由中国沿海进入中国内地。同鸦片战争相比，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度大大加深了。
难点五、《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较
项目 《天朝田亩制度》 《资政新篇》
颁布时间 太平天国定都天京后 天京事变后
作者 洪仁玕
主要内容 规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地 提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化及外交主张
目的 建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会 改变天京事变后的不利局面
实施情况 主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的，实际上也没有实行 受当时历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践
难点六、与历史上陈胜吴广起义比较，太平天国有哪些新特点
(1)太平天国运动发生在鸦片战争后，外来的侵略加剧了中国本身的阶级压迫，导致社会阶级矛盾进一步激化，因此，太平天国在反对封建主义的同时，又担负起反对外国侵略的任务，这是以往任何农民起义所没有的。
(2)太平天国运动继承和发展了学习西方的新思潮。在鸦片战争以后，随着西方列强的侵入，西方的思想文化也不断涌入，形成了“西学东渐”的局面。在这一背景影响下，太平天国运动领导人洪秀全引入了基督教中的“上帝”来动员群众，把西方基督教义、中国儒家大同思想和农民的平均主义结合起来，从事宗教理论建设。洪仁玕还主张向西方学习，提出了在中国发展资本主义的探索方案《资政新篇》。
(3)太平天国运动面临的敌人是中外反动势力，这也是前所未有的。
(4)太平天国运动在国际上属于“亚洲革命风暴”的重要组成部分。这些都是近代社会所赋予它的新的时代内容。
08【跨学科学习】
建筑学科：圆明园
地理学科：鸦片战争形势图、第二次鸦片战争形势图、沙俄侵占中国北方领土示意图、太平天国运动形势图
生物学、化学：罂粟与鸦片、虎门销烟
09【背诵清单】
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
【背诵清单与思维导图】
核心概念
　　1.自然经济
自然经济是传统社会封建经济形态下主要的经济形式,它指生产直接满足生产者个人或经济单位的需要,而不是为了交换的经济形式。基本特征是以家庭为主要基本生产单位,生产规模相当小。并且自然经济中农业生产同家庭手工业制造相结合,即农产品以及一部分手工业品都是自主生产并使用的,也就是所谓的“男耕女织”。
2.半殖民地半封建社会
半殖民地半封建社会是指近代中国的一种特殊的社会形态。半殖民地,是相对于完全殖民地而言的,它是指形式上有自己政府的独立国家,实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。半封建是相对于完全的封建社会而言的,它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导,实际上社会已逐渐近代化。半殖民地是对国家的政治地位而言的,半封建是对社会经济结构而言的。
3.领事裁判权
领事裁判权指外国侨民在中国犯罪或成为民事诉讼的被告时,不受中国法律管辖,只受本国领事依照本国法律审判的特权。
4.最惠国待遇
最惠国待遇,指国际条约中,缔约双方互相享有对方现在或将来给予任何第三国的条约权利。鸦片战争后,由于外国侵略者并不将此项待遇给予中国,所以他们所享受的最惠国待遇是片面最惠国待遇。
第1课 鸦片战争
必背点一 鸦片走私与林则徐禁烟
鸦片走私 背景 (1)鸦片战争爆发前,英国成为头号工业强国,并不断向外进行殖民主义扩张(2)清政府实行闭关锁国政策(3)英国工业品遭到中国男耕女织式的①自然经济的排斥,严重滞销,在正当的贸易中,中国处于明显的②出超地位。为改变这种不利局面,英国向中国大量走私鸦片
危害 鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。白银大量外流直接威胁到清政府的财政;许多官员、士兵吸食鸦片,不但严重摧残了他们的体质,更导致政治腐败和军队战斗力削弱
林则徐禁烟 过程 1839年6月3日至25日,在③林则徐的主持下,缴获的全部鸦片在虎门海滩被当众销毁
意义 虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志
必背点二 英国发动侵略战争
根本原因 19世纪上半期,英国完成了工业革命,成为最强大的资本主义国家,为了开辟海外市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料,英国把侵略矛头指向中国
直接原因 虎门销烟
经过 (1)　1840年6月,鸦片战争爆发。英军封锁珠江口后,北上攻陷浙江定海,随后直趋天津,威胁清政府。道光帝将林则徐革职查办 (2)1841年初,英军强占香港岛,道光帝下诏对英作战。英军进攻虎门炮台,广东水师提督④关天培等战死。接着,英军又占领广州城北的四方炮台。1841年秋,英军再次北上,先后攻占厦门、定海、宁波 (3)1842年,英军进犯长江门户吴淞,江南提督⑤陈化成率众抵抗,力竭牺牲
结果 1842年8月,英军到达南京下关江面,清政府向侵略者屈服
失败原因 (1)根本原因:腐朽的封建主义无法对抗新兴的资本主义；(2)清政府政治腐败、经济落后、武器落后；(3)英国生产力发达、制度先进、军备优良。
必背点三 《南京条约》的签订
《南京条约》 时间 1842年8月
性质 中英⑥《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约
内容 危害
通商 开放广州、福州、厦门、宁波、⑦　上海　五处为通商口岸 自然经济遭到破坏,中国被迫卷入世界资本主义经济体系之中,有利于外国资本主义的商品输出
割地 割⑧香港岛给英国 破坏了中国领土完整
赔款 赔款2 100万银圆 增加了人民负担
协定关税 英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议 破坏中国关税自主权,有利于外国资本主义的商品输出
其他条约 (1)1843年,英国与清政府签订《虎门条约》,从中获得了领事裁判权、⑨片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利 (2)1844年,清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。通过条约,美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外,还扩大了侵略权益
必背点四 鸦片战争的影响
政治 鸦片战争改变了中国历史发展的进程,中国丧失了完整独立的主权,开始从封建社会变为⑩半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端
经济 中国社会的自然经济遭到破坏,被迫卷入资本主义世界市场
思想 一批爱国知识分子在列强入侵,国家危难的炮声中惊醒,引发了向西方学习,寻求救国道路的思想潮流。例如林则徐组织编译了《四洲志》;魏源编成《海国图志》,提出“师夷之长技以制夷”的主张,启迪了洋务运动
第2课　第二次鸦片战争
必背点一 英法再次发动侵华战争
目的 鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益
借口 英国以“亚罗号事件”、法国以“马神甫事件”为借口,对中国发动了第二次鸦片战争
时间 1856年至1860年
过程 第一阶段 (1)1856年10月,英军炮轰广州,挑起战争(2)1857年,英国和法国联合出兵,攻陷广州(3)1858年,英法联军北上,攻陷大沽炮台,逼近天津(4)清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》,西方列强由此获得了外国公使进驻北京,增开汉口、南京等十处为通商口岸,外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权 (5)清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中被迫承认了鸦片贸易的合法化。
第二阶段 (1)1860年,英、法两国借口换约受阻,再次出兵占领天津,进逼北京。10月,英法联军对圆明园进行了大肆抢劫,之后又放火烧毁 (2)清政府被迫签订中英、中法《北京条约》。清政府承认《天津条约》继续有效,又增开天津为商埠,割九龙司地方一区给英国,赔款额也大幅增加
必背点二 沙俄侵占中国北方大片领土
