第6课 战国时期的社会变革 课件(共31张PPT) 统编版历史七年级上册

(共31张PPT)
第二单元 夏商周时期：
奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡
6 战国时期的社会变革
1.了解战国七雄、兼并战争、商鞅变法等，感知战国时期我国历史发展的总趋势。( 唯物史观， 历史解释）
2 . 识读《战国形势图》，获取有效历史信息。通过材料研读，学会论从史出的史学方法。通过对商鞅变法的开放性讨论，培养创新思维。（历史解释，时空观念，史料实证）
3. 改革促进国家强大和社会进步，但改革需要胆识和策略，学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神； 都江堰水利工程体现了古代中国人民的聪明智慧，了解这一工程，培养爱国情怀和国家认同感。（历史解释，家国情怀）
周朝建立
公元前1046年
前770年
前476年
春秋
前475年
前221年
战国
西周
东周
王室衰微，诸侯争霸
？
这一时代的主要特征是
当时的政治局面是怎样的
出现了什么样的重大变革
一、时局之变——战国七雄
观察下图，尝试找出两张地图有什么不一样？
晋国
赵
魏
韩
三家分晋
田氏代齐
三家分晋和田氏代齐说明了什么？
维系周王室统治的分封制度完全崩溃
战国七雄
现学现用，填一填
战国七雄形势图
燕
楚
齐
韩
魏
秦
赵
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 上 中 下
思考：对比春秋与战国时期的典型战役，概括战国时期战役的特点？
材料：春秋时期的战争，战幕一开，胜败立定；战场也受限于狭小且平坦的作战地区；而齐桓公称霸的时候凭借的只是500辆战车。战国时期的作战时间从数月延长到数年，战线延长绵亘。而战国末期，一次大战就要动员和布阵几万辆战车。
——《西周、春秋与战国军事战争比较研究》杨德权
时期 战争名称 交战国 双方 兵力 持续 时间 伤亡 人数 战争
目的
春秋 城濮之战 晋 楚 8-9万 11万 1天 共约2万
战国 长平之战 秦 赵 30-50万 40-50万 3年 20万 45万
争霸
兼并
兵
力
多
时
间
长
伤
亡
重
战国时期战争特点：
战争规模大、参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（P33—34）
材料一：春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六、七万人。而在战国时期，随着战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。 ——《相关史事》
材料二：（长平之战）前261年秦攻赵。秦反间计成功易帅赵括，秦诱敌深入合围赵军。被困46天后，赵括突围时被射杀，赵军投降。秦坑杀降军40万。
材料三：争城以杀，杀人盈城。争地以战，杀人盈野。 ——孟子
消极：给人民的生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。
战国兼并战争的影响
积极：客观上促进政治改革，国家统一和民族交融。
问题思考：
设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的感受？他们最渴望的是什么？
反对战争，希望结束战争
渴望国家统一，和平、安定
对于诸侯国统治者来说，如何保证自己的国家能够战争别国，一统中华？
实现富国强兵
如何实现富国强兵？
推行变法改革
铁农具和牛耕的使用进一步推广
社会生产力的发展
新兴地主阶级的崛起
渴望获得政治权利
各诸侯国统治者
渴望在兼并战争中获胜
变法
改革的
根本原因
改革的
直接动力
小组讨论三分钟，画出示意图，证明改革必然会开展。
变法改变的是生产关系
瓦解旧制度，确立新制度
二、政治之变——商鞅变法
赵
魏
韩
秦
燕
齐
楚
乐毅改革
邹忌改革
吴起变法
申不害变法
李悝变法
胡服骑射改革
商鞅变法
改革是当时的大势所趋
顺应社会发展的潮流
河山以东强国六……周室衰，诸侯力政，争相并。秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遏之（被当作野兽对待）。 ——《史记·秦本纪》
国家内忧，未遑外事……三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 ——《史记·秦本纪》
秦国变法原因：西陲小国，诸侯卑秦
秦孝公继位，图强改革求贤如渴。
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好学，熟悉变法理论和实践，在魏相手下做过官。听说秦孝公求贤若渴，于是他投奔秦国，以强国之术说动秦孝公，开始推行变法。后因功受封于商，所以又称商鞅。
“治世不一道，便国不法古”
“一言为重百金轻”
舌战群臣，舆论宣传
南门立木，取信于民
内容 作用
政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
加强中央对地方的控制。对后世影响最深远。
损害旧贵族的利益，有利于新贵族集权
提高军队战斗力
建立封建土地私有制（最能体现变法性质）
体现重农抑商的思想，促进经济发展
加强对人民的管理，
稳定社会秩序
集权
富国
强兵
小组讨论三分钟，分析商鞅变法的作用
影响
十年
“行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
百年
“长平之战，坑赵卒四十万。”
百三十年
“六王毕，四海一。”
符合
使秦国实力大增，为以后统一全国奠定基础
政治制度： 分封制
土地所有制：公有制
统治阶级： 奴隶主
被统治阶级:平民、奴隶
郡县制
商鞅变法前后的变化？
私有制
地主
农民
封建制度
奴隶社会——封建社会
秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅 被处死。 ——《史记》
数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典·食货》
商鞅相孝公，为秦开帝业。 ——王充《论衡》
阅读材料讨论：
商鞅变法成功了还是失败了，为什么？
商鞅变法是成功的。商鞅虽死但其法未废。通过变法，秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。
启示：改革不是一帆风顺的，但时代的进步需要不断的改革。因此，我们应该与时俱进、大胆创新、勇于改革。
三、经济之变
造福千秋的都江堰
春秋时期由于铁器的逐渐普遍使用，人们征服自然能力的提高。春秋末开始出现大型水利工程，至战国出现兴建大型水利工程的高潮。
——《中华文明史》
战争是需要经济支撑的，经济上的变革各国都在推行。中国是“以农立国”的国家，谁把农业生产搞上去了，谁就从根本上站住了脚跟。
——《细讲中国历史丛书·战国史》
都江堰
修 建 者：
修建时间：
修建地点：
主体工程：
功能作用：
李冰(秦国)
公元前256年
岷江
鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰
防洪、灌溉、水运等
鱼嘴：将泯江水分成内江和外江。内江用于灌溉，外江用于排洪。
飞沙堰：分水堤坝与宝瓶口之间长120米的滚水坝，在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积（排沙）。
宝瓶口：在内江下游人工凿山开出的出水口，引水流入网状的渠道，灌溉农田。
渠首
工程
灌溉网
工程
功能互补，实现岷江枯水不缺，洪水不淹
作用：
①综合性的水利枢纽，发挥防洪、灌溉、水运等作用
②使成都平原被称为“天府之国”
③至今仍在使用。
水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
2000年11月29日，在联合国第24届世界遗产委员会上，被列入《世界文化遗产名录》
兴修水利
变法运动
兼并战争
战国时期的社会变革
战国七雄
商鞅变法
都江堰
秦完成统一
军事
政治
经济
1.春秋初期，诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作蛮夷的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这一变化说明（ ）
A．国家逐渐走向统一 B．民族认同观念发展
C．各国地位趋于平等 D．周王的威信被削弱
B
2.战国时期,铁农具和牛耕促进社会生产力的迅速发展,导致阶级关系出现新变化。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,以求富国强兵。对此理解正确的是（ ）
A．经济发展推动社会变革 B．诸侯争霸趋于全国统一
C．工具革新促进农业发展 D．百家争鸣实现思想解放
A
3.有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法（ ）
A．实施的背景 B．遇到的阻力
C．成功的原因 D．深远的影响
C
4.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（ ）
A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法
C．秦完成统一大业 D．夏朝巩固统治
C