第二次鸦片战争前后,沙俄共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土
必背点三 第二次鸦片战争的影响
影响 政治 第二次鸦片战争使中国丧失更多主权,沙俄占领中国北方大片领土,中国的半殖民地化程度进一步加深
经济 英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区
思想 刺激统治阶级内部开明官员走上学习西方之路,开始了洋务运动
第3课　太平天国运动
1．洪秀全与金田起义
背景 鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重,统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐,农民反抗斗争不断
准备 洪秀全于1843年创立“拜上帝会”
金田起义 1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”
永安建制 攻克永安后,洪秀全(天王)封杨秀清为东王,萧朝贵为西王,冯云山为南王,韦昌辉为北王,石达开为翼王,所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起政权组织
2．全盛
定都天京 1853年3月,太平军攻占南京,将南京改名为天京,作为都城
颁布《天朝田亩制度》 内容 不分男女,按人口和年龄平均分配土地
目的 建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会
评价 空想性 主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富,是不可能实现的,实际上也没有施行
革命性 提出平均分配土地,建立一个“无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会,反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望,对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用
北伐和西征 开始时间 1853年
目的 推翻清朝统治和巩固政权
结果 北伐军全军覆没。西征战场取得重大胜利,太平天国在军事上进入全盛时期
3．衰败
天京事变 原因 定都天京后,领导人开始享乐腐化,争权夺利。1856年秋,杨秀清意图篡位
结果 杨秀清被杀,韦昌辉被处死,石达开率部出走
影响 太平军损失惨重,人心士气受到严重影响,太平天国由盛转衰
应变措施 (1)洪秀全封洪仁玕为干王,总理朝政;提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领,先后取得浦口、三河大捷(未能从根本上改变军事上的不利局面)(2)洪仁玕写成《资政新篇》,提出向西方学习、改革内政等一系列主张(未能付诸实践)
后期军事斗争及天京陷落 (1)1860年,曾国藩的湘军包围安庆。安庆陷落,陈玉成被俘就义(2)李秀成率太平军攻克杭州,进逼上海,遭到华尔率领的洋枪队和李鸿章率领的淮军的抵抗和反扑(3)1862年,湘军围困天京(4)1864年,天京陷落,标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败
意义 沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章
失败原因 主观 农民阶级具有局限性,太平天国无法提出切合实际的革命纲领,无法制止和克服领导集团的腐败,无法长期保持领导集团的团结
客观 中外反动势力的联合绞杀
4．评价
（1）性质：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
（2）失败的原因：由于农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，无法长期保持领导集团的团结；中外反动势力的联合绞杀。
（3）它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力（反封建反侵略），谱写了中国近代史上壮烈的一章。
第1单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 思维导图
10【复习设计】
第1单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
【单元复习设计】
复习目标 1.讲述林则徐虎门销烟的故事。认识到林则徐虎门销烟的意义。感受中国人民反抗侵略的斗争精神。2.列举中英《南京条约》的主要内容；分析中英《南京条约》的签订所产生的影响，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。3.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；列举《天津条约》《北京条约》的主要内容，分析其产生的影响，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续与扩大。4.知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰；列举《天朝田亩制度》《资政新篇》的主要内容，认识其进步意义与局限性。
核心素养 1.历史解释：知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。2.时空观念：从时空观念上把握鸦片战争、第二次鸦片战争和太平天国运动的历程，了解历史的时序。3.史料实证：通过史料探究鸦片战争和第二次鸦片战争对中国的影响。4.唯物史观：通过两次鸦片战争对中国产生的影响，太平天国运动失败的原因，认识农民阶级的局限性。5.家国情怀：明白落后就要挨打的道理，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。
教材分析 本单元是中国近代史的开端，也是中国沦为半殖民地半封建社会的过程，同时也是中国人民反帝反封建的抗争过程，充满了中华民族的抗争与屈辱，涌现出来了一大批杰出的爱国人物，是进行爱国主义教育的有力证据，也是培养学生自强不息精神的有效史实。
课时 1
复习重难点 林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响；《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害；俄国侵占我国北方大片领土；太平天国运动兴起与失败的原因、《天朝田亩制度》、《资政新篇》。
学情分析 经过七年级的学习，学生已经有一定的独立思考能力，但好的学习的方法和习惯还有待进一步养成。因此应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生通过自主探究、合作学习，形成正确的世界观、人生观和价值观，体现新课程改革的基本思想和理念。
考向定位 1.结合历史资料，考查鸦片战争、第二次鸦片战争的影响。2.联系当前实际，从历史价值观角度考查虎门销烟的影响。3.结合历史上的农民起义，考查太平天国运动的兴衰史。4.学史崇德，考查林则徐、关天培、洪秀全等人物，涵养家国情怀。
教学方法 通过图片、地图、史料分析，培养学生论从史出的能力；通过自主学习，小组互动，提升合作能力和交流表达能力。
教学准备 提前制作课件及评价检测
【复习过程】
【复习导入】
展示罂粟的图片以及当今世界吸毒人数及分布图，特别是“金三角”地区！从而引出“鸦片战争”。
（设计意图：时政引入，引发学生思考，将历史与现实结合起来，激发学生学习兴趣）
【复习环节】
环节一、自主复习（限时）
【教师活动】教师：请同学们用8分钟的时间阅读部编版八年级上册第一单元第1课至第3课的课文，完成下列问题。
（一）【基础认知】
应知应会
1.中国近代史始自 年中英鸦片战争爆发，止于1949年中华人民共和国建立，社会性质是 。
2.西方列强为了开拓 和掠夺 ，把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。
3.领导虎门销烟的民族英雄是 。
4.中国近代史上第一个不平等条约是 。它的主要内容有：开放广州、 、 、宁波、上海五处为通商口岸；割 给英国；赔款2100万银圆，英商进出口货物应缴纳税款，必须经过双方 。
5.《南京条约》的签订使中国 沦为半殖民地半封建社会。
6.在 战争期间，火烧圆明园的是 联军。第二次鸦片战争前后，割占中国北方150多万平方千米领土的国家是 。
7.在内忧外患中爆发了 领导的太平天国运动。这是一次规模宏大的 战争，席卷了大半个中国，沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力。
知识结构
图表识读
（二）【能力提升】
1.有人说，鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明；也有人说，鸦片战争给中国人民带来了深重的民族灾难。针对材料中某一观点或你自己有什么新的观点，结合中国近代史的有关知识予以评析。
2.两次鸦片战争都是以清政府的失败而告终，你觉得根本原因是什么？你们觉得怎样才能避免历史的重演？
3.如果你是农民，你支持《天朝田亩制度》吗？这个纲领能否成功推行？
4.太平天国运动具有哪些新时代特征？
请小组代表（3个学生）来公布你的答案和认识（5—8分钟）
【学生活动】学生：学生开始完成自主学习的内容，学生派出“三个代表”进行公布自主学习的答案。
学生：学生开始完成自主学习的内容，学生派出“三个代表”进行公布自主学习的答案。
【能力提升】参考答案
（一）【基础认知】
一、应知应会
1.1840 ；半殖民地半封建社会 2.海外市场 ；生产资料
3.林则徐 4.《南京条约》 ；福州 ；厦门 ；香港岛 ；协议
5.开始 6.第二次鸦片 ；英法 ；俄国（沙俄）
7.洪秀全 ；农民
二、知识结构
虎门销烟 ；鸦片战争 ；《南京条约》
三、图表识读
兴起： 金田起义 ；转折：天京事变 ；失败： 天京陷落
（二）【能力提升】
1.【参考答案】观点：鸦片战争给中国人民带来了深重的民族灾难。理由：英国殖民者发动鸦片战争的目的绝对不是传播什么“近代文明”，而是要以武力保护肮脏的鸦片贸易，并用武力强行打开中国市场。这场战争对英国来说，完全是非正义的侵略战争。英国通过这次战争，强迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》。从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。英国不仅利用赔款，加重了中国人民的负担，而且使中国的领土、领海、司法等主权开始遭到严重的损害。鸦片战争以后，西方资本主义国家还利用侵略特权，疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场。它带给中国人民的，不仅是野蛮和掠夺，更是民族的创伤与屈辱。
2.【参考答案】根本原因：封建制度的腐朽。如何避免：发展经济，富国强兵，成为世界强国……
3.【参考答案】积极：满足农民对土地的需求，得到农民的拥护，激发他们的斗争热情，具有进步的革命性。
消极：绝对平均分配土地和社会财富在当时只是一种空想，是不可能实现的，实际上也没有实行。
4.【参考答案】：①新背景:半殖民地半封建社会。②新任务:既要反封建，又要反侵略。③新内容:提出了向西方学习的具体方案。④新困境:遭到中外反动势力的联合镇压。
（教师在学生完成的基础上，针对【自主学习】中有问题的题目进行讲解）
（设计意图：这一环节的设计目的是通过学生当堂进行检测。通过对课本的学习，能够巩固夯实基础知识。同时学生回答完基础知识后，小组进行展示，培养学生小组合作精神，同时能够对当堂的检测进行点评，发现学生所存在的问题并进行及时地修改并讲解。）
环节二、活动探究
刚才通过【自主复习】我们对虎门销烟、二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄侵略中国北方大片领土、太平天国运动等相关的基础知识有了一个了解，那么接下来，以四人为一个小组，给大家15分钟的时间，结合【活动探究】的相关内容，小组讨论完成相应的问题。
【教师活动】活动探究1：认识普通民众对鸦片战争爆发的态度。
材料　当(英)舰队突破虎门要塞,沿江北上,开向马乌涌(炮台)时,(珠)江两岸聚集了数以万计的当地居民,平静地观看自己的朝廷与英军的战事,好像观看两个不相干的人争斗。
——摘编自《鸦片战争:一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》
设问：据材料概括鸦片战争时期中国普通民众面对英国侵略的态度(不得摘抄原句),结合所学分析其原因。
【学生活动】学生开始小组讨论，学生开始回答相应的问题。
学生小组合作探究，回答探究1：态度:旁观者。原因:民众缺乏国家认同感和归属感;民众缺少国家意识(或民族意识)。
（设计意图：通过小组合作后的课堂展示，能够使得学生拓展思维，贯彻课程标准中历史解释、唯物史观等核心素养的落实。）
【教师活动】活动探究2：通过史料实证，分析理解《南京条约》给中国带来的影响。
材料：　据时人(1846年)记载:“近日洋布大行,价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业,近闻已无纱可纺……”农民和手工业者在此冲击下纷纷破产。
设问：据材料,当时中国社会的经济结构发生了什么变动 结合所学知识,指出这一变动出现的原因。
【学生活动】学生开始小组讨论，学生开始回答相应的问题。
学生小组合作探究，回答探究2：封建经济(自然经济)逐渐解体;鸦片战争后五口通商,外国商品倾销中国市场。
（设计意图：通过小组合作，认识鸦片战争带来的危害。）
【教师活动】活动探究3：通过阅读材料分析鸦片战争中清政府失败的原因，并认识“落后就要挨打”的道理。
材料1：清朝统治者实行了严格的闭关锁国政策。这种闭关锁国政策在国家强大时期，也许能维护一个国家的独立，但是到了清朝中期，由于政府的腐朽衰败，已经不能把此事持有坚船利炮的西方国家关在国门之外，反而对中国本身产生了严重的后果。
——《鸦片战争对中国传统观念的影响》张静
（载《历史教学（中学版）》，2012年第7期）
材料2： 这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
设问：依据上述史料概况分析，中国在鸦片战争中失败的原因。结合所学知识说明为什么“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”。对此你有何启发？
【学生活动】学生开始小组讨论，学生开始回答相应的问题。
学生小组合作探究，回答探究3：中国战败的原因：清朝封建专制制度的腐朽；统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降；经济和武器装备落后；英国综合国力强大等。
（设计意图：通过对清政府失败原因的分析，使学生明白英国是新兴的资本主义强国，拥有先进的武器装备。腐朽落后的封建制度是鸦片战争失败的根本原因。）
【教师活动】活动探究4：列强第二次鸦片战争的目的与第二次鸦片战争的影响。
材料： 第二次片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的，第二次鸦片战争以后增开了通商口岸，西方资本主义势力因此而进入长江流域和华北，与此同时某些腐朽而僵固的封建传统观念被迫发生变化，这一变化虽然是被迫的结果，但包含着合理的成分。因此，就社会观念的更新来说，1860年具有更加明显的标界意义。
——摘编自冯章葆《关于第二次鸦片战争的新认识》
设问：据材料和所学知识概括列强发动第二次鸦片战争的目的。据材料二，概括这次战争的主要影响。
【学生活动】学生开始小组讨论，学生开始回答相应的问题。
学生小组合作探究，回答探究4：目的：扩大侵略利益。影响：西方侵略势力深入中国内地；清朝统治阶级遭受巨大心理打击；清朝社会观念发生转变等。
（设计意图：通过史料解读，学生明白列强的侵略变本加厉，中国半殖民地化的程度进一步加深）
【教师活动】活动探究5：通过史料实证认识太平天国运动失败的原因。
材料： 太平天国运动失败的教训同样是非常深刻的。它同所有失败的农民起义一样，没有远大的战略眼光，这场由千百万群众参加的伟大战争，由于领导集团政治上过早地封建化，组织上不能始终保持领导核心的团结，军事上战略决策一再失误，以及外交上缺乏经验，太平天国所鼓吹的“同教一家”，使其领导人没有真正认识到列强的实质，最后遭到内外镇压，陷于失败。
设问：结合上述材料及所学知识，分析导致太平天国运动失败的原因有哪些？
【学生活动】学生开始小组讨论，学生开始回答相应的问题。
学生小组合作探究，回答探究5：
①农民阶级的局限性②太平天国无法提出切合实际的革命纲领；③无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结；④军事上战略决策一再失误；⑤外交上缺乏经验⑥遭到内外反动势力的联合绞杀。
（设计意图：通过史料解读，学生明白太平天国运动失败的原因是多方面的：既有内因，又有外因。培养学生唯物史观）
【教师活动】活动探究6：评价《天朝田亩制度》、《资政新篇》。
材料一　按照《天朝田亩制度》所宣布的目标,太平军运动确实是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全消灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用;国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有迹象表明,太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀。
材料二　洪仁玕在1859年发表的《资政新篇》中概括地提出了强化中央集权、采用西方技术以使中国经济和交通现代化以及发展与西方列强友好关系的政策。洪仁玕所提出的开设现代银行、颁发专利权、建造铁路和轮船以及发展采矿业等建议表明,他对西方力量所在的若干因素抱着全心全意的、虽然认识很不全面的赞赏态度。这些建议是太平天国经济理论的一个重大转变。
设问：(1)据材料一并结合所学知识,说明太平天国是怎样进行“社会革命”的。为什么“太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀”。
(2)为什么说《资政新篇》是“太平天国经济理论的一个重大转变” 结合所学,分析这种转变未能成功的原因。
(3)从材料一到材料二的转变说明了什么
【学生活动】学生开始小组讨论，学生开始回答相应的问题。
学生小组合作探究，回答探究6：
(1)说明:废除封建地主土地所有制,按人口和年龄平均分配土地;实行国库(圣库)制度,平均分配产品。原因:小农经济的存在。
(2)转变:仿效西方资本主义制度,发展近代工业和各项近代事业。原因:缺乏相应的社会基础和实施条件;战争的紧张环境;得不到广大农民的支持。
(3)说明:先进的中国人努力向西方学习,不断探索救国救民的道路。
（设计意图：通过史料分析让学生掌握“论从史出，史论结合”的历史学习方法，提高学生获取关键词，从材料中归纳总结关键信息的能力，培养学生唯物史观的核心素养。）
环节三、巩固提升
【教师活动】（教师小结并升华），19世纪中期，完成了工业革命的英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民开始了反抗列强侵略的斗争和救国方案的探索。
1.侵略：英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；英法联合发动第二次鸦片战争，美俄成为帮凶，中国半殖民地化程度进一步加深。
2.抗争：林则徐领导虎门销烟，关天培和陈化成、三元里人民在鸦片战争中英勇抗敌，显示了中国人民抗击外国侵略的决心和勇气。太平军抗击洋枪队，打击外国侵略势力。
3.探索：农民阶级发动太平天国运动，试图推翻清王朝的统治。
一种社会形态:中国开始沦为半殖民地半封建社会。
两大主题:侵略与反抗。
三大条约:《南京条约》《天津条约》《北京条约》。
（设计意图：通过教师的小节，使学生提升情感态度价值观，升华家国情怀。）
【学生活动】完成第三部分【巩固提升】的相关练习题（3分钟左右）
1．毒品摧残人民身体健康，威胁生命安全，对社会稳定带来严重危害。近代林则徐为遏制鸦片泛滥进行的斗争是（ ）
A．收复新疆 B．发动金田起义 C．禁烟运动 D．创办汉阳铁厂
2．有学者认为:“比鸦片战争更为深刻的是几个概念的冲突:中国自称天下宗主的角色与西方国家主权的观念之间的不相容，中国的朝贡关系体制与西方的外交往来体制之间的冲突，以及中国农业的自给自足与英国工业扩张之间的对抗。”这段话表明（ ）
A．鸦片战争发生的必然性 B．鸦片战争侵略性质被掩盖了
C．中国社会性质发生变化 D．民族矛盾成为社会主要矛盾
3．观察下列这组图片，与其所反映内容相关的条约是（ ）
片面最惠国待遇 领事裁判权 通商口岸租地建房
A．《南京条约》 B．《虎门条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
4．按照史料的学术价值进行分类，可以分为第一手史料和第二手史料。下列资料中，属于第一手史料的是（ ）
A．琦善上书道光帝的奏折 B．电影《鸦片战争》海报
C．人民英雄纪念碑浮雕——虎门销烟 D．三元里抗英的宣传片
5．第二次鸦片战争爆发的根本原因是（ ）
A．使鸦片贸易合法化 B．进一步打开中国市场
C．使外国使节进驻北京 D．修订《南京条约》等不平等条约
6．如下是圆明园大水法遗址，它的历史价值在于（ ）
A．标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．证实了八国联军的劫掠本质
C．证实了日本侵略者的野蛮屠杀
D．见证了英法联军的侵略罪行
7．在第二次鸦片战争期间，当清朝的主要力量应付来自东南海疆的英法联军时，俄国趁火打劫，攫取的利益更超乎英法之上。俄国“攫取的利益”主要是（ ）
A．侵占大片领土 B．索要巨额赔款 C．增开通商口岸 D．获得领事裁判权
8．第二次鸦片战争后，列强在北京设使馆、驻使节，日益不甘心以“外夷”身份同清政府打交道，强烈要求清政府设立专门的外交机构，而不再是通过礼部、理藩院及沿海督抚进行间接交往。在此背景下，清政府（ ）
A．设立总理衙门 B．建立外务部
C．签署《南京条约》 D．使鸦片贸易合法化
9．《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时……（除）每人所食可接新谷外，余则归国库。凡麦、豆、苎麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。”此规定（ ）
A．抵制了西方侵略 B．挫伤了农民积极性
C．实现了社会公正 D．满足了农民的愿望
10．“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等......凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。”上述内容出现在以下哪个文件中（ ）
A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》
C．《中国土地法大纲》 D．《宅地法》
1．C
【详解】根据所学知识可知，近代以来鸦片泛滥，为此林则徐领导了禁烟运动。1839年6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩当众销毁，前后用了23天，销毁鸦片110多万千克。虎门销烟是禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，林则徐成为无愧的民族英雄，C项正确；左宗棠收复新疆，排除A项；洪秀全发动金田起义，排除B项；张之洞创办汉阳铁厂，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】根据材料“中国自称天下宗主的角色与西方国家主权的观念之间的不相容，中国的朝贡关系体制与西方的外交往来体制之间的冲突，以及中国农业的自给自足与英国工业扩张之间的对抗”分析可知正是这几项冲突导致了鸦片战争的爆发，由此可知材料反映了鸦片战争发生的必然性，A项正确；材料反映的是鸦片战争爆发的原因，材料没有体现战争的性质，排除B项；中国社会性质发生变化是鸦片战争的影响，排除C项；鸦片战争后，民族矛盾开始成为社会主要矛盾，排除D项。故选A项。
3．B
【详解】根据所学知识可知，1843年，英国强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利，B项正确；1842年中英签订《南京条约》，是中国近代史上第一个不平等条约，与题干信息不符，排除A项；1895年中国与日本签订《马关条约》，允许日本在华投资设厂，与题干信息不符，排除C项；1901年，清政府被迫与英、法、德等11国签订《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，排除D项。故选B项。
4．A
【详解】据所学可知，史料按照资料价值的不同，分为第一手史料（直接史料/原始材料）和第二手史料（间接史料）。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用一手史料所做的研究及诠释。琦善上书道光帝的奏折是直接在历史发生当时所产生的，属于第一手史料，A项正确；BCD项都是后人所作，属于第二手资料，排除BCD项。故选A项。
5．B
【详解】据所学可知，第二次鸦片战争爆发的根本原因是西方列强要进一步打开中国市场，B项正确；第二次鸦片战争后（1865年）鸦片贸易合法化，与题意不符，排除A项；第二次鸦片战争签订的《天津条约》，规定外国使节进驻北京，与题意不符，排除C项；D 项是第二次鸦片战争爆发的原因，但不是根本原因，排除D项。故选B项。
6．D
【详解】根据“圆明园大水法遗址”“历史价值”并结合所学知识，第二次鸦片战争期间，英、法组成联军发动侵华战争，1860年10月，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们对圆明园进行大肆破坏，并放火焚烧了圆明园，圆明园遗址见证了英法联军的侵略罪行，D项正确；鸦片战争战败，签订《南京条约》，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除A项；1900年，八国联军侵华，这与题干内容不相符，排除B项；第二次鸦片战争与日本并无直接关系，排除C项。故选D项。
7．A
【详解】根据题干“俄国趁火打劫，攫取的利益更超乎英法之上”和所学知识可知，从19世纪50年代到80年代，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。所以，俄国“攫取的利益”主要是侵占大片领土，A项正确；第二次鸦片战争中索要巨额赔款和增开通商口岸的是英法等国，排除BC项；1843年，英国又强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权，不符合题意，排除D项。故选A项。
8．A
【详解】根据所学知识可知，总理衙门一般指总理各国事务衙门，是19世纪后期清政府为适应当时内忧外患并作的形势而设立的对外机构，A项正确；建立外务部，是八国联军侵华战争后，强迫清政府签订的《辛丑条约》内容，排除B项；《南京条约》是鸦片战争后，清政府与英国签订的不平等条约，排除C项；第二次鸦片战争期间，英、法、美强迫清政府签订《通商章程善后条约》，使鸦片贸易合法化，与题干第二次鸦片战争后不符，排除D项。故选A项。
9．B
【详解】据题干的“除每人所食可接新谷外，余则归国库”和所学知识可知，除了满足农民基本生活需求的粮食外，其余的所有收获物都要上交给国库，这种绝对平均主义的分配方式实际上限制了农民对剩余农产品的支配权，降低了他们通过辛勤劳动改善生活的可能性，严重挫伤了农民的生产积极性，B项正确；《天朝田亩制度》主要关注的是农产品的分配问题，并没有涉及对西方侵略的抵制措施或政策，排除A项；《天朝田亩制度》在理论上提出了“无处不均匀，无人不饱暖”的理想，但实际上，它并没有考虑到农民的实际生产能力和社会的复杂性，这种绝对的平均主义在实践中很难实现，更谈不上实现社会公正，排除C项；从题干中可看出，《天朝田亩制度》的分配方式实际上剥夺了农民对剩余农产品的所有权，这与农民希望通过辛勤劳动改善生活的愿望相悖，排除D项。故选B项。
10．A
【详解】结合所学知识可知，太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》。规定不分男女， 按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案， 建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀， 无人不饱暖”的理想社会，A项正确；《资政新篇》主张学习西方，发展工商业和资本主义经济，排除B项；《中国土地法大纲》规定没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。《中国土地法大纲》虽然有平均分配土地的规定，但没有建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也”的理想社会的设想，排除C项；《宅地法》是美国内战时林肯颁布的法律文件，鼓励农民到西部耕种，排除D项。故选A项。
（设计意图：通过对本环节的设计，使学生对本堂课的知识进行巩固提升。）
【课堂总结】
1.认识两次鸦片战争失败的根本原因:两次鸦片战争中国的战败不是偶然的，它具有历史必然性。这种必然性的决定因素在于中国与英法列强在政治、经济、军事等方面的差异，正是这种差异决定了腐朽的封建制度无法与先进的资本主义制度相对抗，这是中国在两次鸦片战争中战败的根本原因。
2.认识西方列强的侵略给中国带来的双重影响:①列强侵略给中华民族带来深重的灾难，是近代中国贫穷、落后的根源。②中国社会的自然经济遭到破坏，中国被迫卷入资本主义世界市场。客观上推动了中国自然经济向近代经济的转化，促进了中国近代化的进程。
3.对外反抗外来侵略，对内反对封建统治，为求得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民富裕而奋斗，成为中国近代史上中华民族的时代精神。林则徐(虎门销烟)、关天培(战死虎门炮台)、洪秀全(领导太平天国运动)等，就是19世纪30—60年代体现这一时代精神的英雄人物。
【板书设计】
【教学反思】
优点：
1、通过对本节课的授课，能够贴近课程标准中学生应知应会的内容。
2、通过整堂课的教学设计，能够使得学生对基础知识，语言组织能力有一定程度的提升。
3、学生阅读材料的过程中提升其阅读素养和历史解释核心素养；
4、在实际测评中关注个体学生间的差异，有针对性地提升成绩。
11【大事年表】
中国近代史（1839—1864年）大事年表
旧民主主义革命时期
时间 历史事件
1839年3月 林则徐到达广州，开始组织有关鸦片的工作
1839年6月3日—25日 林则徐虎门销烟
1840年6月 英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发
1841年初 英军占领香港岛
1842年8月 英国侵略者强迫清政府签订中英《南京条约》，鸦片战争结束
1843年 《虎门条约》《中英五口通商章程》（南京条约的补充）
1851年 农民革命领袖洪秀全发动农民起义，建号太平天国
1853年 太平军占领南京，定都天京，与清对峙
1856年10月 第二次鸦片战争爆发
1858年 中俄《瑷珲条约》俄割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北
1860年6月 “洋枪队”成立，由美国人华尔统领
1860年8月 太平军“青浦大捷”（抗击洋枪队）
1860年8月 英法联军占领天津
1860年10月 英法联军进逼北京，火烧圆明园
1860年10月 第二次鸦片战争结束（英法主凶，美俄帮凶）
1860年 中俄《北京条约》俄割占中国乌苏里江以东，巴尔喀什湖东南
1862年9月 太平军“慈溪之战”击毙华尔
1864年 太平天国运动被镇压
12【分类速查】
一、“第一”类
1．鸦片战争是中国近代史上西方列强第一次对华侵略战争。
2．《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
3．林则徐被称为睁眼看世界第一人。
二、原因类
1．英国发动鸦片战争的原因：打开中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
2．西方列强发动第二次鸦片战争的原因：不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
3．太平天国起义的原因：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机，随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐；洪秀全在科举的道路上屡屡失败。
三、人物类
1．林则徐：领导禁烟运动，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，是我国的民族英雄。
2．关天培：广东水师提督，在虎门炮台抗击英军的战争中英勇牺牲。
3．陈化成：江南提督，吴淞之战中，英勇抗击英军，壮烈牺牲。
4．洪秀全：太平天国运动的领袖，领导太平天国运动，称“天王”。
四、影响类
1．鸦片战争的影响：改变了中国历史发展的进程。中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
2．第二次鸦片战争的影响：使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。
3．太平天国运动的影响：沉重地打击了清朝统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
五、意义类
1.虎门销烟的意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
2.《天朝田亩制度》颁布的意义：虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。
13【单元评价】
第1单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
选择题
1．马克思在《鸦片贸易史》一书中指出：“中国政府在1837年、1838年和1839年采取了非常措施，这些措施的顶点是钦差大臣林则徐到达广州和按照他的命令没收、焚毁走私的鸦片。”在这些“非常措施”中，影响最大的是（ ）
A．缉拿烟贩 B．没收鸦片 C．虎门销烟 D．对英作战
2．将烟土投入海滩高处挖的水池中，再将生石灰抛入，然后用铁锄、木耙来回翻搅，直到把烟土化尽。该材料描绘的是（ ）
A．林则徐虎门销烟 B．魏源编写《海国图志》
C．刘铭传击退法军 D．邓世昌撞击吉野号
3．1808—1856年，市场上白银相对于铜钱的价格上涨约2.5倍，清朝出现严重的“银荒”。这一时期，出现“银荒”的重要原因是（ ）
A．鸦片贸易 B．自然经济解体 C．工业投资 D．军费开支
4．把握历史阶段特征有助于学好历史，如图时间轴中④对应的阶段特征是（ ）
A．国家的产生与发展 B．统一多民族国家的巩固与发展
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
5．在虎门力战的关天培，坚守吴淞的陈化成，这些值得纪念的英雄们的事迹都发生在（ ）
A．鸦片战争中 B．甲午中日战争中
C．第二次鸦片战争 D．八国联军侵华战争
6．"鸦片战争中国若干权益的丧失，不完全是外国侵略者的强制掠取，很大程度上是清朝统治者的主动奉送。"这说明（ ）
A．清政府主动求和使中国丧失全部主权 B．腐朽封建统治是战争失败的根本原因
C．外国侵略不能促使中国沦为半殖民地 D．内外交困是中国战争失败的主要原因
7．鸦片战争后，针对英国在广州强行租地的行为，广东人民提出了“不共戴天，誓灭英夷”的口号。这一口号表达了民众（ ）
A．对清政府的失望 B．反抗侵略的决心
C．变法维新的思想 D．民主自由的主张
8．抓关键信息是历史学习的有效方法之一。与“开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸”“割香港岛给英国”“赔款2100万银圆”这些信息相关的条约是（ ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
9．某学者评价鸦片战争时指出：“如果我们把视野放大，从今天的角度去探讨这次战争的意义，我们会首先看到，这场战争把中国拖入世界。从此，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此，中国经受了寻找新出路的百般苦难。”该学者认为鸦片战争（ ）
A．对中国产生深远的影响 B．成为中国近代史的开端
C．推动了中国近代化进程 D．促进中华民族意识觉醒
10．英、法两国在俄、美两国的支持下，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口发动的侵华战争是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
11．下图为欧洲最有影响力的漫画杂志《笨拙》1860年12月22 日刊登的漫画《在中国我们应该做什么》。漫画中，骑士手中高扬的铁锤正砸向代表中国的恶龙。该漫画可用于说明（ ）
A．鸦片战争爆发的历史背景 B．列强扩大侵略权益的野心
C．中国外在形象的演进过程 D．英法联军火烧圆明园属实
12．1860年，咸丰皇帝收到奏章，其中提到：“夷人带有马步数千名赴海淀一带，将圆明园、三山等处宫殿焚烧。”其中的“夷人”是（ ）
A．英国军队 B．英法联军 C．八国联军 D．日本军队
13．下列史实与图示①中相对应的是（ ）
A．太平天国运动 B．第二次鸦片战争 C．洋务运动 D．义和团运动
14．中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，后来由于东北、西北大片领土的割让，变成了一只“大公鸡”。这一时期中国版图的变化主要与哪国有关（ ）
A．美国 B．日本 C．英国 D．沙俄
15．下面两张图片共同见证了（ ）
A．中国近代化的开端 B．旧民主主义革命的开始
C．半殖民地化的加深 D．从商品输出到资本输出
16．1861年清廷设立总理各国事务衙门，主管外交、通商、税务、海防、铁路等与外国发生联系的各方面事务。此机构的设立（ ）
A．导致了圆明园被焚烧的惨剧 B．适应了开展洋务运动的需要
C．开创了政治制度创新的先河 D．成为列强统治中国的工具
17．19世纪四五十年代，在清朝出现了以从事贸易为主的外资商行，1864年约有150家，19世纪末增至552家，分布于25个通商口岸，尤以上海、广州、天津和汉口为多，外资商行迅速增多是由于（ ）
A．两次鸦片战争的影响 B．清朝政府主动地开放
C．自然经济占主导地位 D．太平天国运动的爆发
18．中国历史上规模最宏大的一次农民战争是（ ）
A．大泽乡起义 B．李自成起义 C．太平天国起义 D．义和团运动
19．如图漫画形象地解释了近代一部历史文献的核心内容。这部文献是（ ）
A．《海国图志》 B．《资政新篇》
C．《中华民国临时约法》 D．《天朝田亩制度》
20．有学者认为，洪秀全和他的战友与腐败的清政权相抗。曾一度号召起广大民众的参与，表现出某种历史的进步性。这里的“进步性”主要指太平天国运动（ ）
A．沉重打击了清王朝的统治 B．转战大半个中国
C．是规模最宏大的农民战争 D．坚持斗争十四年
21．有历史学家指出：“农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃。”其分析的是太平天国运动的（ ）
A．爆发原因 B．经过 C．结果 D．失败原因
22．有专家认为，太平天国运动与以往农民起义的不同主要有两点：第一，在反封建主义的同时，又担负起反对外来侵略的任务；第二，太平天国的一些领导人开始向西方寻求真理，探索中国独立、富强的途径。太平天国运动之所以会呈现这两个新特点，主要是因为（ ）
A．太平天国运动处在一个新旧交替的年代，时代赋予了它新的内容和意义
B．鸦片战争后，外国资本主义和中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾
C．鸦片战争后，“向西方学习”新思潮萌发，启迪人们面对现实，探索救国之路
D．干王出于个人经历，顺应新思潮主张，提出学习西方，在中国发展资本主义
23．有学者记载，太平天国的许多官员以显示威风、讲究排场为能事。至于基层乡官，出门也前呼后拥，出尽风头。甚至在平时用餐时，也需鸣锣击鼓，奏乐助兴。这（ ）
A．表明太平天国政策的落后性 B．说明太平天国缺乏科学理论指导
C．反映出清政府对农民的污蔑 D．反映了太平天国内部日益腐败堕落
24．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“这一文件的空想性质和当时阶级斗争的残酷程度都决定了其用心规划的土地制度只能是一纸空文。它的价值为近代思想史提供了一种农民的大同模式。”它空想性质突出体现在（ ）
A．彻底地反封建 B．以人为本
C．绝对的平均主义 D．空想社会主义
25．下面是李华同学在学习19世纪中期中国某一重大历史事件时绘制的思维导图，据此判断，该事件是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．太平天国运动 D．义和团运动
二、综合题
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一 从18世纪末到鸦片战争前夕，英国走私到中国的鸦片达40多万箱，从中国掠走了3亿至4亿银元，鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。
材料二 鸦片战争中，中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆军约0.6万~0.7万人，出动战舰20艘，“船坚炮利”，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。
(1)材料一中鸦片泛滥带来的深重灾难有哪些？（三点即可）。
(2)根据材料二指出鸦片战争中中国与英国在武器方面的差别。
(3)鸦片战争带给我们哪些历史思考？
27．阅读材料，回答问题。
材料一：条约规定：割香港岛给英国；赔款 2100 万银圆；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英国进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：19世纪50年代，随着工业革命的完成，西方资本主义进一步发展，英、法等急于扩大商品销售市场和掠夺原料产地。它们片面地认为，商品难以在中国打开销路是因为中国开放的通商口岸太少。 1854年和1856年，英、法、美三国两次向清政府提出修改条约的要求……由于此时清政府对西方资本主义国家还心怀疑惧，又认为外国公使进京有损“天朝尊严”，因此拒绝了“修约”的要求，英、法就决定用战争手段迫使清王朝屈服，达到重新“修约”、扩大侵略的目的。
材料三：最近这两天发生在那里的情形却是用任何笔杆子都无法恰当进行描述的。不分青红皂白的抢劫被认可，所有的房间都被洗劫一空。清国的艺术品有的被带走，有的体积太大无法搬走就把它砸掉……
——《纽约时报》1860 年 10 月 9 日
(1)材料一条约中“割香港岛给英国”给中国带来什么危害
(2) 根据材料二概括，英、法为什么要向清政府提出“修约”
(3)材料三中的“那里”指的是什么地方 参与这场洗劫的强盗是谁
28．阅读材料，回答问题。
材料一：鸦片战争后，清政府将大笔军费和巨额赔款全部转嫁给劳动人民。由于五口通商，外国的工业产品涌进中国，排斥了中国传统的家庭副业和手工业，使东南沿海地区的农民和手工业者纷纷破产，失去生计。同时，地主加紧了对农民的盘剥，土地兼并更为严重。1846—1850年，黄河流域和长江流域各省都遭到严重的水旱灾害，广大农民家破人亡，陷入绝境。经过积极地酝酿和准备，1850年春夏间，洪秀全发布金田“团营令”。1851年1月1日，洪秀全在金田宣布起义，建国号“太平天国”。
——摘编自李侃《中国近代史》
材料二：洪仁玕之所以抛却在香港作为教会中人的平静生活，冒死投效与清军血战正酣的太平军的行列，除了身为洪秀全族弟和心系攘夷大业的因素外，更为其拳拳报国之心所驱使，即试图在太平天国实施他的近代化方案，使中国也走上富强之路。
——摘编自夏春涛《洪仁玕的思想特征及其历史地位》
材料三：1864年6月1日，洪秀全在多日以野草充饥后病逝，幼天王洪天贵福继位。7月19日天京失守，随后清军屠城，许多平民百姓被杀，其惨况无可描述。湘军攻破天京后太平军放火烧城，湘军在大肆抢劫后也到处纵火。
请回答：
(1)根据材料一概括太平天国运动爆发的历史背景。洪秀全发动此次农民起义的开始标志是什么？
(2)材料二中的“近代化方案”集中体现在哪部著作里？根据材料二概括洪仁玕提出这一方案的目的。
(3)材料三所叙述的是什么历史事件？综合上述材料，概述太平天国运动有何历史意义？
1．C
【详解】依据题干中的“钦差大臣”“广州”“焚毁走私的鸦片”等信息并结合所学可知，19世纪上半期，英国向中国大量倾销鸦片。鸦片流毒给中华民族带来深重灾难，也直接威胁到清政府的财政。道光帝任命林则徐为钦差大臣到广东禁烟。1839年3月，林则徐到达广州后开展禁烟。6月3日，林则徐开始在虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，前后用了23天，销毁鸦片共110多万千克。虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严，C项正确；缉拿烟贩的冲击力不如当众销毁鸦片那么大，排除A项；虎门销烟向世界表明中国人民反抗侵略的决心，没收鸦片的影响面没有虎门销烟广，排除B项；1840年，英国发动侵华的鸦片战争，清廷对英作战与题干时间不符，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】根据所学知识可知，1839年林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁，是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。因此题干“将烟土投入海滩高处挖的水池中，再将生石灰抛入，然后用铁锄、木耙来回翻搅，直到把烟土化尽”描述是林则徐虎门销烟，A项正确； 魏源编写《海国图志》介绍了西方的历史地理和科学技术，并提出了“师夷长技以制夷”的思想，排除B项；1883年,中法战争爆发。已解甲归田,在乡间隐居多年的刘铭传愤然而起，杀敌报国，刘铭传和他的船员们成功击退了法国军舰，捍卫了正义和海洋的安宁，排除C项；甲午中日战争中的黄海海战，邓世昌下令撞击吉野号，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，200多名将士壮烈殉国，排除D项。故选A项。
3．A
【详解】根据题干材料“1808—1856年，市场上白银相对于铜钱的价格上涨约2.5倍”可知，第一次工业革命后，英国为打开中国市场发动鸦片战争，鸦片战争后英国项中国倾销商品，导致白银大量外流，出现银贵钱贱的现象，A项正确；自然经济解体主要涉及耕织分离，纺织分离等，不符合“银荒”题意，排除B项；工业投资会促进经济的发展，出现“银荒”不符合题意，排除C项；军费开支不会出现“银荒”，不符合题意，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】依据时间轴表④1368年——1840年，结合所学可知，1368年，朱元璋称帝，建立明朝，即明太祖，定都应天府 ，今南京。1840年，鸦片战争，结合所学，明清时期是统一多民族国家的巩固与发展时期，B项正确；A项指的是夏商周时期，排除A项；C项指的是隋唐时期，排除C项；D项指的是辽宋夏金元时期，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】根据所学知识可知，关天培在鸦片战争中英勇抵抗英国侵略者， 最终在虎门战役中牺牲， 展现了其坚定的爱国情怀和高尚的民族气节。 陈化成在鸦片战争时期保卫吴淞（今属上海市宝山区），与英国侵略军力战，英勇牺牲殉国。可见关天培和陈化成均为鸦片战争时期牺牲的爱国将领，A项正确；甲午中日战争、第二次鸦片战争和八国联军侵华战争均晚于鸦片战争，此时关天培、陈化成均已牺牲，排除BCD项。故选A项。
6．B
【详解】据题干“鸦片战争中国若干权益的丧失，不完全是外国侵略者的强制掠取，很大程度上是清朝统治者的主动奉送。”和所学知识可知，题干材料说明腐朽封建统治是战争失败的根本原因，B项正确；清政府主动求和使中国丧失全部主权说法错误，中国丧失了部分主权，排除A项；外国侵略不能促使中国沦为半殖民地说法错误，外国侵略使中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除C项；内外交困是洋务运动的背景，题干重点强调鸦片战争失败的根本原因，排除D项。故选B项。
7．B
【详解】根据题干“鸦片战争后，针对英国在广州强行租地的行为”可知反映的是英国的侵略，题干“不共戴天，誓灭英夷”反映了广东人民反抗英国侵略的决心，B项正确；题干没有涉及对清政府失望的信息，只是对英国的态度，排除A项；甲午中日战争失败后，康梁等维新派宣传变法维新思想，不符合题意，排除C项；题干只是在表达反抗英国侵略的决心，没有涉及民主自由的主张，不符合题意，排除D项。故选B项。
8．A
【详解】结合所学知识可知，1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。《南京条约》的主要内容有：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，割香港岛给英国；赔款21银圆万银元，英商进出口货物应纳税款，必须经双方协定。从此，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，A项正确；《北京条约》是在第二次鸦片战争时期签订，题干没有涉及，排除B项；《马关条约》是在甲午中日战争时期签订，题干没有涉及，排除C项；《辛丑条约》是在八国联军侵华战争时期签订，题干没有涉及，排除D项。故选A项。
9．A
【详解】根据材料“这场战争把中国拖入世界。从此，中国遭受了列强的百般蹂躏，从此，中国经受了寻找新出路的百般苦难”可知，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民开始了反侵略反封建的斗争，因此该学者认为鸦片战争对中国产生深远的影响，A项正确；题干未强调鸦片战争是中国近代史的开端，排除B项；洋务运动推动了中国近代化进程，不符合题意，排除C项；题干未体现鸦片战争对中华民族意识觉醒的影响，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】依据所学可知，鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，英、法两国在俄、美两国的支持下，分别以“亚罗号事件” 和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争，B项正确；鸦片战争的借口是林则徐虎门销烟，排除A项；甲午中日战争与英法俄美无关，排除C项；八国联军侵华战争的借口是义和团运动，排除D项。故选B项。
11．B
【详解】根据漫画刊登的时间“1860年”和“《在中国我们应该做什么》”“骑士手中高扬的铁锤正砸向代表中国的恶龙”结合所学可知，1856年，列强为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，以英法为主凶，美俄为帮凶发动了侵略中国的第二次鸦片战争，并强迫清政府与其签订了《天津条约》《北京条约》等一系列不平等条约，从中国攫取了更多的侵略权益，中国的半殖民地程度进一步加深，因此漫画中骑士手中高扬的铁锤正砸向代表中国的“恶龙”，说明了列强扩大侵略权益的野心，B项正确；鸦片战争爆发的时间是1840年，与题干中时间不符，排除A项；中国外在形象的演变过程应有不同阶段的对比，材料中无法体现这一点，排除C项；题干中《笨拙》是当时欧洲最有影响力的杂志，其刊登的漫画把中国比喻成“恶龙”，说明杂志是不会证实火烧圆明园的恶行是属实的，排除D项。故选B项。
12．B
【详解】根据题干信息“1860年”“夷人带有马步数千名赴海淀一带，将圆明园、三山等处宫殿焚烧”并结合所学知识可知，这与火烧圆明园有关，清朝咸丰皇帝时期，英法列强于1856年发动第二次鸦片战争，1860年英法联军攻入北京，咸丰皇帝出逃，英法联军洗劫并焚毁著名皇家园林圆明园，B项正确；1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，与题干信息不符，排除A项；1900年，八国联军发动侵华战争，与题干信息不符，排除C项；1894年，日本发动侵略中国的甲午中日战争，与题干信息不符，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】根据示意图可知反映了西方列强的侵略过程，结合所学知识，1856—1860年，英法联军发动第二次鸦片战争，中国的半殖民地化程度进一步加深，B项正确；太平天国运动属于中国人民的反抗斗争，排除A项；洋务运动属于近代化的探索，排除C项；义和团运动属于中国人民的反抗斗争，排除D项。故选B项。
14．D
【详解】结合所学知识，第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。这一时期中国版图的变化主要与沙俄有关，D项正确；美国并没有割占中国大量领土，排除A项；日本通过甲午战争割占了台湾全岛和澎湖列岛，排除B项；英国通过鸦片战争割占了香港岛，排除C项。故选D项。
15．C
【详解】根据题干信息“英法联军进犯京津形势图”和“近代俄国侵占中国领土示意图”可知，描述的是第二次鸦片战争和，近代沙俄侵占中国的领土，共同见证了中国半殖民地化的加深，C项正确；洋务运动是中国近代化的开端，排除A项；鸦片战争开启了中国旧民主主义革命时代，排除B项；甲午中日战争后，列强对华侵略从商品输出转为资本输出，排除D项。故选C项。
16．B
【详解】依据材料，结合所学可知，第二次鸦片战争后，外交事务增多，建立专门的外交机构成为必然，而总理衙门的成立促进了我国外交的近代化，适应了开展洋务运动的需要，B项正确；第二次鸦片战争时期1860年10月英法联军火烧圆明园，排除A项；戊戌变法主张学习西方政治制度，开始制度近代化探索，排除C项；八国联军侵华后签订《辛丑条约》，改总理衙门为外务部，清政府成为列强统治中国的工具，排除D项。故选B项。
17．A
【详解】依据题干“19世纪四五十年代，在清朝出现了从事贸易为主的外资商行，1864年约有150家，19世纪末增至552家，分布于25个通商口岸，尤以上海、广州、天津和汉口为多”并结合所学知识可知，19世纪40年代—60年代，以英国为代表的西方列强发动了两次鸦片战争，打破了清政府“闭关锁国”的状态，强迫清政府开放了一系列通商口岸，因此外资商行逐渐增多，A项正确；汉口是在第二次鸦片战争中签订的《天津条约》开放的，第二次鸦片战争中签订的《北京条约》增开天津为商埠，属于被动开放，排除B项；自然经济占主导地位，反而对外国商品贸易起到强烈的抵制作用，不符合题意，排除C项；1851年太平天国运动爆发，沉重打击了中外反动势力，排除D项。故选A项。
18．C
【详解】据所学知识可知，1853年，占领南京，改名为天京，定为都城，正式建立起与清朝对峙政权；为推翻清朝统治，进行北伐和西征。1851——1864年，太平天国坚持斗争14年,转战大半个中国，全盛时拥有中国半壁江山，太平天国起义是中国历史上规模最大的一次农民革命运动，C项正确；大泽乡起义是陈胜、吴广领导的秦末农民起义，是中国历史上第一次全国性的农民战争，与题意不符，排除A项；李自成起义主要在于中原地区、陕西、北方地区、北京等，范围不及太平天国，排除B项；义和团运动兴起于山东地区，发展到京津地区，规模并不宏大，排除D项。故选C项。
19．D
【详解】据材料“凡天下田，天下人同耕”可知，这部文献是《天朝田亩制度》，太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，D项正确；《海国图志》是思想家魏源撰写的，提出了“师夷长技以制夷”，排除A项；《资政新篇》是当时先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，与材料不符，排除B项；1912年3月孙中山颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，强调主权在民、自由、平等，与材料无关，排除C项。故选D项。
20．A
【详解】根据题干信息“洪秀全和他的战友与腐败的清政权相抗。曾一度号召起广大民众的参与，表现出某种历史的进步性”，结合所学知识可知，太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。可知这里的“进步性”主要指太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，具有反封建的性质，A项正确；转战大半个中国，规模宏大，坚持斗争十四年，都是在介绍太平天国运动的范围、过程、规模，但这些都与题干信息“表现出某种历史的进步性”关联不大，排除BCD项。故选A项。
21．D
【详解】根据题干信息“农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃”可知，这分析的是太平天国的失败原因：太平天国定都天京后，领导者享乐腐化、领导集团内部矛盾尖锐，争权夺利，最终导致天京事变，使太平天国元气大伤，由盛转衰，D项正确；太平天国爆发的主要原因是阶级矛盾的激化，与题干信息不符，排除A项；1851年太平天国运动爆发，之后攻占永安，初步建立起政权，1853年占领南京，改名天京，正式建立起与清政府对峙的政权，题干并未提及其经过，排除B项；1864年，天京陷落，标志着太平天国运动失败，与题干强调的失败的原因不符，排除C项。故选D项。
22．A
【详解】根据“第一，在反封建主义的同时，又担负起反对外来侵略的任务；第二，太平天国的一些领导人开始向西方寻求真理，探索中国独立、富强的途径。”可得出太平天国运动处于中国半殖民半封建社会的形态之下，因此不自觉地承担了反封建反侵略的双重任务，同时也积极探索挽救民族危亡的道路，A项正确；矛盾的变化是中国社会性质变化的表现之一，并不是主要原因，排除B项；鸦片战争后，“向西方学习”新思潮萌发，启迪人们面对现实，探索救国之路是原因之一，但不是主要原因，排除C项；干王个人的因素不是主要原因，排除D项。故选A项。
23．D
【详解】材料信息“太平天国的许多官员以显示威风、讲究排场为能事”反映了太平天国的官员腐朽享乐思想的滋长，体现出太平天国内部日益腐败堕落，丧失革命进取心，D项正确；材料未涉及太平天国的政策，排除A项；材料体现的是太平天国的领导阶级日益腐败，无法说明太平天国缺乏科学理论指导，排除B项；材料出自学者记载，与清政府的污蔑无关，排除C项。故选D项。
24．C
【详解】据题干“这一文件的空想性质和当 时阶级斗争的残酷程度都决定了其用心规划的土地制度只能是一纸空文。它的价值为近代思想史提供了一种农民的大同模式。”和所学知识可知，题干材料与《天朝田亩制度》相关，1853年3月，太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》。规定不分男女， 按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案， 建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀， 无人不饱暖”的理想社会。《天朝田亩制度》反映了农民要求废除地主土地所有制的强烈愿望；建立在小生产的基础上废除私有制，在土地和产品分配方面实行平均主义，是一种不符合经济发展客观规律的空想，C项正确；彻底地反封建与题意不符，题干未涉及反封建制度的信息，反映的是实现平均主义的思想，排除A项；以人为本与题意不符，以人为本的思想是西欧文艺复兴的核心思想，题干材料反映的是中国太平天国运动的思想，排除B项；空想社会主义与题意不符，空想社会主义是法国的思想，题干不涉及，排除D项。故选C项。
25．C
【详解】根据图示，结合所学可知，腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾的激化。鸦片战争以后，清政府为支付战争赔款，加紧搜刮人民。统治更加腐败。贪官污吏、土豪劣绅也乘机勒索百姓。不堪忍受煎熬的劳苦大众纷纷起义。外国资本主义的侵略，给中国人民带来新的灾难。同时，自然灾害严重。1846年至1850年，两广地区本来就地瘠民穷再加上水、旱、虫等天灾不断，广大劳动人民陷入饥饿和死亡的困境。于是，发生了19世纪中叶的太平天国起义，C项正确；鸦片战争是中国近代史的开端，体现的是外国侵略与中华民族的矛盾，与自然灾害也无关，排除A项；第二次鸦片战争英法联军侵略与中华民族矛盾，与思维导图中农民阶级和地主阶级矛盾，自然灾害背景不符，排除B项；义和团运动提出“扶清灭洋”的口号，没有认清地主阶级的腐败性，与题意中地主阶级和农民阶级矛盾激化不符，排除D项。故选C项。
26．(1)白银大量外流直接威胁到清政府的财政；许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。
(2)中国船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英国“船坚炮利"。
(3)落后就要挨打，我们应该发展经济，强大国防等。（言之有理即可）
【详解】（1）深重灾难